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1、材料在水中的,沉浮,把物体轻轻放入水底，放手后，如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的；如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。,活动一：给材料分类并预测,1、分类：将同一种材料制成的物品放在一起。2、预测：预测这些物品在水中是沉是浮，用“”表示“沉”；用“”表示“浮”，预测结果不一致时用“？”。把预测结果记在实验记录单上。,老师提醒大家,1、组长合理分工，让组员明确自己的任务，然后组织实验；2、请操作员每次拿一件物品，轻轻地将物品放入水中，等大家仔细观察出现的现象后再拿出来，允许多次操作；3、请记录员及时记录实验结果，用“”表示沉，用“”表示浮，如实填写；4、请卫生员将实验后
2、的物品的水擦干，将浮上来的物品放在一起，沉下的物品放在一起。5、音乐响起，小组实验结束，大家坐端正准备汇报。,常见物品在水中的沉浮实验记录,注：浮用 表示 沉用 表示 意见不一致用 表示,?,活动二：沉浮实验,科学汇报会,我们的发现：,金属,木头、塑料,材料,像 类材料制成的物品在水中一般是沉的；像 类材料制成的物品在水中一般是浮的。,物体在水中的沉浮与构成物体的 有关。,活动三：认识木头,木头,自古以来，就是一种十分重要的天然材料。人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产、生活的各个方面。我们周围有哪些木头制成的物品？大家找一找！,木头的性质气泡图,知识窗：一棵成材的树木在自然界至少要生长几
3、十年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。,知识拓展,保护树木争当环保小卫士,知识窗：人们现在已经开始用其他材料代替木材，甚至把木屑和木材边角料制成人工板材，广泛使用。你们知道哪些木材的替代品？,知识拓展,木材的替代品,你有什么收获？,想一想：,1、材料如何放入水中？,将物体轻轻放到水中，再放手。,2、怎样来判断材料的沉浮？怎样算沉？怎样算浮？,放手后，如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的；如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。,空心的金属不会下沉实心的金属会下沉,我们的发现：,金属,木头、塑料,材料,像 类材料制成的物品在水中是沉的；像 类材料制成的物品在水中是浮的。,物体在水中的沉浮与构成物体的 有关。,
