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1、公务员普通话水平测试培训（第二讲）单双音节 语流音变 选择判断,主讲：漳州城市职业学院 林 精 华,单双音节、语流音变、选择判断,第一、二模块：单双音节要掌握普通话的语音系统一、声母（21个，不包括零声母）二、韵母（39个）三、声调（4个）四、音节五、语流音变：掌握多音词语连读后的各种语音变化规律。,一、声母（21个，不包括零声母）,b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s（一）闽南人的学习难点：1、容易混淆的：平翘舌zh ch sh z c s fhnl r,2、发音不到位的：j q x 发成尖音g k h 发音部位偏前（二）攻克难点：平翘舌zh
2、 ch sh z c s辨音、记字A、辨音：两组声母发音部位不同、发音方法相同翘舌音：舌尖和硬腭前端 平舌音：舌尖和上齿背要求：找准发音位置，读准音节，避免错误与缺陷。,B、记字a.形声字偏旁类推式式 试 拭 弑 轼b.记少不记多记平舌字，就可以推知翘舌字。c、化弊为利，运用方言与普通话的对应规律在分不清平翘舌时，碰上方言读 d、t声母的，普通话不读d、t的就要读成翘舌音。如：张 中 知 致 竹 池 茶 缠 丑 彻 柱 窗 传 锤 筛,区分fhA、辨音：两个声母发音部位不同、发音方法相同齿唇音f（上齿与下唇）舌根音（舌根与软腭）练习：发f时上门齿轻轻接触下嘴唇，让气流从上齿和下唇当中挤出来。B
3、、记字：常用字中f声母的字约110字，可根据形声字偏旁类推。例如：分芬纷吩汾粉份忿氛等,区分nlA、辨音：两个声母发音部位相同、发音方法不同 n鼻音 l边音练习：发n时软腭下降，气流从鼻孔出来。也可以用后面加一个陪衬音的方法来练习，如：困难knnan 今年jnnin B、记字：常用字中n声母的字约80个字，可根据形声字偏旁类推诺nu诺、喏、锘、n匿,二、韵母（39个）,1、单韵母10个：a o e i u（-i）前（-i）后 er发音特点：唇形舌位始终如一。2、复韵母13个：ai ei ao ou ia ie ua uo eiao iou uai uei 发音特点：有动程、有重心。有动程：一个
4、音向另一个音的滑动。有重心：韵腹为重心，发音响、长、清晰。韵头发音不太响亮、较短促，韵尾元音音素轻短模糊。,3、鼻韵母16个：an en in ian uan uen n anang eng ing iang uang ueng iong ong发音特点：有动程，鼻音收尾。动程：元音鼻辅音韵尾鼻音收尾：-n舌尖抵住上齿龈（前鼻韵尾）-ng舌根抵软腭（后鼻韵尾）,（一）闽南人的学习难点：1.单韵母容易混淆的：i eer发音不到位的：舌面后元音e o u2复韵母容易混淆的：oeuoou发音不到位的：ao ou uo iou uei动程、归音3.鼻韵母前后鼻韵母不分in en混淆,（二）攻克难点：分
5、清前后鼻韵母辨音、记字1、辨音分清韵腹元音的舌位前后：前a 后a，央e 后e分清前后鼻韵尾-n、-ng动程、归音2.记字形声字偏旁类推例如：曼漫慢谩蔓幔馒 邦帮梆绑,闽南话有三套鼻韵尾：-n、m、-ng，普通话只有-n、-ng两套韵尾，闽南话中收-m尾的，全归入普通话-n，运用这个规律可以记一部分前鼻韵尾的字。例如：甘 衫 贪 参 森 金 兼 尖 针 咸 深 心 吻 婶 阴 忍 妗。记单边的字练习：读好作品26号中前后鼻韵母的字。（前鼻韵母60字，后鼻韵母52字，共112字）,三、声调,1、声调是指一个音节发音时高低升降的变化。2、普通话有四个调类（阴平、阳平、上声、去声）。3、调值是指音节高
6、低变化的形式，也是声调的实际读法。普通话共有4个声调：调类 调形 调值 例字阴平（第一声）55 高天方出阳平（第二声）/35 时门国白上声（第三声）214 短米有北去声（第四声）51 对稻必叶,见“五度标记法”图示。要按照调值发准四声。,4、普通话四个声调的发音特点是：一平、二升、三曲、四降。5、闽南人的学习难点（1）阴平、去声高度要读够（2）上声单字调后半段要上扬（3）克服入声调“入派四声”，方言入声字中凡声母是m、n、l、r和零声母的字均为普通话的去声，调值要读出 51，把促调改掉。如：灭 蹑 六 日 遏,四、音节,吐字发音要“字正腔圆”，“声母如堤岸，韵母似流水”。1、克服鼻化韵 例：伙
7、 怕 他 打2、零声母音节“w”为开头的，可带点摩擦，但不能发成浊音“v”，例“因为”、“慰问”3、零声母音节，不能带上 ng 母例：我 恩爱 超额 生硬容易读错的：二噩 能临 鞥翁等,五、语流音变：掌握多音词语连读后的各种语音变化规律。,人一上了年纪，就容易缺钙。过去，我经常补钙，一天三遍地吃，麻烦。现在啊，有了新盖中盖，一片顶过去五片儿，方便。你看我，一口气儿上五楼，还不费劲儿。新钙中钙，水果味儿，一天一片儿，效果不错，还实惠。“新盖中盖”广告词,学习重点：轻声、儿化,1.轻声的读法：（1）重轻（轻声）a、阴、阳、去+轻 变为 低降调31例词：玻璃 行李 庄稼 b、上+轻 变为 半高平调4
8、4例词：口袋 椅子 姐姐（2）重次轻（轻读或轻音）特点：调形依稀可辨，趋向轻声词，未全变成轻声例词：小姐 老虎 哪里 把手,2.儿化韵的音变规则方便卷舌，直接+r 不方便卷舌，去掉韵尾+r3.上声的变调上+非上（阴、阳、去、轻）上（214）变半上（211）例：老师 简称 口型 语言 典范 讲话 脑袋 使唤上+上 前上（214）变阳平（35）水果 保险 偶尔 粉笔,三个上声相连a、双单格 35+35+214 展览/馆 敏感/点b、单双格 211+35+214 海/产品 好/导演注意：上声在单念、词末、句末读原调4.“一”、“不”的变调（口诀：你去我不去，你不去我去）,“一”的两种变调a、在去声前
9、调值变为35（阳平）例：一切 一道 一座b、在非去声（阴、阳、上）前调值变为51（去声）例：一批 一条 一统“不”的变调“不”在去声音节前调值变为35（阳平）例：不是不好 不伦不类,“一”、“不”为嵌字，嵌在三字格中间，轻读，属于次轻音例：听一听 唱一唱 来不来 红不红 看不清 起不来注意：“一”、“不”不要读出入声调，在单念、词末、句末读原调。“一”作为序数表示“第一”时不变调，表时间、表日期也不变调。,5.“啊”的音变语气词“啊”（a）出现在句末或句中的停顿处，常跟前面音节末尾的音素连读产生音变。例如：他啊 来啊 雨啊 锅啊 好啊 难啊 行啊 是啊 字啊,第三模块：选择、判断,这项测试目的
10、是重点考查应试人掌握普通话词汇、语法的规范程度，此项成绩占总分的10%，即10分。共分三个内容。（一）读出每组词中的普通话词语。共2.5分。选列10组普通话和方言说法不同的词语，由应试人判断哪种说法是普通话的词语。选错一组扣0.25分。,例如：铁钉 钉子 钉 铁线 铁丝 铁钎胡同 弄堂 巷子 提包 手提包 拎包起雾 落雾 下雾 小汽车 轿车 小包车号脉 摸脉 候脉 带带 带 带儿泡茶 沏茶 白蚂蚁 白蚁扁食 馄饨 姜 生姜煮菜 炒菜 菜馆 饭馆裤腿 裤管 干菜 菜干,完成此测试题应注意以下几点：1、每组词语表达同一种概念，选择其一。如果只有两个词语，可借助方言区别。例如：脑子 脑壳 脑袋 嗓子
11、 声腔 喉咙窗户 窗门 窗 裤腿 裤管 裤脚兄嫂 嫂子 毛衣 羊毛衫 货车 卡车 毛线 羊毛 水饺 饺子 涨价 起价鼻子 鼻 胡说 乱讲,2、直接读出答案(不必读序号)。必须注意字音规范、准确。轻声：钉子 馄饨 饺子馅 窗户 机灵 钥匙儿化：带儿 冰棍儿 年头儿错一字扣0.1分，缺陷不扣分。选错不再扣字音分。,（二）名词搭配量词,共5分。列出多个量词，并列出10个名词分别与之搭配，搭配错误的每次扣0.5分。例如：把 套 头 只 个蝴蝶 蜜蜂 菜刀 蒜 驴 杯子 时装 国家 茶具 碟子 扇 辆 片 匹 件三轮 衣裳 行李 门 喊声 阳光 窗子 骡子 绸子 摩托车,易选错举例：粒：鸡蛋 饺子 馒头
12、 糖 珍珠 球 面包 西瓜条：油条 香蕉 甘蔗 冰棍儿 被子 电线 歌 习题 神经间：学校 工厂 商店 医院 旅馆 报社 电影院支：钥匙 雨伞 球拍 针 只：猪 驴 鱼 马 牛（球拍单数用“只”见新大纲）,方言中少用的普通话量词举例：口：大钟 大锅 井 猪 大缸 牙张：大饼 脸 弓 网 犁 嘴顶：蚊帐 轿子 伞 帐篷部：电话机 电影 汽车门：大炮 学问 课程 亲戚块：糖 手表 蛋糕 衣料 手帕颗：珍珠 宝石 牙齿 地雷 糖 图章 钉子根：香蕉 油条 冰棍儿 葱 黄瓜 针 电线 甘蔗 骨头 神经 香肠把：锁 钥匙 提琴 伞 茶壶场chn 雪 雨 病 大战,应试注意事项答题应从名词对量词；字音应规范。如“一”的音变、上声、轻声、儿化等。复习范围：“常用量词的选择”（三）读出符合普通话语法的句子。共2.5分。选列5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句，由应试人判定符合普通话语法规范的形式。,判断失误每次扣0.5分。例如：A、找不到他 B、找他不到 A、多穿一件衣服 B、穿多一件衣服 A、我想看他一下 B、我想看一下他 A、我收到信了 B、我有收到信 A、他来不来？B、他要不要来？A、衣服大不大？B、衣服会不会大？A、我们来去看电影。B、我们去看电影。A、我们来去问他。B、我们去问他。应注意：读出正确的句子（不必读序号），语音应规范，语音扣分标准与上两题相同。,谢谢倾听,
