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1、注重联系 整体把握,共同理想：现代化国家,富强民主文明和谐,经济建设政治建设文化建设社会建设,公平正义是和谐社会的基本特征之一，是走向和谐稳定的基石。,（1）现阶段我国各族人民的共同理想是什么？（2）和谐社会的基本特征是什么？,民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。,公平正义责任,公平、正义人们永恒的追求,温家宝:公平正义比太阳还要有光辉,2010年3月14日国务院总理温家宝与中外记者见面并回答记者提出的问题时说：“社会公平正义，是社会稳定的基础。我认为，公平正义比太阳还要有光辉。中国的现代化绝不仅仅指经济的发达，它还应该包括社会的公平、正义和道德的力量。在我在任
2、的最后几年，我将为这件事情尽最大的努力。,走向公平正义,国家中长期教育改革和展划纲要（2010-2020年）提出：把促进公平作为国家基本教育政策。”2010年通过的选举法修正案草案的主要内容就是：“城乡按相同人口比例选举人大代表”。修改选举法的决定更好地体现了人人平等。2011年全国开工建设保障房超过1000万套，让百姓住有所居的目标正在逐步实现。2012年我国基本养老保险制度将实现全覆盖,这对于实现人人享有基本养老保险，意义重大。,（1）上述举措表明了什么？（2）采取这些举措有哪些重要意义？,国家重视并努力维护社会的公平正义。,（1）有利于维护社会公平，促进社会的和谐稳定和国家的长治久安。（
3、2）有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人的正当权益。（3）有利于全面建设小康社会。（4）有利于实现社会主义的根本目的共同富裕。,知识梳理 构建网络,公平,1.公平的含义2.公平的要求3.公平的主要表现4.公平的基本实现5.公平的重要意义6.怎样维护社会公平,正义,1.正义、非正义行为的标准2.制度的正义性3.正义、非正义行为的不同后果4.怎样做一个有正义感的人,公平体现着正义，没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。,在承担责任中成长,责任,1.责任的产生2.承担责任的代价3.承担责任的意义4.不承担责任的后果5.怎样成为负责任的公民,警钟长鸣,“927”上海地铁追尾
4、事故事是一起造成重大社会影响的责任事故。依照有关规定，12名当事责任人员受到严肃处理。2011年11月16日发生的甘肃正宁幼儿园校车事故致20人死亡，校车涉嫌严重超载55人。货车驾驶员和幼儿园董事长李军刚分别涉嫌交通事故肇事罪和重大责任事故罪被刑事拘留。2011年12月12日17时45分许，徐州丰县一辆小学生校车发生侧翻事故，致15死8伤。目前，丰县分管副县长以及教育局、公安局、学校等相关部门负责人已被停职检查。（1）上述责任事故给我们带来哪些警示？（2）为避免类似校车事故的再次发生，请你向政府、学校提出建议，并向全体学生发出倡议。,不负责任给个人、他人和社会都会带来种种不良后果。不负责任会失
5、去别人信任，必然会受道德谴责或法律制裁。一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。,（1）政府：要切实履行提供公共服务的职能，积极主导、发展和规范安全的校车。（2）学校：教育学生文明乘车，不乘坐黑校车，增强自我保护意识。（3）倡议：关爱生命，拒绝乘坐“黑校车”。,知识梳理 构建网络,责任,1.责任的产生2.承担责任的代价3.承担责任的意义4.不承担责任的后果5.怎样成为负责任的公民,维护社会的公平正义是每个公民的责任。不承担责任的行为往往对他人的利益和社会造成危害，也就是非正义行为。（例如“酒驾致人伤亡”的案例。）,拓展练习 提升能力辨别正误题,1.2011年2月，卫生部
6、办公厅下发通知，要求各级各类医疗机构再就业体检中，一律不得向用工单位提供乙肝项目检测服务。这说明社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会。（）2.2011年2月，家乐福、沃尔玛的19家超市门店因存在价格欺诈行为被国家发改委罚款950万元，这说明非正义行为必然要受到法律的严厉制裁。（）32011年5月，青岛晚报联合团市委开展“周日行动志愿者”活动，广大市民报名踊跃。这说明服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是积极参加社会公益活动。（）,A,B,B,拓展练习 提升能力不定项选择题,1.2011年2月25日，十一届全国人大常委会第十九次会议在京闭幕，会议通过的刑法修正案（八）增加了“拒不支付劳动
7、者报酬的犯罪”，这是为了加强刑法对于民生的保护。因为不支付劳动者的劳动报酬，直接侵害劳动者的合法权利，还会造成社会不稳定。上述材料说明（）A.人民代表大会是最高国家权力机关，实行最高立法权B.我国法律保护一切劳动收入和非劳动收入C.有法可依是建立和健全社会主义法治的中心环节D.维护社会公平能减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安,D,全国人民代表大会是最高国家权力机关，实行最高立法权。我国法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入。有法可依是健全社会主义法制的前提和先决条件。有法必依是健全社会主义法制的中心环节。,拓展练习 提升能力不定项选择题,2.党的十七大报告指出：必须在经济发展的基础
8、上，更加注重社会建设，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。从人民最关心、最现实的利益问题着手，这样做（）A是实践“三个代表”重要思想的需要 B能够杜绝各种违背社会公平正义的现象 C是促进社会公平正义的需要 D是维护国家长治久安的需要,ACD,拓展练习 提升能力不定项选择题,32008年4月28日晨，北京至青岛的T195次列车下行至胶济线周村至王村段时，由于列车严重超速，客车尾部车厢脱轨，与上行的5034次旅客列车相撞，造成重大人员伤亡。事故发生后，相关的责任人被依法严惩。对此下列认识正确的是()A对他人、对社会不负责任，就是对自己不负责任B有法可依
9、是社会主义法制建设的先决条件C承担责任要承受心理压力，耗费体力和精力D承担责任能激励自己发挥潜能，实现奋斗目标,A,拓展练习 提升能力不定项选择题,42010年5月，三亚市小额贷款担保中心招聘人员笔试中，一名考生以令人瞠目的99分夺魁。后经调查核实，这名99分考生是三亚市社保局局长之女，存在不符合报考条件、考前未列入公示名单等违规行为。目前，三亚市委已暂停招考并介入调查。这说明()A社会公平主要表现为社会为大多数人的全面发展提供平等的权利和机会 B承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任、推卸责任 C不负责任的人必然要受到道德谴责和法律制裁 D置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果
10、只能是害人害己,D,拓展练习 提升能力材料分析题,材料一：我国近年来城乡居民收入情况对照表材料二：中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定中明确指出：“社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证”。,1.材料一反映了我国经济发展中哪些现象?请针对表格反映出的问题提出解决的办法。2为什么说“社会公平是社会和谐的基本条件”？请运用思想品德课知识从三个方面回答。3.谈谈你对“制度是社会公平正义的根本保证”的理解。,我国近年来城乡居民收入不断增长，农村居民收入相对城镇居民收入较低，差距较大。要解决城乡收入差距问题，就要贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展。,参考P8页的内容。
11、,参考P10页的内容。,拓展练习 提升能力案例分析题,案例一:浙江大学药学院副教授贺海波撰写的8篇论文，不同程度地存在剽窃、抄袭、数据张冠李戴、一稿两投、擅署他人名字、擅自标注基金资助、捏造知名专家帮助其修改英语等严重学术不端行为。2009年3月15日，浙江大学校长杨卫在教育部有关会议上通报了处理情况：贺海波已被开除出教师队伍。案例二：2009年3月20日，中央纪委、监察部因“三鹿事件”对8名部委高官作出处理。对质检总局执法督察司司长王步步给予撤销党内职务处分和撤销行政职务处分；对工商总局食品流通监督管理司副司长卢艳刚给予撤职处分。3月26日，河北省最高人民法院裁定全案驳回田文华等人的上诉，维
12、持一审以生产、销售伪劣产品罪对原三鹿集团董事长田文华无期徒刑、剥夺政治权利终身、并处罚金24687411万元的判决。,不诚信必然要付出昂贵的代价。诚实守信，是为人处世的一种美德，是为人之本。,一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任；对他人的利益和社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。,问题：上述材料说明了什么道理？请你结合思想品德知识从4个方面分析说明。,拓展练习 提升能力案例分析题,案例三：“男人的怀中怎么抱着一个女式包？”2009年3月23日凌晨，青岛中青出租车公司司机凌建华的车上突然上来一个形迹可疑的乘客。凌建华冷静地与他周旋
13、，拉着他驶到一辆警车旁停下，直接将嫌疑人交给了巡逻的民警。凌建华驾驶出租车已经10年，抓住过将近30个犯罪嫌疑人，救助过很多受害群众。案例四：2009年3月26日，河北省高级人民法院对三鹿系列刑事案件作出二审裁定，依法维持对张玉军生产销售含三聚氰胺“蛋白粉”、以危险方法危害公共安全罪判处死刑，剥夺政治权利终身的判决；依法维持对张金平以生产、销售有毒食品罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产的判决。问题：上述材料说明了什么道理？请你结合思想品德知识从4个方面分析说明。,在日常生活中，有正义感的人应当鄙视以不正当手段多得利益的行为和逃避规则约束的行为。当遇到非正义行为发生时，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。,保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一。生命健康权是公民最根本的人身权。（或违法必究是健全社会主义法制的重要保障。违法必究，就是要求对一切违法犯罪行为都追究法律责任，并予以制裁。）,材料分析题的解题方法,四写：结合课本知识认真组织答案，重点原理 和道理的书写要完整。,一审：审问题，明确问题的层次，是问“是什 么”、“为什么”还是问“怎么做”？,二读：读标题和材料，要注意找出关键词，概括出材 料的中心意思。,三联：根据材料内容和问题，去联系课本知识。,
