八年级物理下册知识归纳.ppt

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1、第6章 物质的属性,-走进物质世界,1、质量的概念,定义 物体所含物质的多少叫做质量。用m表示,质量是物体的一种属性:对于一个给定的物体,它的质量是确定的,它不随物体的形状、位置、状态、温度等的改变而改变。,质量的单位及换算:质量的主要单位是千克,常用单位有,生活中称质量的工具是秤!在物理实验室里,用天平称质量,其中包括托盘天平和物理天平,托盘天平的使用方法:1、把托盘天平放在水平台上,将游码放在标尺左端的零刻度线处。,2、调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央,这时横梁平衡;,3、估计被测物的质量,把被测物放在左盘,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁平衡。(调节游

2、码的方法是左偏右移),2、质量的测量,使用托盘天平的注意事项:,1、天平调好后,左右两托盘不能互换,否则要重新调节横梁平衡。,2、被测物体的质量不能超过最大称量;,3、砝码要轻拿轻放,不能用手拿,要用镊子!以免因为手上的汗而腐蚀砝码!,4、保持天平盘干燥、清洁,不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体!,托盘天平的称量和感量,每台天平能够称的最大质量叫做天平的最大称量,也叫称量!感量表示天平所能测量的最小质量数,就是标尺上最小刻度所代表的质量数,即分度值!,3、密度,密度是物质的一种特性!1、定义:单位体积的某种物质的质量,叫做密度,用字母“”表示!2、密度的计算公式:=m/V3、单位:国际单位是kg/

3、m3。4、密度的物理意义:如水=1g/cm3是指1立方厘米水的质量是1g。,4、会根据物质的物理属性进行分类(利用),如:硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性、范性、延展性、密度。,密度的应用鉴别物质、测算体积和质量。,第7章 从粒子到宇宙单元知识结构,一、走进分子世界二、静电现象三、探索更小的微粒四、宇宙探秘,1、科学家探究微观世界采用了一种非常有效地方法,就是根据观察到的现象提出一种结构模型,再通过实验探究证实自己的猜想,从而弄清物质的内部结构。2、科学家发现物质是可分的,把能保持物质化学性质不变的最小微粒称为分子。3、分子模型理论(1)物质是由分子组成,分子间有间隙;(2)分子一直处

4、在无规则的运动之中;(3)分子间既有引力,也有斥力。,走进分子世界,4、扩散现象主要说明分子一直在无规则地运动,同时也说明分子间有间隙。5、微观模型:固体:分子间距很小,分子间作用力很大,特征(体积固定,形状固定)液体:分子间距较大,分子间作用力较大,特征(体积固定,形状不固定)气体:分子间距很大,分子间作用力很小,特征(体积不固定,形状不固定),走进分子世界,1、分子是由原子组成的;原子可以再分,比原子小的有电子,电子带负电。2、自然界中只存在两种电荷:正电荷和负电荷它们之间相互作用的规律:同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引,静电现象,3、摩擦起电的原因:不同物质的原子束缚电子的本领不同。在

5、摩擦的过程中,束缚电子本领强的,得到电子带负电,反之,则失去电子带正电。4、摩擦起电:并不是创造了电荷,只是将电子从一个物体转移到另一个物体。,静电现象,1、摩擦起电现象说明:原子可以再分。2、物质 分子 原子,原子核,电子,中子,质子,夸克,夸克,3、各微粒带电情况:质子带正电;中子不带电;电子带负电;原子不带电;原子核带正电。,4、各微粒的发现者:汤姆生(电子)卢瑟福(质子)查德威克(中子)盖尔曼(夸克)5、卢瑟福提出了原子核式结构模型,类似太阳系与行星的关系。,1、托勒密最早提出了“地心说”,哥白尼最早提出了“日心说”,牛顿创立了万有引力理论。,2、宇宙是一个有层次的天体系统。,3、宇宙

6、诞生于距今约137亿年的一次大爆炸,它起源于一个原始火球,爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应下降!,第8章 力单元知识结构,一、力 弹力二、重力 力的示意图三、摩擦力四、力的作用是相互的,第一节 力 弹力,1、力是一个物体对另一个物体的作用。国际单位:牛顿 符号:N2、一个物体的形状或者体积改变,叫形变。弹性形变;非弹性形变物体发生弹性形变能产生力,叫弹力。如拉力、推力、托力、支持力、压力都属于弹力。,第二节 重力,1、概念:重力、符号、施力物体2、g=9.8N/kg的物理意义:表示每千克的物体受到的重力为9.8牛。3、重力的方向:总是竖直向下。重垂线的应用:检查墙体是否垂直,窗台等是否水平

7、。4、力的三要素:大小、方向、作用点5、力的示意图:用一根带箭头的线段来表示,用力的示意图表示的力的三要素。6、被举高的物体具有重力势能。,3、作用在物体上的外力越大,物体的形变就越大。4、测量力的工具:弹簧测力计原理:根据弹簧的伸长与拉力成正比的性质制成。弹簧测力计的正确使用:量程、分度值、校正零点、测量时要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向。读数时,视线必须与刻度盘垂直5、发生弹性形变的物体具有弹性势能。,第二节 重力,第三节 摩擦力,1、两个相互接触的物体,当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时,就会产生一种阻碍相对运动的力,即摩擦力。2、摩擦力的大小跟压力大小、接触面的粗糙程

8、度有关。与面积、速度无关。在接触面的粗糙程度不变的情况下,压力越大,摩擦力越大。在压力不变的情况下,接触面越粗糙,摩擦力越大。,3、增大有益摩擦:增大压力、增大接触面的粗糙程度。减小摩擦:减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动摩擦代替滑动摩擦、使接触面彼此分离。,第四节 力的作用是相互的,1、力是物体对物体的作用,一个物体不能产生力。这就是 孤掌难鸣的原因了。2、物体间力的作用是相互的。应用:游泳、划船、发射火箭等,第九章 力与运动-左右物体运动的规律,第一节 二力平衡第二节 牛顿第一定律第三节 力与运动的关系,第一节 二力平衡,1、物体受到几个力的作用,处于静止或匀速直线运动状态,我们就说物

9、体处于平衡状态。处于平衡状态的物体受到平衡力的作用,在物理上把物体处于平衡状态受到的几个力叫做平衡力。当物体在两个力的作用下处于平衡状态,就称作二力平衡。,第二节 牛顿第一定律,1、运动的物体,如果受到的阻力为零,它的速度将不会减慢,将以恒定不变的速度永远运动下去。2、牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明:(1)牛顿第一定律用实验直接证明是不能做出来的,但是可以经过科学推理验证。(2)力不是维持物体运动的原因,力是使物体运动状态改变的原因。,2、二力平衡时,满足的条件是:同体、同线、等值、反向。3、二力平衡条件的应用:潜水艇的浮与沉、漂浮的特点

10、与应用(轮船)、会画二力平衡的示意图。,一对平衡力与一对相互作用力的区别,在满足两个力等值、反向、同线的前提下 看两个力的作用点是否在同一物体上 如果是,就是平衡力。如果不是,就是相互作用力。,3、原来静止的物体仍要保持静止状态,原来运动的保持匀速直线运动状态,这是一切物体都具有的一种性质。这种性质是惯性。惯性是物体的一种属性。4、有关惯性现象的解释:原来的状态-变化或不变化的原因-后来的状态,第三节 力与运动的关系,1、力的作用效果:力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态。2、力与运动的关系:,第10章 压强和浮力,第一节 压强第二节 液体的压强第三节 气体的压强第四节 浮力第五节

11、物体的浮与沉,第一节 压强,1、压力定义:垂直作用于物体表面的力叫压力。符号F。单位:牛(N)作图要点(三要素):1作用点在受力物体表面2方向垂直物体表面指向被压物体3、大小:水平放置时,等于物体重力。2、压强:用来表示压力的作用的效果,定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。定义式:P=F/S单位:帕斯卡(简称帕),符号是Pa。1Pa=1N/m2:表示1平方米的面积上物体受到的压力为1牛。影响压强的因素:压力F、受力面积s,1、测人站立时对地面的压强:原理:P=F/S器材:体重计、方格纸设计表格:,2、增大压强的方法:增大压力、减小受力面积 减小压强的方法:减小压力、增大受力面积,第二节 液

12、体的压强,液体压强的特点:1、液体对容器的底部和侧壁都有压强。2、液体内部各个方向都有压强,在同一深度,各个方向液体压强都相等。3、液体压强与深度,当液体的密度一定时,深度增加,液体压强增大。4、液体压强与液体的深度相同时,液体的密度越大,压强越大。,第三节 气体的压强,1、大气存在压强2、大气压的值:相当于76厘米高的水银柱产生的压强,约105Pa。3、大气压会随高度、天气、季节的变化而变化。高度越高、气压越小。4、沸点与气压的关系:气压越大,沸点越高。5、测量大气压的仪器:气压计6、流体压强与流速的关系:流速越大、压强越小。,第四节 浮力,1、浮力(1)浸在液体或气体中的物体受到的液体或气

13、体向上的托力叫做浮力。浮力的施力物体:液体或气体。方向:竖直向上(2)一切浸在液体里的物体都受到竖直向上的浮力。(3)浮力=物体的重-物体在液体中时弹簧测力计的读数(用弹簧测力计测量)即F=G-G,2、阿基米德原理:浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体的重力,即 F浮=G排液浮力大小的影响因素:液体的密度液 排开液体的体积V排液(F浮=液gV排液),3、浮力产生的原因:液体对物体向上的和向下的压力差就是液体对物体的浮力,即F浮=F-F,2.当物体浸没在某种液体中,浮力小于重力时,下沉;(最终:沉底)F浮G物,第五节 物体的浮与沉,1、怎样使物体上浮或下沉?(1)改变液体的密度,从而改变物体的浮力(2)改变物体的重力。,3、物体浸没在某种液体中时,物体的密度大于液体的密度时,物体下沉;物液物体的密度等于液体的密度时,物体悬浮;物=液物体的密度小于液体的密度,物体上浮。物液,4、潜水艇的浮与沉通过改变水仓内水的量(即改变自重),

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