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1、,小桔灯快速阶梯作文萌芽篇：,人物画廊之亲人坊,在,乐,中,学,会,作,文,在,作,文,中,享,受,快,乐,快,第一站：手提桔灯-转转转,游戏：成语接龙,音乐欣赏,懂你,MV懂你欣赏,1、听到这首歌你想起了谁？,2、想起了妈妈的什么呢？,3、能举个事例来说说妈妈对你的这份爱吗？,人物画廊之亲人坊,第二站：点亮桔灯-闪闪闪,可以从哪些方面进行外貌描写呢？,眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,头发,脸型,身材,衣着,抓住最鲜明的特征进行描写,人物画廊之亲人坊,一、描写外貌要形象,-抓住最鲜明的特征描写,她，长头发，柳叶眉，高高的鼻子、炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴，红底白花的衬衣，发亮的皮鞋，黑色的裤子，她就是我
2、的老师。,她，长头发，高高的鼻子，小小的嘴巴，最特别的，是她有一双炯炯有神的大眼睛，微笑的时候会弯成月牙儿的形状，仿佛还能发出耀眼的光芒，美丽极了。她就是我的老师。,1、你觉得哪一段写得更好呢？为什么？,2、通过对眼睛的描写，表现了老师什么样的性格？,（温柔、和蔼可亲）,1、要说那两只眼睛呀！滴溜，滴溜，真像那 大荷叶上的两颗水珠子不一会儿，一个好主意就出来了。,机灵、聪明,2、水灵灵的大眼睛玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。,可爱、淘气,3、她浅笑盈盈，脸蛋白里透红。眸子像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。,美丽、爱笑,品读文章妈妈的手A册17页,1、从题目来看，这篇文章主要写妈妈
3、的什么？,2、妈妈的手是什么样子的，为什么是这个样的？,3、妈妈的手除了勤劳，还是一双什么样的手？,4、作者具体写了几件事来表现妈妈的手既勤劳又 充满母爱？,举例：如果老师宣布这个周末不放假，不同性格的学生都有啥 表现呢？,站起来大喊：“啊？老师，不会吧，你开玩笑的吧？”,坐在座位上小声嘀咕：“哎，又不能休息了。”,非常喜悦的表情：“太好了，可以学多一些知识了。”,内向、文静,淘气、大胆,勤奋、好学,连连看,人物画廊之亲人坊,一、描写外貌要形象,-抓住最鲜明的特征描写,二、语言描写要生动,-语言符合人物的身份,品读“小馋猫”弟弟A册19页,提问：从弟弟的语言可以推断出弟弟的性格是什 么样的？,
4、机灵、淘气、聪明,人物画廊之亲人坊,一、描写外貌要形象,-抓住最鲜明的特征描写,二、语言描写要生动,-语言符合人物的身份,三、动作描写要具体-生动典型表现人物,说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。,他稳稳地坐在车座上，皱着眉头，两眼紧盯前方，双手紧握车把，双脚交替用力地向下蹬着踏板。慢慢地，他越骑越用力，小小的自行车开始左右摇晃；慢慢地，他开始离开车座，在车上站了起来.,找一找，做一做,第三站：桔灯引路-碰碰碰,故事大派送,天使给予的幸福,第四站：桔园飘香-乐乐乐,秀出你的创意,题目：写一位你熟悉的亲人，题目自拟，300字左右。,要求：,1.注意采用细节描写的方法，通过细节描写突出 人物特点。,2.感情真挚，写出自己的真情实感。,第五站：摘桔收果-笑笑笑,习作点评,
