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1、度 量,身上的尺,张开两只手臂，左右两手臂之间的距离就是一庹。,小胖、小巧、小丁丁、小亚在干什么？他们在用什么方法度量什么物体呢？,脚步,脚底,我们用身上的尺去量一量！小组分工合作！有的度量教室的宽、有的度量黑板的宽，有的度量课桌的长、先选用合适的方法打，量好后并把结果填入表中。,在遥远的英国，国王亨利一世.他伸直手臂,翘起大拇指,把鼻尖到大拇指的距离当作一把尺,叫做 码.,码,英尺,在他之后的一位国王查理曼大帝把他的脚底板当作一把尺,叫做英尺。,各种各样的常用的尺,学生用尺,卷尺,量衣尺,米尺,三角尺,这么多的尺，他们都是用来度量物体长度的工具。,认识尺：仔细观察尺上面有什么？,认识1厘米,
2、1厘米,也是1厘米,找找大约1厘米的物体,小正方体的棱长1厘米,约1厘米,记住1厘米的长度，我们就能估测较短物体的长度。,小正方体的边长1厘米,约1厘米,约2厘米,记住1厘米的长度，我们就能估测较短物体的长度。,用尺子量纸的长度,用尺量课桌！,米尺,1米,看一看这把尺长多少厘米？,张开两手臂，两手之间的距离大约是1米。,1米到底有多长？,记住1米的长度，我们就能估测较长物体的长度。,张开两手臂，用米尺量一量两手臂之间的距离大约是多少？,用米尺量一量你的身高，1米大约到你身体的哪个部分？,每个人用尺去量一量一拃，一脚步，一脚底大约多少厘米？,一脚步约_cm.一脚底约_cm.一拃约_cm.,如果你们身边没有工具尺，你有什么办法知道课桌面的长是多少厘米？,选一选,1、课桌的长约（）厘米？A、6 B、60 C、600,2、看照片，你能估算出广场海宝雕像（包括底座）大约高3（）。A、米 B、厘米,B,A,考考大家,选一选,3、校服的长大约3（）,B,A、B、C、,如果是你，你会怎么做？,
