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1、自然與生活科技 彈性節數,報告人 李建邦,1.八年級,科學探索,以實驗為主，輔以延伸學習 以進度為要，課程、實驗相輔相成,八上實驗1實驗室介紹實驗室安全守則與器材使用要點2實驗室熟練實驗室安全守則與器材實際操作測試3實驗1-1質量、體積與密度的關係4實驗1-2水的密度測量5知識補給活動生活中的密度現象與討論6示範實驗水的三態變化操作7實驗2-1混合物的分離8實驗2-2硝酸鉀的溶解9實驗2-3氧氣的製備與性質10知識補給活動廣義的溶液-生活中的合金11實驗3-1振動發聲12知識補給活動破銅爛鐵-自製簡易樂器13實驗4-1光的反射定律14實驗4-2凸透鏡的成像觀察15知識補給活動透鏡成像分析、圖示
2、練習16知識補給活動視力保健-營養與眼球操17知識補給活動全反射-鑽石恆久遠 一顆永留傳18補充實驗自製溫度計19補充實驗影響水溫上升的因素、統計製圖20實驗5-1物體受熱後溫度上升的比較21實驗5-2熱的傳播22知識補給活動肥胖的原因-食物中的熱量(烹飪技術1)23知識補給活動市售保溫瓶與自製保暖小物24實驗6-1金屬與非金屬元素的性質八下實驗1實驗室實驗室安全守則與器材使用要點2實驗1-1化學反應前後得質量變化3實驗2-1金屬的氧化4示範實驗鋅粉的燃燒5示範實驗鎂粉與二氧化碳的反應6實驗2-2活性與氧化還原反應7知識補給活動光合作用、光反應、暗反應8實驗3-1電解質與非電解質的區分9實驗3
3、-2酸和鹼的性質10補充實驗硫酸的調配與脫水性觀察11補充實驗藥品配置操作要點及技法12實驗3-3酸鹼中和的化學反應(滴定)13補充實驗生活中的酸鹼中和實例14知識補給活動市售飲料成分統計分析15知識補給活動酸鹼鹽類對人體生理的重要性16實驗4-1接觸面積、濃度與反應速率17補充實驗生活中的加速反應速率實例(烹飪技術2)18實驗4-2溫度與反應速率19補充實驗壓力與化學平衡的關係20實驗5-1竹筷的乾餾21補充活動塑膠類物品回收分類活動22實驗5-2皂化反應23知識補給活動新一代的環保塑膠料-可分解塑膠介紹24知識補給活動高科技的機能性布料介紹25實驗6-1力的測量26實驗6-2摩擦力的存在與
4、影響因素27實驗6-3浮力與阿基米德原理,實驗室及穿插在課堂中的實驗 動手做過才真的印象深刻,實驗中所講求的科學精神 是孩子一輩子需要的關鍵能力,著重實驗探究的科學探索課，是前進科展、培養未來科學家的重要課程。,當科學探索課消失了 實驗時數減少或不見了,紙上談兵的實驗，有效嗎?,除了實驗，科學探索更與生活結合 帶領學生辯證生活中的科學,生活中化學毒物新聞夜間平均溫度 百年多3度雨天聽iPod雷擊導致全身灼傷大家一起喝牛奶 拒絕假奶的奶茶 等等,八年級理化在北市各校的開設狀況,八年級科學探索,懇請支持,2.九年級,科學探索(地球科學),“下知地理”，也需“上知天文”天文、氣候、地質、環境孩子需要懂,地科在北市各校的開設狀況,九年級科學探索,懇請支持“地科為獨立專業的學門(亦是考科)有這門課孩子很幸福，沒了真的很可惜”,3.八年級,資訊電腦,課程紮實、奠基實力(內容：影像處理、程式寫作、影片編輯等),培養孩子帶著走的技能、世代的競爭力、就業升學基礎力、21世紀所需的關鍵能力,學生影片,近三年畢業生就讀資訊相關職業類科人數 資訊課的啟迪、性向試探，不容小覷,36人約占10%,全國八年級資訊課實施狀況 跟上潮流，勿走回頭路,資料來源：國立台灣師大 何榮桂 2009,八年級資訊電腦,懇請支持,自然領域請託,已經做對的事何必再改變？,
