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1、班级： 姓名： 座号:课前训练 (一)1. 下列各式中，其中整式有_，分式有_2. 计算: =_3. 在ABC中，C=900，AC=2.1cm ,BC=2.8cm，那么斜边长为_4. 若直角三角形两直角边边长都扩大为原来的两倍，那么斜边边长扩大为原来的_倍5. 因式分解：b2 +a2_6. 化简：=_7. 在RtABC中, A=300, C=900且BC=，那么AC=_8. 若一个三角形的三边长分别为2，2，那么此三角形为_三角形.9. 计算: _10. 计算：=_课前训练 (二)1. 当x=_时，分式无意义.2. 一件商品的售价为x元，利润率为a%(a0)，则这件商品的进价为_3. 不改变分
2、式的值，使分子和分母都不含“”：(1)=_ (2)_4. 若分式的的值为正数，那么x的取值范围为_5. 一个长方形的的长是12cm，对角线长为13cm，则该长方形的周长为_6. 如果直角三角形的两直角边长a,b，斜边长为c，那么用式子表示勾股定理为_7. 正方形的的对角线长为10cm，则正方形的面积是_8. 分式的最简公分母为_9. 当a0时，分式_10. 约分: =_课前训练 (三) 1. 约分: =_2. 若x2，则_3. 列车提速前的速度为a km/h，提速后比提速前每小时多行驶b km，则列车提速后行驶s km/h所需要的时间是_ h4. 化简: _5. 计算: =_6. 等腰三角形的
3、底边长为5，则两腰长为_7. 直角三角形中，有两条边为3和4，则斜边长为_8. 若直角三角形的三边长分别为3，4，x，则x的可能值有_个9. 在长方形ABCD中，若宽AB为1m，长BC为2m，那么AC=_10. 长方形的长是宽的2倍，其对角线的长是5cm，则这个长方形的长是_课前训练 (四)1. 因式分解: 2x24xy +2 y2_2. 的相反数是_3. 在RtABC中，C=900，B=600,AB=12，则BC=_4. 9的平方根是_5. 计算: _6. 已知x+1=4，那么x=_7. 一个长方体的长和宽都是a，高是h，它的体积是8. 若 x-4 + y-1 = 0 ,则x =_ , y=
4、_9. 若4a9与3a5互为相反数，则a22a+1=_10. 若 =1 ，则x=_ 班级： 姓名： 座号:课前训练 (五)1. 计算: _2. 计算: =_3. 计算: _4. 计算: _5. 计算: (1)_ (2)_6. 去括号: -2(a-3b+4c-z)_7. 若单项式-2x2ya与单项式0.52xby3为同类项，那么a+b=_8. 方程3x+10=1的解是_9. 如果x=1是方程ax+1=2的解,则a=_10.-23(-)2 =_课前训练 (六)1. (-1)2007+(-1)2008 =_2. 1-2+3-4+5-6+2001-2002=_3. 计算: _4. 计算： _5. 已知
5、x0，则_6. 化简：_7. 若_8. 绝对值不大于3的整数有_9. 比较大小: - _ 10. 计算: (-5)+(-6.8)=_课前训练 (七)1. 一个数的倒数与它的绝对值和和为0, 则这个数是_2. -的倒数的绝对值是_3. 设，则_4. 若_5. 计算: _6. 计算: _7. 已知一个直角三角形的的两边长分别为3和4，则第三边长是_8. 三角形的的三边长为则这个三角形是_9. 分式方程 的解为_10. 在ABC中，若AC2=BC2AB2，则B +C=_课前训练 (八)1. 已知三角形的三边长a，b，c（abc），满足_时，那么这个三角形是直角三形.2. _3. 化简：_4. 已知: _5. 若x0，则分式_6. 分式方程的解为_7. 当m=_时，关于x的分式方程无解.8. -（-2）3 9. 平方等于它本身的有理数是_10. 数轴上表示数-5和表示-14的两点之间的距离是_
