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1、第六单元,人间真情,第六单元,20黄鹤楼送孟浩然之广陵 20送元二使安西 21搭石 22跨越海峡的生命桥 23卡罗纳 24 给予是快乐的,学习目标：1、我能认识3生字，会写3个生字。,复习目标：1、我会掌握本单元的生字词，并会灵活运用。2、我会背诵本单元要求掌握的知识点。、我可以理解课文重点段内容，品味课文的思想感情。,复习导航一：打开课本116页，自读词语盘点。人人达到会默写，灵活多用。（先自读，再小组交流，时间为3分钟。）,间隔懒惰俗语平衡联结移植海峡暂停突如其来 清波漾漾血脉情亲 理所当然,我会读：词语大比拼,（,脱鞋（）裤,不（）自（）,（）（）而行,（）息（）神,挽,主,相,屏,（）
2、（）匆匆,履,山洪（)（）,步,由,背,凝,发,暴,（）所当然,理,暴爆遭糟联连,胞苞辞词,山洪暴发,爆发战争,遭遇,糟糕,联结,连接,骨肉同胞,含苞待放,修辞,词语,多音字,舍调屏,（sh）不舍,（sh）客舍,（dio）调运,（tio）协调有序,（png）屏风,（bng）屏息凝神,（mi）没有,（m）淹没,没给,（gi）拿给,（j）给予,一近义词。谴责-（）协调-（）凋零-（）跨越-（）怜悯-（）叮咛-（）宽裕-（）湿润-（）恍然大悟-（）,责备,凋谢,同情,富裕,豁然开朗,潮湿,嘱咐,越过,和谐,二反义词。懒惰-（）凋零-（）希望-（）宽裕-（）,贫困,盛开,勤劳,失望,复习导航（二）：背
3、诵关 1 背诵古诗两首 及注释和诗意。2背诵104页最后一段及含义。3背诵106页“生命桥的”含义及人物 品质。4背诵119页日积月累和成语故事的最 后一段。（学法指导：先自背，再互背，最后小组背，时间三分钟）。,复习导航（三）：重点段复习 1读107页最后一段，文中的“此时此刻”是指 什么时候？要怎么做才是安全的？李博士和台湾青年是怎么做的？从中感受到什么？2读104页倒数第二段，说说作者例举了哪两种情景？作者列举两种情景时，用了一对近义词，分别是什么？从中看出乡亲们什么品质？,畅谈收获：通过本节课的学习，我最大的收获是。,课堂检测,一判断 1黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西都是送别诗。（）2“跨越海峡的生命桥”指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（）3卡罗纳这篇课文选自亚米契斯的爱的教育。（）4人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”来赞扬医生的高明医术和高尚医德。（）,句子创作沙龙,例：一排排搭石，任人走，任人踏，他们联结者故乡的小路，也联结着乡亲们的美好情感1风筝飞上了高高的天空，带去了 也带去了。2一则短信捎去了我对灾区人民的 也捎去了。,带去了我们的心愿,我们的祝福,问候,我对他们的一片情,
