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1、,云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。,猜一猜,谜底：,风,冀教版小学科学三年级上册,谁见过风？你没见过，我也没见过。当树枝摇曳时，风正从我身边走过。谁见过风？你没见过，我也没见过。当树叶飘落时，风正与我擦肩而过。,小诗欣赏,怎样才能知道有风呢?,思考,让我们来感受风的力量,(一)制造风、感受风,空气流动形成了风,(二)探究风的形成,材料：纸屑,小游戏,规则是：不允许用身体的任何部位接触纸屑。只许用嘴吹气，看看谁能把纸屑吹得最高。,“是什么让纸屑在空中会持续一会不掉下来”？你用什么方法使它在空中呆的时间最长？,是风的力量,想一想,空气流动的越快，风就越大。空气流动的越慢，风
2、就越小。,猜测:风的大小与空气的什么有关？,风的介绍,风不仅有大小，而且还有方向。风的大小用风力表示，单位风级风刮来的方向叫风向,风力歌,零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇六级举伞步行难，七级迎风走不便八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片十级拔树又倒屋，十一、十二陆上很少见,蒲福氏风级表,无风、软风：轻风、微风、和风、清风、强风、疾风、大风、烈风、狂风、暴风,风力在哪些地方为我们服务？,1、夏天的时候，为了使自己凉快些，大家要扇扇子、开电扇，扇叶扇动了，使空气 起来，从而产生了风。2、风吹动了树枝，树枝摇动，说明风有。,空气,力量,流动,科学在身边,本课小结,组装风车模型,制作风车模型,制作风车模型思考：怎样让风车转的快？,课下活动,转动的风车,谢谢 再见,
