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1、第十一章 文件物证检验技术,第一节 笔迹检验概论第二节 笔迹检验原理第三节 笔迹特征第四节 笔迹检验的步骤和方法,（一）笔迹检验的概念（二）笔迹检验的任务（三）笔迹检验的作用,第一节 笔迹检验概论,一、笔迹,二、笔迹检验,（一）笔迹的概念（二）笔迹的种类,笔迹是通过书写活动形成的具有个人特点的文字符号形象系统。笔迹是个人的书写技能和书写习惯通过书写活动外化成的文字符号形象系统。,（一）笔迹的概念（Script/Handwriting）,笔迹文字布局书面语言,广义的笔迹,笔迹形成示意图,书写人的生理、心理状态,书写活动,书写环境、条件,书写技能、习惯,笔迹,笔迹的现象和本质,是个人笔迹所固有的区
2、别于他人 笔迹的特性。决定笔迹本质的是个人的书写技 能和书写习惯。,笔迹的现象,笔迹的本质,笔迹的稳定现象 个人书写技能和习惯的表现。笔迹的变化现象 书写人心态变化、机体状态变化、书写条件变化和故意伪装笔迹的表现。,指人掌握和运用文字的书写技巧，借以表达思想的能力。能力,指经过长期反复的练习，书写技能达到熟练而形成的一时难以改变的行为方式。习惯,如“国”字的写法,书写技能于书写习惯,书写技能,书写习惯,（二）笔迹的种类,1、按言语的归属划分,自述型笔迹,非自述型笔迹,2、按笔迹的形成条件划分,正常笔迹,非正常笔迹,是指书写人记录他人言语形成的笔迹，包括听写笔迹、抄写笔迹等。特点：只有笔迹特征。
3、,自述型笔迹和非自述型笔迹,自述型笔迹,非自述型笔迹,是指书写人自已运用语言，通过书写活动表达一定内容的笔迹。特点：反映个人的书写技能、习惯和个人运用语言的能力和习惯。,又称变化笔迹，指在特殊的心理状态或不适应的书写条件下形成的笔迹。,正常笔迹和非正常笔迹,正常笔迹,非正常笔迹,指在通常的心理状态和书写条件下形成的笔迹。正常笔迹能真实地反映个人的书写技能和习惯。,条件变化笔迹伪装笔迹摹仿笔迹,内部条件引起的变化笔迹外部条件引起的变化笔迹,（一）笔迹检验的概念 Hand writing examination,对象作为物证的笔迹任务确定笔迹是否为同一人所写方法比较鉴别,笔迹检验是对与案件有关的文
4、件物证上的笔迹进行勘验、分析、识别和鉴定等活动的总称。,（二）笔迹检验的任务,确定物证笔迹与嫌疑人笔迹是否是同一人笔迹；确定一份文件上的几部分笔迹是否同一人的笔迹；确定多份文件物证上的笔迹是否同一人的笔迹；参与与物证笔迹有关的现场勘验和其他取证活动；运用笔迹学知识分析案情、排查嫌疑；对笔迹检验的理论和实践问题进行科学研究。,（三）笔迹检验的作用,笔迹检验可为侦查工作提供服务；笔迹鉴定可为诉讼提供证据；笔迹档案是现代侦查情报体系的组成部分；笔迹可以作为未来人身识别、安全防范的 技术之一。,认定物证笔迹的书写人；根据笔迹鉴别文件的真伪；利用笔迹串并案件；根据笔迹确定参与作案的人数；通过笔迹发现侦缉
5、对象的行踪；通过笔迹可分析作案人的特点。,第二节 笔迹检验原理,一、笔迹的形成二、笔迹的反映性三、笔迹的自身同一性四、笔迹的总体特殊性,一、笔迹的形成,（一）笔迹的形成机制（二）笔迹的影响因素（三）笔迹的成份,书写动机,书写人的主观因素,书写技能,书写活动,笔迹（成份）,书写活动的客观因素,书写动机：书写技能：书写运动：书写工具与承受物体：,（一）笔迹的形成机制（四要素）,是启动书写活动的动因。一般书写动机 不良书写动机,重要的基础和前提条件。,是从书写技能转化为笔迹不可缺少的环节。,是形成笔迹不缺少的 物质条件。,（二）影响笔迹的因素,书写人主观方面的因素故意伪装心理状态书写活动客观方面的因
6、素生理状态书写工具书写环境书写条件,书写习惯的表现：这是笔迹的主体和核心。书写技能的表现：,故意伪装的表现；摹仿他人笔迹的表现；书写条件变化的表现；书写过程偶然因素的表现。,（三）笔迹的成份,笔迹的基本成份,笔迹的附加成份,指笔迹反映书写活动、暴露书写习惯的必然性。,（一）书写习惯具有自主性（二）书写习惯具有能动性,二、笔迹的反映性,指书写习惯相对于人的主观意识具有独立自主的特性。,（一）书写习惯具有自主性,注意力的局限性；书写人主观意识与书写自动化的矛盾；违背习惯的行为方式难以持久；改变的笔迹以固有的技能、习惯为基础。,注意力有选择性和集中程度,注意力的局限性,书写人主观意识与书写自动化的矛
7、盾,自动化书写连续性强、反应过程很快，是一个连锁 反应系统。意识反应比较慢，很难伴随伪装书写活动。,矛盾,违背习惯的行为方式难以持久,整篇伪装笔迹往往变化程度不一样，正常与变化交替出现。,改变的笔迹以固有的技能、习惯为基础,改变笔迹是在原有习惯方式上的顺势生变；改变笔迹有时是旧习惯的再现；改变笔迹不能超出知识、技能的限度。,指书写习惯具有克服各种阻力、干扰，顽强表现自己的特性。,表意的制约作用视觉及其表象的监督校正作用动觉及其表象的调节作用大脑机能的整体协同作用,（二）书写习惯具有能动性,三、笔迹的自身同一性,指同一个人不同条件下形成的笔迹都保持着基本特征，其自身存在同一关系。其为笔迹检验提供
8、了基本条件。即书写习惯既具有可变性，又具有相对稳定性。,四、笔迹的总体特殊性,（一）书写习惯具有共同性（二）书写习惯具有特殊性,笔迹的总体特殊性，是指每个人的笔迹特征总合各不相同的属性。,指不同人的书写习惯之间都有或多或少的共同点。,社会规范与规则的约束共同的教育与交际环境的影响个别学仿形成的相似性,（一）书写习惯具有共同性,生理解剖特点不同 心理活动特点不同,受教育的性质-文科、理科受教育的质量-书写训练的严格程度受教育的时间-长短与时代,（二）书写习惯具有特殊性,个人素质的差别,外界影响的差别,家庭影响不同,所受教育不同,第三节 笔 迹 特 征,笔迹特征是个人书写技能和书写习惯表现在笔迹中
9、的各种征象。是个人书写技能和书写习惯特殊性的标志，是书写技能和书写习惯的外部表现。,一、概貌特征二、局部安排特征三、用字写法特征四、错别字特征五、搭配比例特征六、笔顺特征七、运笔特征八、阿拉伯数字书写特征九、符号特征,笔迹特征的组成,（一）书写水平特征（二）字的形体特征（三）字的大小特征（四）整体布局特征,一、概貌特征,笔迹的概貌特征是指总观一篇笔迹的全貌所表现出来的特征。,书写水平特征,运笔的流畅程度；笔画起收笔和运行是否有法度；单字结构是否严谨；笔画与笔画、字部与字部之间的搭配比例关 系是否适当。,指书写字迹所表现出的规范化、功力以及视觉美感程度等特征，即指写字技能的高低特征。,字的形体特
10、征,基本笔画的长短 基本笔画运笔方向 基本笔画连笔方向,指从全篇笔迹中反映出来的书写文字的外貌形态和字体特征。,写出一种或几种符合规范的字体，是为数不多的人的特殊技能。大多数人书写的是慢写类似楷书、快写类似行草的“自由体”。,字的大小特征,指在一定规格的纸张上，通篇字迹所反映出来的平均高度和宽度特征。,指书写文字在纸面上的分布特点。,整体布局特征,字行的方向与形态字间、行间关系字行与格线的位置关系页边的大小与形态,分段开头的位置特征程式语的安排位置特征页码的位置特征特种纸印品上的字迹安排特征,二、局部安排特征,指全篇笔迹中某些特殊部分反映出的有关安排位置和书写格式方面的特征。,三、用字写法特征
11、,汉字最突出的特点是一字多音、一字多义和一字多形。用字写法特征，不仅能反映书写人年龄、文化程度、职业、身份等人身特点，而且有较强的个性化特点，在笔迹检验中，该类特征应用价值较高。,指字的基本构成成份和结构形式。,现行规范字,现行规范字，是指国家规定的现行简化字及尚未被简化字代替的那部分通用汉字。从1956年开始，国家文字改革委员会推行简化字总表，并由政府统一实施，文教宣传部门贯彻执行。,繁体字,在汉字简化前曾作为规范字使用，后被简化字代替的字（以1956年国家颁布第一批简化字为界）。随着时代的变迁，繁体字的特殊性越来越强。我国港、澳、台地区，东南亚地区华人书写的还是繁体字，在老年人和书法爱好者
12、笔迹中亦常见。,异体字,古体字系统：始于魏晋南北朝；变体字：变换字部、增减笔画等。,指汉字改革前，同当时的正体字并存、通用，与现行规范写法同音同义不同形的字。在异体字整理时已被停止使用。,非规范简化字,习俗简化写法地区性习俗简化字职业性习俗简化字曾用简化字 1977年文字改革委员会公布了第二次简化字方案，推行248个汉字，次年被废除。,指并非政府行政推广使用的一切形式的简化写法。,减缩、复合写法,指把固定词组的若干字的笔画，相互拆借搭配，连接而成的一种特殊的用字写法特征。一般常见于签名或常见的词组。,错字（写错）增加或减少了个别笔画 搭配关系错误,四、错别字特征,偶然笔误形成的错别字故意伪装书
13、写的错别字习惯性错别字,别字（用错）同音别字 形近别字义近别字,成因,五、搭配比例特征,指笔画或字部之间有关交接部位、相对位置（高低、大小、疏密）关系等特征。,（一）笔画之间的搭配比例特征（二）字部之间的搭配比例特征,（一）笔画之间的搭配比例特征,笔画交接部位搭配比例特征笔画交叉部位搭配比例特征相邻笔画间距搭配比例特征笔画长短搭配比例特征,（二）字部之间的搭配比例特征,字部间高低、远近搭配位置字部间大小、宽窄比例关系,六、笔顺特征,指反映笔画或字部之间先后书写顺序的特征。,通用笔顺,特殊笔顺,规范笔顺,非规范笔顺,笔顺特征的稳定性较强，是书写动力定型中惰性较强的部分，也是主观意识最难控制的部分
14、。笔顺习惯一旦定型化，一般不易自我察觉而被长期保留，即使在伪装笔迹时，也难以改变。,笔顺的分析与判断,根据起收笔的照应关系判断；根据笔画运行方向和运笔态势判断；根据笔画的间隔比例判断；根据笔画搭配比例判断；根据笔画叠压关系判断；根据游离笔画判断；根据笔画切断特点判断。,指完成每一个笔画或连笔动作时，从起笔、运行到收笔所表现的形态特点。,七、运笔特征,（一）起笔、收笔动作（二）行笔特征（三）连笔特征,运笔特征是笔迹特征中最精细、最基础的特征，在笔迹检验中运用最多。但其容易受故意伪装、书写条件变化等的影响。,起笔、收笔特征,起笔特征,直起笔侧起笔回转起笔,收笔特征,直收笔顿压收笔回转收笔,行笔特征
15、,力度特征笔画形态特征笔画运行方向特征,连笔特征,连笔的部位连笔的方向连笔的形态,八、阿拉伯数字书写特征,从笔画形态上看：带有竖笔的有：1、4、7、9；带有折笔的有：4、5、7；带有弧形笔画的有：2、3、5（顺时）半封闭；6、8、9、0（逆时）全封闭。,阿拉伯数字同汉字相比具有笔画少，结构简单的特点，在伪装变化笔迹当中易被忽略。,数字的书写水平特征,指一个人书写阿拉伯数字技能的高低。,标准数字的书写要求：向右倾斜55度（靠近账格底线）；6要比其它数字高1/4；7、9向下低出1/4；0的高度、宽度与其它数字相同。,数字的形体特征,指阿拉伯数字的形状、体态等方面所表现出的特点。,数字与格线关系特征
16、,指在一定的栏目、格线内填写阿拉伯数字时，数字与栏或格之间的相对位置关系。,数字的大小与间隔特征,指一组数字每个字之间的相对大小与距离特征。,数字的连写特征,指一组数字中前后两个字之间的连接特点。,数字的写法特征,指数字基本结构形式。标准数字的写法，是针对财会业务的防范需要所设计的，以防止混淆、添改。,从起、行、收笔方面去分析其幅度的大小、形态、笔力的分布等特点。,数字的运笔特征,按规范要求，只有4、5是由两笔构成的。只有少数人5的书写习惯是先写横。,指数字笔画的相邻或交接部位的高低、远近方面的特点。,数字的笔顺特征,数字的搭配特征,指单个数字上下两部分的大小、宽窄方面的比例关系。,用圆珠笔、
17、钢笔书写的数字，均可能反映出可资利用的笔痕特征。,数字的比例特征,数字的笔痕特征,数字前后往往标写一定的符号。,如：、￥、,数字的附加符号特征,九、符号特征,标点符号,修改符号,运用水平书写方法安排位置书写方式形态特征,应用水平书写方式书写形态安排位置,第四节 笔迹检验的步骤和方法,一、分析物证笔迹二、审查嫌疑人及其笔迹样本三、选择和比较笔迹特征四、评断符合点的价值五、分析差异点产生的原因和性质六、综合评断七、作出鉴定结论,一、分析物证笔迹,了解案情 了解客观因素对物证笔迹的影响 书写工具书写材料 书写姿势、书写环境 了解主观因素对物证笔迹的影响 伪装摹仿,二、审查嫌疑人及其笔迹样本,审查嫌疑
18、人自然情况：年龄、文化、籍贯、职业、兴趣爱好和特殊技能。嫌疑根据：审查笔迹样本 样本的真实性样本的可靠性样本的可比性,三、选择和比较笔迹特征,基本原则：检材字数多，可从重复出现的字或偏旁中选择写法、搭配、笔顺、运笔等特征。检材字数较少，应在结构正常、运笔自然的字中选择写法、搭配、笔顺、运笔等特征。既要选择明显的特征，又要选择细微的特征。注意选择文字以外的特征。,笔迹特征分析,特殊写法家、款、照、德、能、此、盼、以、谢、事；错别字长、商、由、拿、无、解、续、帮、盼；书写水平中等布局右页边整齐，左页边凌乱，行文格式不规范。,笔顺在、长、成、请、陈、贵、好、集、帮、此、感；搭配比例你、我、有、全、事
19、；运笔横笔上倾，竖笔弧形，运笔钝，捺笔短，直起、直行直收。,制作笔迹特征比对表,手工仿形描绘；复印剪贴单字；计算机自动编制；左半部分记录检材笔迹特征，右半部分记录样本笔迹的相应特征；笔迹特征标示符号要醒目，检材特征一般用红色符号标示；样本中与检材相同的笔迹特征用红色，不同特征用蓝色或黑色标示。,四、评断符合点的价值,符合社会规范与书写规则要求的符合特征价 值低，反之价值高。一定地区行业内普遍存在的符合特征价值低，反之价值高。在年龄相近、水平相当的人中常见的符合特 征价值低，反之价值高。大体特征价值低，细节特征价值高。一般特征价值低，特殊特征价值高。单一特征价值低，特征组合价值高。,五、分析差异
20、点的性质,非本质差异书写速度不同 字体不同 书写条件不同故意伪装提取的技术方法不当 本质差异两个不同人书写习惯的表现,六、综合评断,数量的对比质量的对比符合点与差异点的综合对比,即对符合点与差异点进行对比分析。,七、作出笔迹鉴定结论,肯定的结论否定的结论倾向认定或倾向否定,笔迹鉴定书的制作,笔迹鉴定书的文字部分,标题,正文,落款,鉴定单位及性质，编号。,鉴定人签名，技术职称，鉴定日期，加盖鉴定专用章。,笔迹鉴定书的图片部分,检材的全貌图片样本的全貌图片主要笔迹特征比对表,序论,检验,结论,受理日期，委托单位，送检人，简要案情，嫌疑人姓名，检材名称和数量，样本数量和种类，送检要求。,符合点和差异点的成因和性质，符合点总和是否能说明书写习惯的同一；差异点的总和能否说明书写习惯本质的不同。,论证,概述检材字迹概貌，选用的特征，笔迹特征分析，比较检验，发现的主要的符合点和差异点。,根据检验结果和论证的理由，针对送检要求，简明写出鉴定结论。,
