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1、西师大版六年级数学下册,百分数的意义,百分数在生活中的广泛应用,这节课咱们就一起来研究。,把这条裙子面料成分看成100份，涤纶占其中25.6份。,把这条裙子面料成分看成100份，腈纶占其中的21份。,把这条裙子面料成分看成100份，粘纤占其中174份。,把这条裙子里料成分看成100份，涤纶占其中的100份。,100=1,读作：,读作：,百分之三十六,百分之二十五点六,都是百分数，,“”是百分号。,读作：,百分之二十一,读作：,百分之一十七点四,读作：,百分之一百,练习,读出下面的百分数。,1,15,50,95,100,百分之一,百分之十五,百分之五十,百分之九十五,百分之一百,0.5,7.5,
2、121.7,140,300,百分之零点五,百分之七点五,百分之一百二十一点七,百分之一百四十,百分之三百,读作：,读作：,读作：,读作：,读作：,读作：,读作：,读作：,读作：,读作：,思考：面料中哪种成分含量最多？面料中哪种成分含量最少？,看百分号前面的数，百分号前面的数大，这个百分数就大，前面的数小，这个百分数就小。,比较百分数的大小,=,试一试,可以写成,几,女,男生,写成百分数是,练习,写出下面的百分数。,百分之六,百分之三点九,百分之六十,百分之二十四点七,百分之二百,百分之八十五,百分之一百五十,百分之零点六四,6,写作：3.9,写作：60,写作：24.7,写作：200,写作：85
3、,写作:150,写作:0.64,写作：,思考,百分数与分数有什么联系？又有什么区别？,1百分数的分母固定是100，分数的分母可以是一切不为0的自然数。,2分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，所以百分数不能带有计量单位名称。,3用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百 分数表示计算结果时，能约分的也不能约分。,4分数与百分数书写的形式也不同。,1、写出书6页3题的百分数（写在书上）。,2、同桌两人做练习一的1、2题。（意义两人互相说，读就写“读作”读出来写在书上）,因为六年级总人数多些。,合格率表示合格数是总数的百分之几。,成活率表示成活的数量是总量的百分之几,出油率是指油料植物榨取的油料数量是总量的百分之几,写出下面各百分数。,某小学参加课外小组的同学有100人，参加各小组的人数如下表：,选择合适的数填在（）中。,75 200 98,（1）一本书已经看了全书的（），还剩下全书的2。,（2）一根绳子长（）米。,（3）一辆货车严重超载，装的货物是限载重的（），这个司机被吊扣了驾驶执照。,98,200,一节课40分钟，现在大约过了30分钟，大约过了这一节课的（），还剩下这节课的（）。,75,25,天才的灵感的勤奋,爱迪生：,再见！,
