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1、科学实验操作技能竞赛活动方案一、指导思想为了全面推进素质教育，丰富初中生的课余文化生活，提高学生的科学素 质，培养中学生观察和动手操作能力，市教育局团团委特开展了以“快乐科学” 为主题的科技动手操作竞赛。活动方案如下：二、组织机构三、参加对象初中7-9年级学生均可参加，每个学校推选3名学生参加。四、比赛内容（一）超级搭建扑克牌搭建1. 任务：设计、制作一个自重尽量轻的扑克牌结构，并能承受一定公斤的 重量（不包括承压板的重量）。2. 要求及提供材料：（1）只能使用评审组提供的标准纸质扑克牌（尺寸约58mmX88mm）来制 作，不得再使用其它任何材料。（2）允许使用的粘接材料为瞬间胶（502等）。
2、扑克牌不允许进行有人为的 加固。（3）高度不得低于17厘米。整个高度内必须要有一个开放区，能让直径 为5厘米的圆柱体通过。（4）提供材料：标准纸质扑克牌1副、瞬间胶、50厘米规格的百尺一把3. 比赛及评分标准：（1）当场制作扑克牌结构，制作时间不得超过30分钟。（2）制作结构用的扑克牌和工具由评审组提供。（3）承重测试由队员3人合作进行。承重测试的时间为5分钟。（4）承重测试在赛场提供的测试装置上进行。先把扑克牌结构套入安全杆， 放置在测试装置平面上。（5）第一块砝码必须是承压板（重量不计入承重成绩），以后放置的砝码 重量由队员自定。砝码每次只能放置一块，每块砝码能维持3秒钟认可成绩。 最多只
3、需放置50公斤的砝码。（6）只能使用赛场提供的砝码，提供的砝码重量有：2.5公斤、5公斤、10 公斤若干片。（7）当下列的情况出现时，停止放置砝码： 砝码靠在安全杆上（队员可以调整砝码）。 承压板碰到边角支撑物。 承重量超过了 50公斤。 5分钟的测试时间已到。（8）评分标准：以扑克牌结构承重的效率作为成绩，效率高的队员名次在 刖。效率=扑克牌结构承重量（公斤）：结构的重量（克）。结构的承重量按实计算，最高限额为50公斤。结构的重量计到1%克。（搭建结构如图所示）胡萝卜牙签搭建1、任务：用牙签和胡萝卜搭建一个尽量高的模型，并保持平稳直立2、要求及提供材料（1）把一根胡萝卜切成边长为1厘米左右的
4、正方体。同时使用50根牙签搭建模型。（2）所使用材料均由评审组提供（3）搭建时不得使用除胡萝卜和牙签以外的任何器材。（4）制作时间不得超过30分钟3、评审标准在最短时间内，那组搭建的胡萝卜模型最高为获胜。同等高度以时间最短为获胜。同等时间同等高度，以最后模型的总质量最轻为获胜（搭建结构如图所示）吸管搭建1、任务：搭建一个任意形状2、要求及提供材料：要求：（1）搭建模型的最高点要求能承载50克的砝码，模型部倒塌。砝码直接放置 在最高点，不可以用透明胶带粘贴砝码与模型。（2）搭建模型的形状与高度不限制（3）模型搭建完成后，必须平稳直立不倒。（4）透明胶带只是用于结构连接，不可以用于地面与模型的连接
5、。提供材料（1）器材：吸管24根（带弯头pp管），透明胶带一卷（2）工具：百尺（50厘米）1把，捡到1把，50克砝码一个3. 比赛及评分标准：评分标准（1）、不能承载50克砝码，本项比赛为0分（2）、搭建的模型在顶端承载50克砝码的前提下，高度越高越好，模型高度每高1厘米得2分。（3）、同等高度，都能称重50克砝码，继续加重，越重的为获胜。比赛时间：30分钟 （搭建结构如图所示）这三个实验非常类似，但是难度依次递增。我认为可以作为第一季度的搭建主题的比赛，也可以作为备选竞赛试题，到时候当场抽出一组做实 验。或者定下一组告知各初中练习都可以。还有两个系列的实验，我明天和物理老师在明确一下比赛规则。这两个实验分别是“小纸牌大世界”同等数量的纸牌，看哪组纸牌叠放后高度 最高。第二个实验是“看谁运货多”采用实验用纸板即白板纸、胶水，制 作轮船，看谁运货多。第三个实验是“虹桥承重”用白纸板搭建一米长的 “纸桥”看哪组的纸桥搭建的速度快，能称重越大为获胜。这三个小实验任选两个就可以。班姐你看看用哪个我在找物理老师商 讨比赛规则。
