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1、,分数的认识,人教版小学数学五年级下册,1.分数的意义2.分数的表示,人教版小学数学五年级下册,教学目标,了解“分数”产生的原因;理解分数的意义;弄清分子,分母,分数的表示方法,一个饼,平均分,2份,一个饼,平均分,2份,一个物体 平均分 分数,一种图形 平均分 分数,图中阴影部分用 表示对不对？,（）,（）,一条线段,平均分,5份,一种图形 平均分 分数,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“”,1,单位：,一个整体,平均分,分数,分数,分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份
2、或者几份的数，叫做分数。,单位“1”是指一个整体,一定要平均分,考考你,1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？,把（）平均分成（）份，这样的（）份用 表示。,4,一个物体,1,考考你,把（）平均分成（）份，这样的（）份用 表示。,4,一个物体,3,考考你,把（）平均分成（）份，这样的（）份用 表示。,7,一个物体,5,的含义?,160,的含义?,把（）平均分成（）份，这样的（）份用 表示。,60,一个物体,1,考考你,表示 把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。,3,5,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“1”平均分成多少份,考考你,用分数表示下列图中的阴影
3、部分,把（）平均分成（）份，这样的（）份用 表示。,1.分数的产生：生活的需要,特别注意:平均分-一个整体:单位“1”,2.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,3.分数的表示：,分数的认识,分母-若干份,本课总结,分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,表示 把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。,实践与探索:请在（）里填上适当的分数1、我是全班人数的（）。,2、我们小组的人数是全班人数的（）。,3、我们小组的女生人数是我们小组总人数的（）。,这个分数的意义是表示把单位“1”（）平均分成_份，取其中的_份，就用分数（）表示；其中分母是_，表示_;分子是_,表示_。,4、我们小组的男生人数是我们小组总人数的（）。,我们整个班集体,我们小组总人数,
