《苏教版六年级上册16草原.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级上册16草原.ppt（47页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,16 草 原,陈艳玲,老舍(1899-1966)中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。1913年入北京师范大学，毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。,他的作品有骆驼祥子、四世同堂话剧有茶馆、春华秋实。草原摘选自他写的内蒙风光。,第一课时学习目标,1.学习生字，正确读写词语。2.品读优美词句，体会课文的表达方法。3.学习第一自然段，感受草原的美丽。,自学展示一,1.认读下列生字词语。,渲 迂 玻 璃 襟 虹 蹄 涩 跤,渲染 勾勒 回味 无限 洒脱迂回 玻璃 疾驰 马蹄 拘束羞涩 摔跤 天涯 何忍别 话斜阳 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞
2、,2.我们能理解下列词语。,渲染 勾勒 回味 天涯 洒脱 迂回 拘束 羞涩 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞,自学展示二,1.我能读好课文。,景美美丽的风光人美好客的民族,2.听课文范读课文，并小声跟读，思考：草原给你留下什么印象？你能否用一个字概括草原给你、给作者留下的印象？,“美”,3.草原的美体现在哪些方面？,自学展示三,自由练读第一自然段，感受草原之美。,那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。,四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,那些小丘
3、的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,渲染,勾勒,这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。,在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，
4、轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,景 美,空气清,天空明,颜色美,线条柔,目标检测,我能完成下列近反义词。1.近义词无限 洒脱勾勒 疾驰拘束2.反义词无限 洒脱羞涩 迂回,第二课时学习目标,1.学习第二至五自然段，抓住重点词句，感受草原人民的热情好客，体会蒙汉两族人民之间的深厚感情。2.揣摩优美的语句，体会课文情景交融的表达特点，学习作者抒情情感的方法。3.有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。,自学展示一,自由练读第二自然段，感受洒脱之美。,汽车走了一百五十里，才到
5、达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。,草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。,自学展示二,自由读课文二至五自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用哪个词？,热情好客,草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？,迎接 相见 款待 联欢 话别,激情盛情尽情深情热情,热情迎接,你从哪些语句感受到草原人民的这份热情？,群马疾驰 襟飘带舞,忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。,激情相见,你能否想象当时的相见是怎样的情形？,见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左
6、右与前面引路车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。,主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。,盛情款待,主人们拿出什么款待远方的来客？,奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱什么，听者总会露出会心的微笑。,尽情联欢,
7、联欢的项目有哪些呢？,套马,摔跤,民族舞蹈,饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。,深情话别,蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！,蒙古和汉族人民如此的深情厚谊，怎舍得分别呢？我们站在蒙古包外，热情地话别，夕阳的余晖映射着一望无际的碧绿草原，大家难分难舍。,民族大团结,1.读下面的句子回答问题。（1）走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子河！句中破折号的用法是，这句话是把 比作。（2）马上的男女老少穿着各式的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。这句话把 比作。,解释说明,带子,骑马的男女老少,彩虹,目标检测,河,2.联系上下文，体会两个“回味”的意思有什么不同。（1）嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！（2）在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,.,.,指吃过东西后，留在口腔中的余味。,指对经历或接触过的事情重新体味。,课后作业,1.背诵课文第一、二自然段。2.展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境。,
