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1、同学们，刚才我们观看了一组恐龙图片，下面，让我们来学习一篇关于恐龙的课文。,31 飞向蓝天的恐龙,我们所知道的恐龙是没有翅膀的，怎么能飞向蓝天呢？通过预习，你知道课文哪些地方回答了你的疑问吗？,读了课题，你有什么疑问？,自由读课文，整体感知，要求读准字音，读通课文。,钝 凌 仅 绘吨 敏 捷,我会读,我会写,恐龙 凶猛 笨重 迟钝 不仅 后裔 描绘 隧道 鸵鸟 繁衍 支撑 崭新 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 翱翔 形态各异 欣喜若狂 茹毛饮血 毋庸置疑,积累词语,迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指白门溪龙。敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，
2、行动迅速灵敏。后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。繁衍：繁殖、衍生，使其逐渐增多、增广。鸟翼：鸟类的飞行器官，由前肢演化而成，上有羽毛。,词语理解,凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。五彩斑斓：颜色灿烂多彩。亲缘关系：血缘关系。欣喜若狂：非常的欢喜快乐。本文指研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙的一支演化成鸟类，而非常欢喜快乐。茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。毋庸置疑：指无须怀疑。,细节分析,学习第1、2自然段 请概括这一部分的主要内容。提示：读懂每句话，串起每句的主要意思，就是这一段的主要内容。文章开篇即提出观点：在
3、中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿；接着介绍了这一科学发现的大致过程。,自读自悟第一、二自然段，然后汇报你读懂了什么？,毫不相干,霸王龙,马门溪龙,鸽子,孔雀,恐龙骨骼,鸟类骨骼,英国学者赫胥黎,根据课文内容填写:,()的霸王龙()的马门溪龙()的鸽子()的孔雀()的演化()的鸟儿,凶猛,笨重、迟钝,轻灵,五彩斑斓,漫长,凌空翱翔,毫不相干,漫长的演化,凌空翱翔的鸟儿,在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。,思考科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关系的依据是什么？,恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。,相似,亲缘关系,恐龙,鸟类后裔,？,羽毛,辽
4、西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。,“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。“点睛之笔”在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。,自主读课文思考，小组合作学习：这一部分介绍的是什么？提示：要认真阅读弄清有几句话，理解每句话的意思，才能用自己的话有条理说。,恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？,中生代地质年代上的中生代距今约2亿5千万年至6千5百万年，持续的时间长达1亿8千万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地
5、上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。,两亿三千万年前 和数千万年后 的恐龙都是什么样的？,两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大，它用两条后腿支撑身体。,数千万年后:有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则是用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则是身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。,想一想：作者为什么要这样详细地介绍恐龙的“庞大家族”？,说明恐龙飞向蓝天的演化过程。,在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？,一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前
6、肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行了。地面上的有羽毛的孔龙奔跑，也学会了飞翔。所以一支恐龙就演化成鸟类，飞向蓝天了。,身体_ 体表_ 转移到_ 在树木间_ 具备_ 最终_。,逐渐变小,长出美丽的羽毛,树上生存,跳跃、降落,滑翔能力,能够主动飞行,阅读课文，完成下面的填空：,学习第5自然段 请同学们默读这一自然段，并概括段意。这一部分表达了科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。,科学家们希望能够重现这一历史进程。怎样理解这句话？“这一历史进程”指的是恐
7、龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。,这一历史过程:,一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化成今天鸟类大家族。,学了本文后，你有些什么感受？从恐龙化石，科学家能推出恐龙成鸟类的演变过程。对此，你有什么感想？,19世纪：赫胥黎,第一种恐龙 庞大家族猎食型恐龙演变成鸟类,科学发现,古生物研究的重大发现,飞向蓝天的恐龙,恐龙演变成鸟类令人震惊,演变过程,20世纪：辽西大发现,美好愿
8、望 重现恐龙演变成鸟类的 历史进程,假想证明,课文内容提炼,拓展：认识恐龙,雷龙,梁龙,剑龙,三角龙,霸王龙,鱼龙,永川龙,禽龙,酷龙,蛇颈龙,大山铺的翼龙,芦沟龙,始盗龙骨架,建设气龙,双嵴龙,腔骨龙,并踝龙,沱江龙,“地质时代”，指一个地层单位或地质事件发生的时代和年龄。有相对地质年代与绝对地质年代之分。前者是根据古生物的发展和岩层形成的先后顺序，将地壳历史划分成若干阶段，用以表示地层和地质事件发生的先后顺序、地质历史的自然分期和地壳发展的阶段；后者是测出地层从形成至今的时间长短，以年为单位，它是根据岩石中放射性元素衰变产物的含量加以测定的。地质年代是连续的，地质工作者把地球历史与相应的地
9、层系统作了统一的划分，按年代顺序排列，立了通用的地层系统与地质年代表，如下表：,地质年代表（单位：百万年）,后裔（）笨重（）繁衍（）敏捷（）,笨重（）庞大-（）躲避（）崭新（）,后代,沉重,繁殖,敏锐,轻巧,微小,显露,陈旧,1、猜词语颜色多，灿烂多彩()在空中回旋地飞()动作迅速而灵敏()说话或写文章时点出最重要的部分(),凌空翱翔,五彩斑斓,行动敏捷,点睛之笔,2、修改病句地球上的第一种恐龙大约可能出现在两 亿三千万年前。鸟类飞向了蓝天，从此开阔了一个崭新 的生活天地。,开辟,3、缩句一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力。,恐龙学会飞翔。,恐龙具备能力。,辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。那里发现的恐龙化石门类之多，保存之好，举世罕见。特别是 1996 年以来，那里多次发现留有羽毛印痕的恐龙化石，有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。,拓展知识,作业：搜集关于恐龙的资料，以自由形式组合，制作成手抄报。举办恐龙知识展活动。,谢谢,
