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1、语文,快乐王子（二）,长春出版社,五年级下,胡秀芝,课文先后写了快乐王子的（）次奉献，依次将（）和（）奉献给了（）、（）、（）。,三,红宝石,蓝宝石,病 孩,剧作家,卖火柴的小女孩,快乐王子（二）,制作：苏密沟中心小学胡秀芝,生字,屑,瓣,秽,熔,词语,纸屑,花瓣,伴侣,污染,拆除,授课,不可思议,没精打采,1、小王子,2、燕子,3、裁缝,人物：,4、写剧本的年轻人,5、卖火柴的小姑娘,6、议员,课文讲述的是王子和小燕子怎样了？,快乐王子和小燕子帮助穷人，最后小燕子死去，王子的心破裂了。,课文先后写了快乐王子的（）次奉献，依次将（）和（）奉献给了（）、（）、（）。,三,红宝石,蓝宝石,病 孩,
2、剧作家,卖火柴的小女孩,小燕子接受王子的请求把他在大城上空看到的告诉了王子；快乐王子最后把自己贴在身上的金片也捐献给穷人，自己却变得十分难看。小燕子死了，快乐王子也被扔到垃圾堆里，但是他们被上帝带到了天堂。,第一部分（1-2）：写王子听小燕子讲述途中逸闻时，将其打断，请求小燕子帮他了解更多城市情况。,第二部分（3-11）：写王子和小燕子最终一同死去。,第三部分（12-18）：写王子死后，他铅心无法熔化，象征王子美丽、善良心灵的永恒。,条理,第四部分（19-20）：写快乐王子和小燕子被上帝接到了天堂。,读一读,小燕子接受王子的请求把他在大城上空看到的告诉了王子；快乐王子最后把自己贴在身上的金片也
3、捐献给穷人，自己却变得十分难看。小燕子死了，快乐王子也被扔到垃圾堆里，但是他们被上帝带到了天堂。,纸屑,花瓣,附和,禁止,赞美,铸造,不可思议,没精打采,当堂检测书 听写下面词语,1、书写生字和词。2、结合书后的问题自读课文，把课文读熟。,返回,快乐王子（二）,制作：苏密沟中心小学胡秀芝,小燕子接受王子的请求把他在大城上空看到的告诉了王子；快乐王子最后把自己贴在身上的金片也捐献给穷人，自己却变得十分难看。小燕子死了，快乐王子也被扔到垃圾堆里，但是他们被上帝带到了天堂。,用自己喜欢的方法读文，了解文中的人物分别是什么性格特点？标注在书上。,“我满身贴着金子，”王子说，“你给我把它一片一片地拿掉，
4、拿去送给我那些穷人，活着的人总以为金子能够使他们幸福。”,关注王子拒绝王子取红宝石的要求心软同意当信差因为做了好事而觉得内心暖和不忍心取下王子眼睛为王子所感动“你现在眼睛瞎了，我要永远跟你在一块儿。”“我要永远陪伴你。”不再劝阻王子，而是帮助他给穷苦的人送去一片一片金子。,燕子的心理变化,“快乐王子剑柄上的红宝石掉了，眼睛也没有了，他也不再是黄金的了讲句老实话，他比一个讨饭的好不了多少！”,“把这个城里两件最珍贵的东西给我拿来。”上帝对他的一个天使说。天使便把铅心和死鸟带到上帝的面前。,再读课文，快乐王子和燕子分别给你留下怎样的印象？结合具体内容说一说或做好批注。,快乐王子：同情穷苦人民，勇于奉 献，乐于助人，具有牺 牲自我、拯救世人的大 爱情怀。燕子：忠于友情，乐于助人，为友情献身。,1、小王子,2、燕子,3、裁缝,人物：,4、写剧本的年轻人,5、卖火柴的小姑娘,6、议员,复述课文,一片忠诚是长寿之本，满怀善良是快乐之源。,快乐不是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别人的越多，自己得到的也越多。,名言警句,随堂检测,一个原本快乐的（），一个无拘无束的（），都因为（）而（）。,1、抄写并背诵自己喜欢的段落。2、读后你有哪些感想，请写下来。找来王尔德的其他童话读一读，并与同学分享。,返回,
