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西师大版五年级数学下册,分数大小的比较,教学目标,1.知识与技能：使大家掌握分母或分子相同的几个分数大小比较的方法，并能正确比较分数的大小。2.过程与方法：应用观察图示边比较边归纳的方法，渗透化归、分类等思想。3.情感目标：培养同学们的口述算理及归纳概括能力。,分母相同,分子分母不同,分子相同,分母相同的分数：,分子相同的分数：,分子、分母都不同的分数：,分子相同的分数：,分子、分母都不同的分数：,分母相同的分数：,具体要求：,1.找异同：请你说出,和,有什么相同点与不同点？,2.读教材：看94页例7，想它们中谁大？,3.讨论交流：说说为什么大？,4.操作验证：在学具卡中分别找出,5.概括出比较这类分数的方法。,选择其中的任意几个，以它们的一条线段为基准，将它们叠摞在演示盘内，比较大小。,1.比较下面每组中两个分数的大小。,2.判断：,（1）把3块饼平均分成5份,1份是块。（）,（2）分数的分母可以是任何的整数。（）,（3）2 7的商比4 7的商小。（）,（4）分数的分母越大，它的分数单位就越小。（）,3.括号里可以填哪些整数。,小结：,找（异同）,
