《人教版四上语文14白公鹅.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版四上语文14白公鹅.ppt(24页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、白公鹅,有什么不同之处?,-公鹅,母鹅-,一.大声朗读课文,思考:1.这只白公鹅给你留下什么印象?2.课文是从哪几个方面对白公鹅展开描写的?3.请画出文中你觉得有意思的句子。再大声读读。,二、文意简括 本文主要为我们描述一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上派头。课文时主要是从鹅走路的姿态和平时的活动两个方面来分别记述的。这与上一课的语言风格以及叙述语气完全不同,唯一相同的是对鹅的喜爱之情。,生字:,qin din lin y 腔 调 掂 量 涟 漪 l sh zi无忧无虑 属 于 主 宰,慢条斯理 不慌不忙 车辙凌乱 一动不动 引人注目 无忧无虑 自由自在 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容 不紧
2、不慢,要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。,各 种 军 衔,作者是如何描写白公鹅的走路姿态?突出了它的什么特点?,快速浏览2自然段,思考:,作者是如何描写白公鹅的平常活动的?突出了它的什么特点?,快速浏览3-6自然段,思考:,白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。,破折号的作用:,一、表示注释说明。二、表示声音延长。三、表示话题转移。,我想说一说:,比较感悟:,丰子恺和叶诺
3、索夫 对白鹅的描写有什么相同和不同?,白鹅与白公鹅,。,伸长头颈左顾右盼,严肃郑重 厉声呵斥,步调从容 大模大样,三板一眼 一丝不苟,慢条斯理,仔细掂量,行文结构,描写方法,用反语,语言,语气,鹅老爷,海军上将,先总后分,拟人,(架子十足,鹅老爷)(偷偷摸摸,从从容容,主宰),开玩笑,赞赏,精彩三分钟,话题:我喜欢的动物要求:说出动物的外貌特点,以及它的生活习性。,二、词语1、慢条斯理:原指说话做事有条有理,不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾,不慌不忙。例句:吃饭时要慢条斯理的,要不然是会被卡到的。,2、无忧无虑:没有丝毫忧愁和顾虑,形容心情安然自得。“无”是指没有。“忧”,担忧,忧愁。“虑”,顾虑,忧虑。例句:科特希望能像别的小朋友一样无忧无虑地生活。,4、耀武扬威:“耀”,炫耀;“武”,武力;“扬威”,显示威风。“耀武扬威”就是指炫耀武力,显示威风。例句:最终,红队的选手赢得了比赛,于是他们就站在车顶上开始耀武扬威。,5、偷偷摸摸:形容瞒着别人做事,不敢让别人知道。指背着人暗中行事。例句:小鸟趁人不在的时候偷偷摸摸地靠近了水杯。,6、涟漪:“涟”,水面被风吹起的波纹。“漪”,水的波纹。“涟漪”的本意是水面上的微波。例句:水珠一滴滴的滴落在水面上,击起了层层的涟漪。,