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1、语文园地六,人教版小学语文四年级上册,我的发现,理解词语的方法：,查字典并联系上下文。,解释词语的方法：,1.同义词。,2.拆字法。,日积月累,过故人庄（唐）孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。,故人具鸡黍：,黄米,青山郭外斜：,开轩面场圃：,把酒话桑麻：,城墙,窗户,菜园,谈论,明诗意、悟情感,好友准备了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍作客。幽美的村庄，四周绿树环抱，一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗子，面对着打谷场和菜圃，共饮美酒，闲谈农务。告别时就又盼望着快到重阳佳节，那时我还要来品尝美酒，观赏菊花。,表现了世人恬淡闲适的心境和在
2、农村生活的情趣。,第六单元习作指导,人教版第七册语文,得了白血病的小钱生命垂危，是台湾的一位青年献出了骨髓，挽救了他。,卡罗纳失去了母亲，却得到很多人的关心,保罗让穷兄弟俩乘坐自己的新车，分享快乐。,胜似亲人说课,2011年11月,这一幅幅图画，谱写了一首首爱的赞歌，让我们体会到人与人之间的相互关爱，认识到只有做到“人人为我，我为人人”，那生命才更有意义，人生才更加美好。,第六单元习作要求：观察胜似亲人这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们可能是 谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可以根据习作的具体内容自拟题目。作文内容不少于
3、400字，想象合理，语句通顺。,看图的技巧：1.仔细看（人物的神态、体态、服饰；事物的形状、大小、色彩）2.从主到次（先中间，再周围；或从远到近，或从下到上）3.注意细节4.大胆想象,1仔细观察图画，你看到了什么？按从人到物说说。2你能猜出图中人物的关系吗？说说你的理由。你注意到图中有哪些细节？这些细节说明了什么？,图上画着一位苗族老奶奶怀里搂着一位小姑娘，用手抚摸着小姑娘的脸，似乎在说着什么；小姑娘的样子有些害羞；旁边有一只木盆，周围挂着已经晾好的衣服；墙角靠着一根拐杖。,1、推测起因：小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服？2、想像经过：（1）小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？抓住人物的动作来具体阐
4、述。（2）老奶奶感激小姑娘，又说了什么？小姑娘怎么回答的呢？结合人物动作、神态进行想象3、敲定结局：故事的结尾如何呢？同学们大胆想象，合情合理即可。,理清写作思路,胜似亲人,小姑娘（汉）,老奶奶（苗）,洗 衣 服,为什么帮,怎么帮？,如何感谢？,孤寡老人、亲人不在身边,行动很缓慢、做家务时很辛苦,（浸、抹、搓、荡、拧、晾）,搂着、抚摸、脸贴着脸,表扬、感激小姑娘,小姑娘得到夸奖、害羞、笑,合理想象,补充参考题目,温暖的爱人间真情爱心无价亲人爱满人间苗汉一家亲,范文：,在一个小村庄里，住着一位苗族的老奶奶。她白发苍苍，满脸的皱纹。她还有一个儿子，因为外出打工，所以常年不在家里。老奶奶一个人过着无
5、依无靠的日子。老奶奶隔壁是一家汉族。这个汉族家庭里有一位可爱的小姑娘，名叫冉冉。在老奶奶有困难的时候，冉冉就过去帮助她。还经常陪老奶奶聊天，帮老奶奶排除孤独。,范文：,在一个阳光普照、春光明媚日子里，冉冉又去看望老奶奶了。她一进门，发现屋里没有人，想老奶奶应该是出去散步了。这时，她忽然看见了一个大桶子。走进一看，桶子里装满了脏兮兮的衣物。她便穿起围裙，找了一把椅子坐下。然后拎起衣服，不停地搓洗着。不多一会儿，衣服就洗完了。她又把湿润的衣服一件一件地晾起来。这时，老奶奶回来了。她看见冉冉正吃力地晾着衣服，满头大汗，把她自己的衣服都给弄湿了，就急忙走过去对冉冉说：“孩子，你别晾了，让我来晾吧！”,范文：,冉冉回头一看，原来是老奶奶回来了。她微笑着对老奶奶说道：“奶奶，我帮您晾就行了。您赶紧坐下吧。”说完，冉冉拿了一把椅子给老奶奶坐下，又继续晾起衣服来了。很快，衣服就晾作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分完了。老奶奶站了起来，心疼地对她说：“辛苦你了，孩子。”说完，就将冉冉搂在了怀里。冉冉不好意思地低下了头，抿着嘴笑了起来。老奶奶继续说着；“我虽没有亲人，可有你照顾着我，我感到很开心，很幸福！你真是比我的亲孙女还亲呀！,谢谢！,
