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1、第六课 网络交往新空间复习,阜康市第三中学 邱东玉2014年12月2015年1月,第六课 网络交往新空间享受健康的网络交往,1、什么是互联网？P67.1 互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶；是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心。2、网络交往的特点（无限性的表现）P67.12（1）网络交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想。（2）网络交往超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色的差别，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。（3）在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。（4）我们还可以突破现实交往中的
2、角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。由此可见，网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。这就是我们要利用网络优势、发挥网络功能的重要原因所在。,3、网络的积极作用（网络的优势）：P68.1 由于网络容量大，内容全，传递速度快，所以，它为我们了解时事、学习知识、与人 沟通、休闲娱乐、办理商务、求医问药、寻亲交友、查询信息、购物买票等提供了便捷的条件。4、网络的消极作用70.171.2（1）沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈；沉迷网络游戏影响身心健康；给家庭造成经济负担；有的甚至走上违法犯罪的道路。（P70.1）（2）由于网络交往的对象具有虚拟性
3、、间接性和隐蔽性的特点，所以可以使人在网上自由选择交往对象，畅所欲言。同时也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕度、恶意无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染。（P71.2）,5、上网成瘾的原因（1）从客观上来看，网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，所以可以使人在网上自由选择交往对象，畅所欲言。（2）从主观上来看，网瘾常常与自身的某些心理因素有关。（P71.3）6、怎样正确利用网络优势，抵制网络不良信息的诱惑，做网络的主人？P69.1（1）要用健康的心态把网络作为生活的补充；（2）目的明确且纯正，注意“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑；（3）利用网络解决现实问题；（4）利用网络为人民服务，实
4、现个人价值。,第六课 网络交往新空间享受健康的网络交往7、在网络交往中学会保护自己的原因（P72.173.1）（1）网络具有两面性。网络在提高人们社会活动质量的同时，也可能给一部分使用者带来伤害。（2）网络交往对象具有隐蔽性。网络交往对象在网上可能表象的温柔体贴、善解人意，也可能故意伪装起来骗取我们的信任，使我们受到伤害。（3）网络信息良莠不齐。个别不法分子可以利用网络实施违法犯罪活动，使我们身心受到伤害。8、在网络交往中保护自己的方法（P72.173.1）（1）针对网络的两面性,要用其所长避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。（2）针对网络对象的隐蔽性，必须提高
5、自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求。（3）针对网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动，要不断提高自己的辨别察觉能力，提高自己的抗诱惑能力。,9、网络交往应遵守哪些规则？（1）网络交往要遵守道德 表现：在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。（2）遵守国家法律 网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。做到不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄
6、露国家机密；不制造、传播病毒；不利用网络破坏公共设施；等等。我们在上网时，要有很强的依法行事的意识。,10、中学生怎样正确对待网络？青少年怎样文明上网？（1）充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。（2）要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不良性系信息的影响。（4）不进营业性网吧，可在家中或学校上网。（5）遵守网络道德，遵守纪律和法律。11、怎样克服网瘾？（1）提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。（2）努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。（3）培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践。（4）多与父母
7、和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。（5）以健康的心态对网络，等等。,综合检测题,一、单项选择题16岁的中学生晓刚网上结婚了。在一张“网络结婚证”上印着晓刚和一陌生小女孩的照片。结婚证上的女孩网名叫“桃子。他们两个人是在网络上认识并相处的很融洽，感情也迅速升温。他们决定“结婚”，于是，“领结婚证”、“操办婚礼”、“买房”晓刚说：“婚后”生活让他感觉很幸福，每天放学回家第一件事，就是上网看看自己的“小家”，做做“家务”，有时也在网上买一些虚拟商品。据此回答12题。1材料表明网络交往具有（）A虚拟性 B间接性 C隐蔽性 D开放性 2对于“网络婚礼”的看法正确的是（
8、）A现在网络婚礼非常流行，没必要大惊小怪B“网婚”如同小孩玩“过家家”游戏一样，是青少年必需的一种情感调节C会增强中学生的家庭意识，勇于承担责任D依赖网友满足自己的情感需求，容易上当受骗。,A,D,3、据台湾一项两岸青少年上网行为调查显示：有六成以上的两岸青少年认为因特网在生活中扮演非常重要或重要的角色，甚至有近五成台湾青少年及近三成大陆青少年，因为上网而减少睡眠时间，这说明（）A部分青少年具有网络成瘾倾向 B网络已成为我们生活的必需品 C两岸的青少年有相通之处 D上网会影响身体健康42010年7月18日，河南焦作市中级法院依法对19岁的秦海洋判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。法院审理
9、查明，2007年12月21日晚，秦海洋到村民赵某家中开的网吧玩电脑游戏。夜11时许，正玩电脑杀人游戏的秦海洋突起杀人念头，遂到赵某家的厨房内找到一把菜刀，对赵某连砍数十刀，致赵某死亡。这则事例说明（）A一切都是网络游戏惹的祸B秦某没有学会抵御网上的不良诱惑C网络游戏害人不浅，应该远离网络D家庭与社会没有尽到保护职责,B,A,52010年6月25日，18岁辍学在家的新疆昌吉少女梁月（化名），为了摆脱父母的管束去上网，竟然会在父母的晚饭中掺入灭鼠药，父母及时发现，最终没能酿成恶果。这一事例表明（）A沉迷网络会影响亲情 B网络是魔鬼，百害而无一利C只要上网就会上瘾 D只要上网就会导致不良后果6每天通
10、宵玩游戏，清晨6点睡觉，下午4点起床，足不出户，15岁的小禾“专职”在家玩游戏。每一次，母子俩交谈后，小禾也一阵心酸。但网瘾来了，他又控制不住自己。杨女士也曾请心理专家指导过儿子，但仍然不见长效。“我何时才能回归到常人生活？”小禾说。小禾应该（）追求高雅的生活情趣，转移注意力抵制上网，从此不再上网增强分辨是非能力，注意信息节食善于控制自己的行为ABCD,A,C,7、当你上网见到类似“点击这里，轻松赚取100万”、“加入XXX，一个月赚30万”、“只付10元，营利10万”之类的诱人广告时，正确的判断和选择是（）A信息无价，机会难得，要及时抓机遇B要冷静分析上述信息区分真伪，以免上当受骗C看到这些
11、信息时，马上到公安机关报案D大胆尝试，积极合作，也许能赚到钱8、中学生小燕在网上将自己的真实信息告诉了网友，结果导致家里被窃。这说明（）A网络世界中不能讲诚信B小燕防范侵害的意识淡薄C网络世界不适合中学生D小燕智商不高容易上当受骗,B,B,9、成长的道路，崎岖坎坷。八年级时，因一时沉溺于网络游戏，导致生物、地理会考失利，小方茫然了。此时小方应有的正确态度是（）A用“题目太难”来宽恕自己B放弃学业，外出打工C继续我行我素，让别人去说D戒掉网瘾，努力学习10、中学生小A，迷恋网络游戏，还经常趁父母不在家，上网浏览不健康信息。后来，模仿网络游戏中的暴力手段，持刀抢劫，将一妇女刺成重伤，被人民法院依法
12、判刑。这警示我们（）要克服猎奇心理，抵制不良诱惑要提高道德素质，增强法制观念要远离网络，避免受其侵害要杜绝不良行为，预防违法犯罪 A B C D,D,D,11、虚拟网络游戏易使人产生在现实中不具备的超常能力的幻觉，导致陷入网瘾深渊、无心向学的青少年学生日益增多，个别青少年还因在虚拟网络游戏中的暴力争执发展到街头斗殴。对此，下列说法错误的是（）A网络上形形色色的信息良莠不齐，我们要远离网络B网络交往要自觉遵守法律和道德，安全、文明上网C青少年要提高自制力，自觉拒绝身边的不良诱惑D家长和学校要正确引导和教育青少年远离不良网站12、下列对网络的表述正确的是（）网络实现了古人“天涯若比邻”的梦想 网络
13、是一把双刃剑,有利又有弊 网络为我们学习提供了有利条件，只有利没有弊 网络有许多不良诱惑，中学生不应该上网A.B.C.D.,A,A,2011年3月10日，十一届全国人大四次会议举行主题为“为青少年健康成长营造良好环境”的网络访谈。全国人大代表、共青团安徽省委书记王宏表示，青少年在网络上可以学到很多有效的知识，预防网瘾不能“因噎废食”。据此回答13一l4题。13全国人大会议就“互联网与青少年健康成长”等活题举行刚络访谈，充分说明（）互联网对青少年的成长既有利又有弊 净化网络环境，倡导文明上网势在必行 青少年易患网瘾，最好不要使用网络 关注青少年健康成长是全社会的共同责任A B C D14、网络是
14、一把双刃剑，对青少年的健康成长既有利又有弊。因此青少年在使用网络时应该（）A浏览全部信息 B自觉遵守全国青少年网络文明公约C邀请家长时刻监督自己，预防网瘾 D拒绝一切信息,B,B,1、阅读和观察下面的材料网上行及漫画网变，结合所学知识回答问题：,网上行打开网页，等于与世界握手。在网上，我们可以看新闻、交新友；在网上，我们可以办商务、看电影；在网上，我们可以查资料、学知识；在网上，我们可以看医生、求良药；在网上，我们可以（1）材料和漫画分别说明了什么？共同告诉我们一个什么道理？（2）为避免出现漫画中的变化，青少年“网上行”时应注意什么?,二、非选择性试题,网变,（1）材料和漫画分别说明了什么？共
15、同告诉我们一个什么道理？答：材料说明网络有利，漫画说明有弊，共同说明网络是一把双刃剑。,（2）为避免出现漫画中的变化，青少年“网上行”时应注意什么?（中学生怎样正确对待网络？青少年怎样文明上网？）答：为避免出现漫画中的变化，青少年“网上行”时应注意以下几点：（充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。要正确选择网上信息，自觉抵制不良性系信息的影响。不进营业性网吧，可在家中或学校上网。遵守网络道德，遵守纪律和法律。,2、因特网的发明者宣称：网络是一片“没有政府、没有警察、没有军人、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的美妙境地。你同意这种观点吗？请说明理由。
16、答：这种观点不正确。网络确实可以让我们感觉到更平等、更“自由”，网络交往超越了时间和空间，扩大了我们的交往领域和对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。但由于网络是现实人际交往的延伸。所以，在网络中我们也不能为所欲为，要遵守相应的道德和法律，否则就要受到道德的谴责甚至承担法律责任。,3、阅读思考。运用所学知识回答相应的问题。小丽是网络爱好者，在网上认识了三个人：甲是她的游戏搭档，帮助她过了不少游戏的关卡，可是这个搭档时间观念差，经常拉着小丽不让她下线，影响小丽完成作业；乙是她上网聊天的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，逗得小丽非常开心，可有时这个聊友会发一些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬；
17、丙是小丽在一个主论坛上的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答小丽的一些疑惑，小丽很感谢他，可是这个朋友最近提出要和她见面。（1）请你帮小丽做出选择：谁是她最值得交往的朋友？为什么？答：应该选择和丙交朋友。因为甲影响了小丽的学习，乙给小丽带来了一些不良信息，丙可以帮助小丽。（2）如果你是小丽，你会选择见面还是不见面？为什么?答：不见。网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性。对于网友，在不是非常了解的情况下就去见面，很容易造成难以设想的后果。小丽可以找个借口婉言谢绝。,（4）作为小丽，她在网上应该如何保护自己？答：提高警惕性，学会自我保护。针对网络的两面性,要用其所长避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。针对网络对象的隐蔽性，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求。针对网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动，要不断提高自己的辨别察觉能力，提高自己的抗诱惑能力。要做到文明上网，遵守网络道德和法规，同样是对自己的保护。,
