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1、2 秋天的怀念 第二课时,学习目标,1.学会通过人物动作、神态、语言等描写,感悟母爱的博大、宽容和含蓄。(重点)2.品析词语和句子,思考“好好儿活”的深刻含义,并体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。(难点),1.请再细读课文,看看哪些地方表明母亲一切都是为了儿子。具体说说。,2.“好好儿活”是怎样地活?结合课文最后两个自然段说说文章给你的人生启示。,3.找出自己欣赏的语句,有感情地读给小组成员听,并仿照示例,赏析语言。示例:望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（通过动词“砸、摔”,副词“突然、猛地”具体地刻画出“我
2、”暴怒无常的样子,表明疾病不仅摧残着“我”的身体,还摧残着“我”的心灵）（方法提示:关键词或修辞手法+句子内容+人物形象/思想感情）,4.【选做题】2002年,史铁生获得了“华语文学传媒大奖”年度杰出成就奖,大赛组委会为史铁生撰写的颁奖词是:“他用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和快乐。”请仿照这段颁奖词,给天下母亲写一段颁奖词。,5.【选做题】阅读下面这段话,结合课文内容,说说学完这篇课文你读懂了什么。你很想对自己,或是母亲,或是史铁生说些什么?妈妈的爱就像空气一样,让我赖以生存,而我却常常忘了它的存在。面对挫折和灾难,我们不仅要有勇气去面对,还需要家人和朋友的关心。生命是美好的,要好好珍惜,好好儿活才是!生命对于每个人都只有一次,命运是可以通过个人的努力、奋斗来改变的!,
