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1、八年级物理,第九章压强,压力,压强,固体,液体,气体,1、概念：物体所受压力的大小与受力面积之比,2、公式：p=F/S,3、增大与减小压强,1、特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。深度越深，压强越大。液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。,2、公式：P=液gh,3、连通器的原理：上端开口下端连通的容器,1、验证：马德堡半球实验,2、测量：托里拆利实验：760mm标准大气压P0=1.013105Pa,3、特点：随高度增大而减小,4、流体压强与流速的关系:流体流速大的位置压强小,考点一压力:垂直压在物体表面上的力,F,F,F,F=G,F G,
2、F 与 G无关,知识点1：压力,【基础知识】：1、物理学中将_压在物体表面上的力叫压力，压力的方向与受力物体的表面_且指向被压物体，压力的单位是_。2、压力的作用效果使_，通过 _来显示压力的作用效果。【例题】一个重500N的物体，静止在水平地面上，对地面的压力是_N，受到100N竖直向上的拉力后物体对地面的压力为_N.若将此物体放在一个斜面上，物体对斜面的压力将_（填大于，小于或等于。）500N.,垂直,垂直,N,物体发生形变,压强,500,400,小于,【课堂练习】,如图：把小桌和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果的因素：1、比较甲、乙两图，可知：_。2、比较乙、丙两图，可知：_
3、。由此可知，压力的作用效果与 _和 _有关，我们引入压强的概念来表示 _。3、压力的作用效果与_和_有关。,接触面积相同，压力的作用效果和压力大小有关,压力相同，压力的作用效果和接触面积大小有关,压力大小,受力面积大小,压力的作用效果,压力的大小,受力面积大小,【课堂练习】1、压强是反映_物理量。物理学上把 _ _ 叫做压强，符号 表示。若用F 表示压力，S 表示受力面积，压强的计算公式为 _，单位是，符号是，1Pa的物理意义是。,压力作用效果的,物体所受压力的大小与受力面积之比,p,p=,Pa,帕斯卡,1平方米受到的压力为1N,解：书对桌面的压力等于所受的重力，即 F=G=3N 书对桌面的压
4、强：P=60Pa 答：书对桌面的压强为60Pa.,例题水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为510-2m2,计算书对桌面的压强。,知识点2：压强,【基础知识识记】：1、定义：物体所受 _与_叫压强。2、公式：p=其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S；米2（m2）。3、单位：1pa=1N/m2 意义：表示物体（地面、桌面等）在 _。注意：使用该公式计算压强时，关键是找出_（一般F=G=mg）和_（受力面积要注意是指两物体的接触部分）。4、一张报纸平放时对桌子的压力约_ 5、成人站立时对地面的压强约为：15104Pa。它表示：_。,压力大小,受力面积之比,
5、1平方米面积上受到的压力为1N,压力,受力面积,地面上1平方米受到的压力为15104N,0.05N,2、如右图，平放在地面上的砖，沿竖直方向截去一半，则剩下的半块和原来整块相比（）A 对地面压强不变 B 对地面压力不变 C对地面压强变为原来的一半 D密度为原来的一半3、对压强公式的理解，正确的是:（）A.压力增大，压强一定也增大B.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比C.受力面积越小，压强一定越大D.压力一定时，压强跟受力面积成正比,A,B,知识点3：怎样减小或增大压强,【基础知识识记】：1、增大压强的方法：（1）_举例:用力切菜易切断（2）_举例:磨刀不误砍柴功、缝衣针做得很细。（3）_2
6、、减小压强的方法:（1)_举例:车辆行驶要限载（2)_举例:铁轨铺在路枕上、坦克安装履带、书包带较宽等。（3）_,增大压力,减小接触面积,减小压力,增大接触面积,增大压力的同时，减小接触面积,减小压力同时，增大接触面积,【例题】下列做法为了增大压强的是：（）A 软包装饮料的吸管有一端被削尖 B 书包的背带被做的扁而宽C 载重汽车使用的车轮数量较多 D 滑雪板做的又长又宽,【课堂练习】1、为了适应生存环境，老虎都有尖尖的牙齿，当老虎用相同的力咬食食物时，受力的 越小，产生的 越大。2、用同种材料制成的实心圆柱体，都竖直放在水平地面上，若它们对桌面的压强相等，则它们一定具有相同的()A 体积 B
7、质量 C 横截面积 D 高,A,面积,压强,D,知识点4 研究液体内部的压强,【基础知识识记】：1、产生原因：液体受到 _作用，对支持它的容器底部 有压强；液体具有_，对容器侧壁有压强。2、液体压强的特点：（1）液体对容器的_和_有压强,液体内部 _都有压强；（2）各个方向的压强随着_增加而增大；（3）在同一深度,各个方向的压强是 _；（4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体 _越大,压强越大。,重力,流动性,底部,侧壁,向各个方向,深度,相等,密度,【课堂练习】水坝筑成下宽上窄的形状是考虑到水对坝体侧面有，并且随水坝深度的增加而。,压强,增大,【例题】压力作用在物体上会产生压强，
8、液体对容器底部有压力，因而液体有向 的压强。如图表明，液体对容器的_有压强，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随 而增大。,下,侧壁,深度的增大,S平面上方的液柱对平面的压力,平面受到的压强,因此，液面下深度为h处液体的压强为,知识点5 液体内部压强和压力的计算,F=G=mg=Vg=Shg,P=,gh,p=gh,液体公式的理解和应用,P液体在任一深度的压强（Pa)液体的密度(Kg/m3)g常数 9.8N/kgh深度 液体内部某一位置到上面自由 液面的竖直距离(m),【基础知识识记】：1、液体压强的公式：_ 说明：液体的压强只与_和 _有关,著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。与浸入液体中物
9、体的密度无关（深度不是高度）。2、深度h指 _【例题】瓶子里装半瓶水，用塞子塞紧瓶口，然后将瓶子倒过来，使瓶口朝下，这时瓶里的水对塞子的压强跟没有倒置时水对瓶底的压强比较()A压强变大 B压强变小 C压强不变 D无法判断,p=gh,液体密度,深度,A,液面到被研究点的竖直距离,【课堂练习】,1、计算液体压强大小的公式是 _，该公式说明液体的压强只与_和_有关。2、甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，已知a、b、c三点处液体的压强相等，如图所示，则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是（）A甲乙丙p甲p乙p丙B甲乙丙p甲=p乙=p丙D甲乙丙p甲=p乙=p丙,p
10、=gh,液体密度,深度,B,1、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部 受到的压强相比较（）,A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较,h,甲,乙,2、上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液体对管底部的压强相比较（）,A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较,C,A,巩固与练习,.如图，不同容器A、B中分别盛有深度相同的盐水和水，则液体对容器底部压强的大小关系为：PA PB(填“”、“”、“=”）。,h,A,B,盐水,水,例题1.某水库大坝距库底m，当水深为m时，坝底受到水的压强是多大？,解：坝底受到水的压强为：p=gh=1.0103kg/m39.8N/kg10m=9.8104P
11、a答：水的压强是9.8104Pa,知识点6：连通器,【基础知识识记】：1、连通器的概念_。特点：连通器里的液体_时,各容器中的_即各容器的液体深度总是_。应用举例:乳牛自动喂水器。【例题】某同学对连通器有一下理解，其中错误的是（）A连通器内各处的压强相等 B茶壶是连通器C连通器里装有同种液体，在液体不流动时液面一定是相平的D水位计和锅炉构成连通器,上端开口、下端连通的容器,不流动,液面相平,相同的,A,【课堂练习】,1、水位计，船闸是利用_原理制成的。2、宁宁帮妈妈洗衣服时，观察到家用洗衣机的排水管与洗衣桶构成了一个_。若洗衣桶内装50cm 深的水，则水对桶底的压强为 _Pa.3、锅炉水位计利
12、用的是_原理，我们从锅炉外透明管中看到的水面位置与锅炉中的实际水面位置_，可见连通器内的液体平衡时，液面位置与各容器的形状、粗细_。,连通器,连通器,4.9103,连通器,相平,无关,【基础知识识记】：1、大气压产生原因：气体 _，且有_，故 能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。2、著名的证明大气压存在的实验：_。3、首次准确测出大气压值的实验：_。A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：_；若未灌满，则测量结果偏_。B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为_。,有重量,流动性,马德堡半球实验,托里拆利实验,排出玻璃管中的空气,小,10.3米,知识点7：大气压强,C、将玻璃管稍上提或下压，
13、管内外的高度差不变，将玻璃 管倾斜，高度_，长度_。D、标准大气压等于_产生的压强，即 P0=1.013105Pa,在粗略计算时，标准大气压可以 取_，约支持_。4、应用：（1）吸盘上挂毛巾，吸盘不掉；用吸管吸饮料，饮料上升；注射器吸取药液等。（2）活塞式抽水机；离心式水泵。,不变,增加,760毫米汞高,1105Pa,10米水柱高,考点八 流体压强和流速的关系,知识点八 流体压强和流速的关系,观察：鸟类翅膀的形状，解释为什么鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来？,知识点八 流体压强和流速的关系,【基础知识】1、物理学中把具有流动性的_和_统称为流体。2、流体压强与流速的关系：_3、机翼做成型:,流速
14、越大的位置，压强越小。,上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压力差，从而获得向上的升力；,液体,气体,【例题】小明同学在倒置的漏斗里放置一个乒乓球，并用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么下列分析正确的是（）A乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大。B乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 C乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 D乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小,B,【课堂练习】,1、落满树叶的道路上，当一辆高速行驶的汽车经过时，树叶会从路边_(“吸向”或“上扬”）2、小明同
15、学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指拖住乒乓球。然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气，则乒乓球_落下。3、大气压与沸点：一切液体的沸点，都是气压减小时_ 气压增大时_。高原上气压低，水的沸点低于100，所以烧饭要用高压锅。4、当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明：_。,降低,升高,在气体和液体中流速大的位置，压强小,吸向,不会,4、应用：（1)乘客候车要站在安全线外；（2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力；,液体压强与流速的关系,你能运用所学的知识解释活动中的现象吗？,谢谢再
16、见,会有何现象？如何解释？,A,B,当向A管吹气时，B管上方的流速，气压，所以大气压将杯中的水向上压，水从B管口来流出来。,议一议,增大,减小,讨 论,把一支管插入水中，当用另一支管对着它的上端吹气时，会看到什么现象？怎样解释这现象？,流速快气压小,流速慢气压大,推广:,在流动的气体中，气体流速越大,压强越小;气体流速越小,压强越大.,流体（液体和气体）在流动时，流速越大，压强越小；流速越小,压强越大,二.液体的压强与流速的关系,思考:几十吨重的飞机为什么能腾空而起？,迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，所以流速上方比下方大。,结
17、论：气流在机翼上下表面由于流速不同产生压强差，这就是飞机向上的升力,体验：,把乒乓球放在漏斗里，对着漏斗嘴使劲向下吹气,P向上,P向下,乒乓球上方的流速大于下方的流速，所以上方受到的向下的压强P向下 下方受到的向上的压强P向上。,小于,乒乓球为什么吹不下来？,在离桌边2-3cm处放一铝质的硬币，在硬币前10cm左右用一高约为1-2cm的直尺或钢笔支起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，看看会发生什么现象?,看到硬币会跳起来了,请你再实验,硬币的下表面与桌面间总有一定的缝隙，这样硬币的下方和上方都有空气。没有吹气时，硬币上面的空气与下面的空气可看做静止，这时硬币上面的空气对硬币
18、向下的压强等于下面的空气产生的向上的压强，硬币受力平衡而静止。,请你解释这是为什么?,当在硬币上方沿着与桌面平行的方向吹气时，硬币上方气体的流速大于下方气体的流速。硬币跳起来是因为硬币上下方的空气产生的压强大小不同。,进一步证实:流动空气的压强跟流速的关系是：流动的气体流速越大，压强越小。,流体压强与流速的关系,诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌中写到：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，请你分析诗中包含的物理道理。,1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强,2、奥托 格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压的存在,3、托里拆利实验测量出了大气压强的值，约为105帕,感受示例一(瓶吞鸡蛋),当棉花燃烧一段时间后，可使瓶内的空气减小，气压降低，作用在鸡蛋外面的大气压强就会把剥皮的鸡蛋压进瓶里,感受示例二(压瘪的易拉罐),
