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1、2023年学校助残日活动工作总结篇一我校积极响应上级的号召，积极开展了为残疾人献爱心的系列活动，把助残活动进一步推向高潮。现将我校活动开展情况总结如下：一、领导重视，组织机构健全这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由少先队大队部负责、各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。二、活动内容丰富多彩1、学校利用周一升国旗向师生宣传，让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生中引起极大反响。2、各班以班队会形式向学生介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残
2、疾人的观念。3、学校开展为残疾学生“上门送教”活动，让他们体验到被人关怀的温暖，同时与家长达成了共识，赢得了家长的认可和支持。4、学生们以手抄报形式倡议大家要自觉尊重残疾人。5、以班级为单位在残疾日前后动员学生深入了解身边的残疾人的生活情况，为他们做件力所能及的好事。通过这次活动，使我们的队员懂得残疾人是我们的特殊群体，他们应该像我们一样过着正常、幸福的生活，他们和我们生活在同一片蓝天下，需要社会各界各界人士对他们更多的关心、支持和帮助，让他们过着更幸福的生活。同时也培养了同学们的集体主义精神，培养了同学们关心、帮助别人，勤俭节约，艰苦朴素的优良作风，让同学们从小树立了爱心献他们，真情暖人心的
3、美好心灵。2023年学校助残日活动工作总结篇二今年的5月15日是我国第XX个“全国助残日”，我校在上级部门统一安排下，用心行动起来，响应市、区教育局助残行动的号召，组织了全校学生开展“献爱心，助残捐助”活动。学校少先队向全体学生发出倡议，并及时召开了班主任、班干部会议，会后各班级响应用心，充分利用广播、主题班会、黑板报、标语口号等多种形式，有组织、有计划地开展宣传活动，宣传全国助残活动的主题、背景、好处，宣传国家颁布的有关残疾人的法律法规及特殊教育事业发展成果，不断提高全社会对发展特殊教育工作重要性的认识。动员青少年学生都来为残疾儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力量，关心弱势群体，伸出援助的双
4、手去帮忙贫困适龄残疾儿童少年完成九年义务教育，在中小学生中进一步营造一个理解、尊重、爱护、帮忙残疾人的良好氛围，构成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型的人际关系，促进社会主义精神礼貌建设的进一步发展。全校324名学生共捐款300元，参与率到达98%,已经全额交到区教体局账户并持进账单到局基财科邹老师处，并领取了XX省行政事业单位收款收据。透过此次活动，不仅仅向学生大力弘扬了人道主义思想,同时也树立了扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好地为人民、为社会服务的思想打开了新的篇章。2023年学校助残日活动工作总结篇三在一年一度的助残日到来之际，中心小学积极响应上级的号召，积极开展了“为残疾人献爱
5、心”的系列活动，把助残活动进一步推向高潮。现将我校活动开展情况总结如下：一、领导重视，组织机构健全本次活动的主题是“加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益”。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由少先队大队部负责、各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。二、活动内容丰富多彩根据上级要求我校开展了以下活动:1、每班开一次以助残日为主题的班队会；2、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动；3、组织全校师生为残疾人献爱心；4、利用红领巾广播站进行宣传，营造残疾日活动气氛。三、活动开展有序，效果显著1、学校组织向广大师
6、生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式形成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，让更多的同学了解残疾人,关心残疾人，宣传活动在学生中引起极大反响。2、我校广大师生积极参与主题班队会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会议通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。3、捐款仪式上，我校领导及全体老师率先捐款，纷纷向全社会的残疾人伸出友爱之手，献出自己的关爱之情。接着孩子们用稚嫩的小手把一张张人民币投入了捐款箱，尽自己的微薄之力送去了对
7、残疾人的问候和爱心，最后一共筹集善款3000多元，参与人数766人。通过这次活动，使我们的队员懂得残疾人是我们的特殊群体，他们应该像我们一样过着正常、幸福的生活，他们和我们生活在同一片蓝天下，需要社会各界各界人士对他们更多的关心、支持和帮助，让他们过着更幸福的生活。同时也培养了同学们的集体主义精神，培养了同学们关心、帮助别人，勤俭节约，艰苦朴素的优良作风，让同学们从小树立了“爱心献他们，真情暖人心”的美好心灵。2023年学校助残日活动工作总结篇四今年的5月XX日是我国第XX次法定日“全国助残日”，我校少先队大队部组织全校师生继续开展助残活动，切实地开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：一、
8、领导重视，组织机构健全本次活动的主题是“加大扶持力度，帮助农村贫困残疾人”。我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操；同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由教导处负责组织，各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。二、活动内容丰富多彩根据上级要求我校开展了以下活动：1、每班开一次以助残日为主题的班队会；2、每班根据自己班级实际情况开展有特色
9、的活动；3、组织全校师生为残疾人献爱心；三、活动开展有序，效果显著1、学校组织向广大师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式做成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人,关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。2、我校广大师生积极参与主题班会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会议通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。3、通过此次活动，全校师生自发、自愿向残疾人献爱心，共捐款1419元。这次活动，不仅
10、向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好地为人民，为社会服务的思想打开了新的篇章。通过以上开展的一系列活动，使我校的师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。2023年学校助残日活动工作总结篇五今年5月XX日是第XX个法定“全国助残日”，主题是“关爱残疾孩子，发展特殊教育”。为大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好风尚，让更多的人了解特殊教育，按照沈阳市教育局的决定，我校开展了相关活动。现总结如下。一、残疾学生入学情况我
11、校目前有残疾学生2人，其中因病肢残1人，先天耳聋1人佩戴人工耳蜗。两人均随班就读。二、活动开展情况我校在活动中注意加强领导，认真组织，强化宣传，营造氛围。1.召开一次主题班队会。在第XX个法定“全国助残日”前后，我校及下属村小均以班级为单位组织了一次以“全国助残日”为主题的班会，内容包括介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解残疾人和特殊教育发展的背景。在活动形式和措辞上体现对残疾学生的尊重和关爱，维护他们的自尊心。2.点击沈阳特殊教育网。在助残日前后组织学生300人登录沈阳特殊教育网我校无大规模上网条件，了解了身边残疾学生的生活和学习，同时也全面了解了沈阳特殊教育的发展状况。3.悬挂一幅
12、助残日宣传口号。为维护残疾学生的自尊心,我校悬挂的条幅内容为“知识改变命运，教育改善人生”。因条件限制，校际互动和网上捐助活动没有参加。2023年学校助残日活动工作总结篇六5月XX日是第XX个法定“全国助残日”，为更好落实平度市委平度市人民政府关于促进残疾人事业发展的意见，根据平度教育体育局关于在全市中小学校开展“爱心助残”活动的通知要求，我校开展了“爱心助残”活动。现将有关工作总结如下：一、活动主题“关爱残疾孩子，发展特殊教育”二、活动对象全校在校学生三、活动意义围绕第XX个“全国助残日”，组织和开展好“爱心助残”活动，对加强学生尊重残疾人、关爱残疾人的思想教育，激励残疾学生自强、自立、自尊
13、、自爱，努力培育扶残助残风尚，增强全民助残意识，营造理解、重视、支持特殊教育的良好氛围和社会风尚，构建和谐、文明、进步的社会环境具有重要意义。四、主要活动内容1.开展爱心助残扶残宣传活动。一是利用黑板报、宣传栏等宣传工具开展宣传活动，深入宣传党和政府为加快发展特殊教育而采取的政策、措施和取得的成效，宣传义务教育法残疾人保障法和残疾人教育条例等法律法规。二是利用升国旗仪式，对广大师生进行平等共享及人道主义思想教育，倡议为残疾学生献爱心、办实事；三是在校园内悬挂第二十次“全国助残日”宣传标语，营造关心、支持特教事业的舆论氛围。2 .开展主题班会活动。学校以各班级为单位组织了一次主题班会，在师生中开展了“发扬人道主义精神，发展残疾人事业”“理解、尊重、关心、帮助残疾人”主题教育活动。3 .开展爱心助残捐助活动。各班根据实际情况和学生家庭经济状况，本着“自主、自愿”的原则，精心策划、组织好“爱心捐助”活动，在广大学生中积极倡导“少吃一份零食、奉献一片爱心”，把节省下来的学习和生活用品捐赠给贫困残疾儿童，帮助他们和正常儿童一样平等共享教育4 .做好调查摸底工作。学校对辖区内未入学残疾少年的进行调查摸底工作，并采取切实措施让残疾少年在本校随班就读，确保残疾少年能够接受义务教育。
