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1、人教版义务教育课程标准实验教材（小学英语）,刘敏,总体介绍,义务教育课程标准实验教科书 英语(PEP)是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大 Lingo Media 国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。这套教材已经全国中小学教材审定委员会审查通过，并被推荐从 2001 年 9 月起在全国使用。这套教材共 8 册，每学期一册，供小学 3 6 年级的学生使用。它以先进的教学理念、综合的育人目标、整体的课程设计、灵活的教学内容、科学的编排体系和立体化的教材配套等特点来最大限度地满足 21 世纪对外语人才培养的需要。,1,教材编写思
2、路,2、教材主要特点,3、教材结构与体例,教材编写思路,义务教育课程标准实验教科书 英语(新版)的设计与编写，以“继承一发展一创新”为宗旨，充分吸收了原教材在近十年的试用过程中积累的丰富经验，又分析和研究了国内外的多种小学英语教材，取其精华，博采众长，形成了一套适合我国当前小学英语教育基本状况和小学英语教学实际需要的新教材。新教材继承了原教材“功能一结构”相结合的编写思路，并将其扩展为“话题一功能一结构一任务”。即：以话题为纲，以交际功能为主线，融合语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。,教材主要特点,义务教育课程标准实验教科书 英语(新版)在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运
3、用；突出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：,1 适应儿童特点，采用行动学习法 2 引入项目制作，实现任务型教学 3 提倡合作学习，培养合作精神 4 强调语言真实自然，培养学生表达真实感受的能力 5 重视形成性评价，促进学生发展 6 实现整体设计，确保中小学衔接,教材结构,新教材将是一套以学生用书为核心，集文字、音像为一体的立体化配套教材，主要由以下 11 个部分构成:教材结构.doc,教材体例,新教材采用了国内标准 16 开本，彩色胶印，全书均为彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性，更好的方便教师
4、教学，新教材全部采用“教案式”(teaching plan)的编排体例。每册书共 6 个单元，每单元 6 课，每课为两页。每单元前 5 课围绕一个特定话题展开，帮助学生系统地学习会话和词汇。第 6 课为复习课，田来复习本单元所有的词汇和对话，并把一些文化内容融合在故事中，在复习语言的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化。每册书 6 个单元共 36 课。此外，在第 3 单元和第 6 单元之后，各有一个复习单元(Fun Time)。每个复习单元为 6 页 三年级上册介绍.doc,小学英语高年级段实践课的教学,小学三年级英语教学.mp4.flv,新课程、新教材、新教法,新课程理念指导下的英语教学方式
5、更多样、形式更丰富、学生的活动性、参与性更强。教师的一个个精彩的教学设计可以开放教师的教学空间，激活和培养学生的创造性思维。教师的教学过程的设计和教学方法的采用只有建立在学生认知规律的基础上才能行之有效。,一、以真实生活为背景的教学,真实的场景能够使学习者在轻松环境中不受任何约束地体会语言、理解并大胆地运用语言达到脱口而出的效果。,二、会话教学(Let s talk Let s play),吴悦心：PEP小学英语教材的中方副主编。,形式多样,示,范,表,演,巩,固,表,演,创,造,性,表,演,三、设计符合学生年龄特点的 丰富多彩的活动。,教师在课堂上设计一些丰富多彩的活动，学生学习有了兴趣和动
6、机，学生才会拥有积极的学习情感和态度。,What does he do?,He is an actor.,What does she do?,She is an actress.,What does she do?,She is a singer.,What does he do?,He is a TV reporter.,What does he do?He is a singer.,四、充分运用现代信息技术,用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于英语环境中,新教材课堂教学视频,小学三年级英语教学.mp4.flv,让课堂焕发生命力,让课堂焕发绚丽的光彩,Thank you!,
