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1、回顾拓展一,交流平台,日积月累,成语故事,2 匆匆,3 桃花心木,1 文言文两则,4 顶碗少年,5 手指,交流平台：1.回忆学习本组课文后有哪些收获，联系生活实际，领悟文章蕴涵的道理。2.在把握主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法”。,1人非生而知之者，孰能无惑？2一鼓作气，再而衰，三而竭。3甘瓜苦蒂，天下物无全美也。4种树者必培其根，种德者必养其心。5操千曲而后晓声，观千剑而后识器。,1人非生而知之者，孰能无惑？2一鼓作气，再而衰，三而竭。3甘瓜苦蒂，天下物无全美也。4种树者必培其根，种德者必养其心。5操千曲而后晓声，观千剑而后识器。,人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人
2、人都有自己不懂的地方。,1人非生而知之者，孰能无惑？2一鼓作气，再而衰，三而竭。3甘瓜苦蒂，天下物无全美也。4种树者必培其根，种德者必养其心。5操千曲而后晓声，观千剑而后识器。,擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。,1人非生而知之者，孰能无惑？2一鼓作气，再而衰，三而竭。3甘瓜苦蒂，天下物无全美也。4种树者必培其根，种德者必养其心。5操千曲而后晓声，观千剑而后识器。,再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。,1人非生而知之者，孰能无惑？2一鼓作
3、气，再而衰，三而竭。3甘瓜苦蒂，天下物无全美也。4种树者必培其根，种德者必养其心。5操千曲而后晓声，观千剑而后识器。,种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。,1人非生而知之者，孰能无惑？2一鼓作气，再而衰，三而竭。3甘瓜苦蒂，天下物无全美也。4种树者必培其根，种德者必养其心。5操千曲而后晓声，观千剑而后识器。,练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。,1.己所不欲，勿施于人。2.见善如不及，见不善如探汤。3.君子成人之美，不成人之恶，小人反是。4.知耻近于勇。5.三思而后行。,积累名句,“邯
4、郸学步”这个成语讲的是战国时候，燕国的一个青年人到邯郸学当地人走路，结果学了几个月，不但没有学会邯郸的走法，还把自己原来的走法也忘了。原来是形容不要盲目学步，现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。,西施是中国历史上的“四大美女”之一，有心痛的毛病。犯病时手扶住胸口，皱着眉头，比平时更美丽。同村女孩东施学着西施的样子扶住胸口，皱着眉头，因其本来就长得丑，再加上刻意地模仿西施的动作，装腔作势的怪样子，让人更加厌恶。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般，避之不及。东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。,东施效颦,效：仿效；颦：皱眉头。（比喻胡乱模仿，效果极坏。）,
