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1、,春昂扬向上,夏热情奔放,秋收获幸福,北国之冬,济南的冬天,教学目标,一、了解作者二、疏通词语（读音、记形、解义）三、熟读课文，整体感知：1、济南冬天总的特点2、文中重点写的济南冬天的景物及其特征3、体会作者思想感情四、理清文章结构、层次,老舍（1899-1966），原名，字舍予，满族，北京市人。现代著名作家，人民艺术家，被誉为。代表作有小说、，话剧、等。,舒庆春,“语言大师”,四世同堂,骆驼祥子,茶馆,龙须沟,一、作者简介,认清字形、读准字音,镶,（xing）,响晴,（xingqng）,温晴,（wnqng）,安适,（nsh）,肌肤,（jf）,秀气,（xiq）,绿萍,（lpng）,水藻,（sh
2、uzo）,贮蓄,（zhx）,澄清,（chngqng）,空灵,（knglng）,髻,（j）,水墨画,（shumhu）,蓝汪汪,（lnwngwng）,看护妇,(kn),济 南,（j）,薄 雪,（bo）,安静而舒适,很晴朗，晴朗无云。,很明亮。,存放，储藏。,灵活而不可捉摸。,中国画中纯用水墨的画。,肌肤,响亮,安适,贮蓄,空灵,水墨画,秀气,美丽而柔弱。,温晴,天气极为晴朗、明亮、温和,响晴,肌肉皮肤,澄清,清亮、透明,蓝汪汪,蓝的发亮,理解词义,三、整体感知,济南冬天的总体特征是什么？课文描绘了济南冬天的哪些景物，这些景物各有何特征？课文表达了作者怎样的思想感情？,整体感知1,济南冬天的总体特征
3、是什么？（用本段词句回答）,没有风声、响晴、温晴,整体感知2,课文描绘了济南冬天的哪些景物？,温晴,山,水,读思议说,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,可爱,秀气,淡雅,济南冬天的山、水各有怎样的特点？,读思议说,济南冬天的山、水各有怎样的特点？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,整体感知3,课文表达了作者怎样的思想感情？本文抓住济南冬天 的特点，以 为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对,“温晴”,山水,祖国大好河山的热爱。,四、理清文章结构、层次,本文结构类型：本文层次划分：,（1）,（25）,总分总,温晴,总写济南是个宝地,分写济南的山和水,总结全文：这就是冬天的济南。,（呼应开头，深化主题）,1、济南的冬天的作者是，原名，字。2、济南冬天的总特点是，作者在文中重点写了济南的 和（景物）3、济南的山、，（特征）济南的水、。（特征）,课堂检测：,老舍,舒庆春,舍予,温晴,秀气,水,山,淡雅,清,绿,暖,可爱,课堂小结,本文抓住济南冬天温情的特点，以山和水为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对 祖国大好河山的热爱。,作 业,举出本文运用的修辞手法，并各举一例。,谢 谢 观 看,再 见,
