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1、外向 内向所注重的世界:Extraversion(外向)-Introversion(内向),外向：从人际交往中获得能量 喜欢外出 表情丰富，外露 喜欢交互作用，合群 喜行动、多样性（不能长期坚持）不怕打扰，喜自由沟通 讲，然后想；易冲动、易后悔、易受他人影响,内向：从反省中获得能量 喜静、多思、冥想（离群、与外界相互误解）谨慎、不外露 社会行为的反射性（会失去机会）独立、负责、细致、周到、不蛮干 不怕长时间做事、勤奋；怕打扰先想然后讲,感觉 直觉认识世界的方法:Sensing（感觉）-intuition(直觉),感觉：通过五官感受世界、注重真实的存在、实际 用已经有的技能解决问题 喜具体明确
2、重细节（少全面性）脚踏实地 做事有可能的结果、能忍耐、小心 可做重复工作（不喜新）不喜展望,直觉：通过第六感洞察世界、注重应该如何，比较笼统 喜学新技能 不重准确、喜抽象和理论 重可能性，讨厌细节 好高骛远，喜欢新问题 凭爱好做事，对事情的态度易变 提新见解、匆促结论,思考 情感制定决策的方式:Thinking(思考)-Feeling(情感),思考：分析，用逻辑客观方式决策 坚信自己的观点正确，不考虑他人意见 清晰、正义、不喜欢调和主义 批判和鉴别力 注重规则 工作中少表现出情感，也不喜欢他人感情用事,情感：主观和综合，用个人化的价值导向的方式决策；考虑决策对他人的影响 和谐、宽容、喜欢调解
3、不按照逻辑思考 考虑环境 喜欢工作场景中的情感，从赞美中得到享受，也希望他人的赞美,判断 知觉偏好的生活方式:Judging(判断型)-Perceiving(知觉型),判断：封闭定向 结构化和组织化 时间导向 决断，事情都有正误之分 喜命令、控制，反应迅速喜欢完成任务 不善适应,知觉：开放定向 弹性化和自发化 探索和开放结局 好奇，喜欢收集新信息而不是做结论 喜欢观望，喜欢开始许多新的项目，但不完成、优柔寡断、易分散注意,NF 理想主义者、精神领袖NF偏好的人在精神上有极强的哲理性，他们善于言辩、充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激情。他们帮助别人成长和进步，具有煽动性，被称为传播
4、者和催化剂。约有一半的人在教育界、文学界、宗教界、咨询界以及心理学、文学、美术和音乐等行业显示着他们的非凡成就。,INFJ内向/直觉/感性/决断人格特征：以不屈不挠取胜，以创意完成要做的事。工作中表现他们最好的努力。沉静有力的、忠实的、为别人着想的，敬重坚定的原则，喜欢被尊重，遵循他们认定是好的事物。适合岗位：教育顾问、牧师、内科医生、大众传播媒介专业人员、教师（特别是英语、艺术、戏剧教师）INFP内向/直觉/感性/熟思人格特征：热心、忠实的，但很少表达出来，直到他们清楚的认识你后才表达，认真的学习、思考及他们自己独立的计划。倾向于负担太多，但无论如何必将会完成。友善的，但太重视人际关系，较少
5、重视地位及物理环境。适合岗位：精神病医生、心理学家、作家、艺术家、编辑、教师、社会工作者、音乐家和作曲家,ENFP外向/直觉/感性/熟思人格特征：亲切、热忱的、精力旺盛、聪明、富想象力的，几乎能做他所有感兴趣的事。能迅速解决任何困难，及随时愿意帮助任何人解决问题，通常他们随机应变的能力强，无论想要什么，都能找到牵强的理由。适合岗位：心理康复咨询顾问、教师（特别是艺术教师、戏剧教师）、作家、艺术家、娱乐圈艺人、心理学家、牧师ENFJ外向/直觉/感性/决断人格特征：易感应的，可靠的，通常比较真诚的关心别人的想法及需要。处理事情的时候比较顾虑别人的感受，能轻松及圆滑的提出一个计划或带领一个团体讨论。
6、和睦的、平易的、活跃于社团，也用心学习课业。适合岗位：牧师、教师、演员和娱乐圈艺人、作家、艺术家、（顾问）医生,NT科学家、思想家的摇篮达尔文、牛顿、爱迪生、瓦特这些发明家、科学家你一定不陌生吧！NT偏好的人有着天生好奇心，喜欢梦想，有独创性、创造力、洞察力、有兴趣获得新知识，有极强的分析问题、解决问题的能力。他们是独立的、理性的、有能力的人。人们称NT是思想家、科学家的摇篮，大多数NT类型的人喜欢物理、研究、管理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。,INTJ内向/直觉/理性/决断人格特征：有创意思考的，由他们自己的理想及目标所鞭策，对他们喜欢的工作，不管是否有人帮忙他们都会有组
7、织地完成。怀疑的、批评的、独立的、坚定的。通常是固执的，需要学会舍弃比较不重要的部分，以便去获得重要的。适合岗位：律师、科学家（特别是生命科学、自然科学方面的）、电脑系统分析者、化学工程师、大学教师 INTP内向/直觉/理性/熟思人格特征：安静、谨慎、考虑出来的，尤其在理论或科学性的科目。善于精细的推论，通常主要的兴趣在理想，对宴会及闲聊没兴趣。适合岗位：作家、艺术家和娱乐圈艺人、电脑程序设计者、社会科学工作者、律师。,ENTP外向/直觉/理性/熟思人格特征：迅速的、聪明的、精通很多事，激励同伴的、活泼的、直率的。为了好玩，可能会站在问题的两面来讨论。机智的解决新问题及有挑战性的问题，但可能会
8、忽略了例行工作。易转换兴趣。对于所要的任何事物，都会很有技巧地找到合适的理由。适合岗位：摄影师、商品推销业务人员、店员、推销员、新闻工作者、电脑系统分析者ENTJ外向/直觉/理性/决断人格特征：热心、坦白的、能研究的、各种活动的领导者，善于条理分明及机智的谈话，如公开演讲。易于吸收知识及乐于增长自己的知识领域，有时候会比他的实际经验更积极，更有信心。适合岗位：律师、经理、证券经纪人、管理人员（特别在计算机系统和教育方面）、科学家。,感觉判断型SJ 忠诚的监护人 具有SJ偏好的人的共性是有很强的责任心与事业心，他们忠诚、按时完成任务，推崇安全、礼仪、规则和服从，他们被一种服务于社会需要的强烈动机
9、所驱使。他们坚定、尊重权威、等级制度，持保守的价值观。他们充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角色。大约有50%左右SJ偏爱的人为政府部门及军事部门的职务所吸引，并且显现出卓越成就。其中在美国执政过的41位总统中有20位是SJ偏爱的人。,ISTJ内向/辨认/理性/决断人格特征：安静、认真、集中注意力、彻底、实际、可靠、有秩序、喜欢事情有组织、认真负责的；只要是应该做的，就下决心完成，不管别人的劝阻和抗议。适合岗位：中小学、医疗机构领导、企业经理、牙医、审计、会计人员、军人。ESTJ外向/辨认/理性/决断人格特征：实际、天生的生意人及机械专家，对那些看起来对他们没有实际利益的事不感兴趣，但需要
10、时，也会花心思在事上，喜欢组织及经营企业、活动；可以是一位好主管，只要他能真正的去体谅他人的感受及观点。适合岗位：教师、中小学校行政人员、外科医生、工厂、工地监督人员、律师,ISFJ内向/辨认/感性/决断人格特征：安静、友善、负责、忠实的尽义务，为朋友服务、周到的、精细的、谨慎的、耐心完成例行工作及细节、体谅的、关心别人的感受。适合岗位：医护人员、行政办公管理人员、教师（特别是幼稚园教师和弱智儿童教师）、图书馆管理员、保健师ESFJ外向/辨认/感性/决断人格特征：热心肠、多话、受欢迎、负责、天生的合作者、积极的参与者，喜欢和谐且善于制造这种气氛，总是为别人做一些好事，需要别人的赞赏及鼓励，对抽
11、象思考或技术主题不太感兴趣；主要的兴趣是直接会影响人的生活的事。适合岗位：医院方书干事、牧师、护士、家政学者、理发师和美容师。,SP 天才的艺术家有SP偏好的人有冒险精神，反应灵敏，在任何要求技巧性强的领域中游刃有余，他们常常被认为是喜欢活在危险边缘寻找刺激的人。他们为行动，冲动和享受现在而活着：约有60%左右SP偏好的人喜欢艺术、娱乐、体育和文学，他们被称赞为天才的艺术家。我们熟悉的歌星麦当娜、兰球魔术师约翰逊、音乐大师莫扎特等都是具有SP性格特点的例子。,ISTP内向/辨识/理性/熟思人格特征：冷眼旁观者、保守、安静、以好奇心来分析及观察人生，有时有出人意外的幽默感，对与人不相干的原则、因
12、果关系、机件如何运转等较感兴趣，只专注于他们认为有必要花心思的事上，否则是浪费时间及精力。适合岗位：农业工人、机械技师、修配技师、电工技师、工程师、牙科保健医师ESTP外向/辨识/理性/熟思人格特征：不慌不忙，兵来将挡，水来土掩，很能享受其中的乐趣，倾向于喜欢机械及运动，最好朋友都有一起玩耍，可能有些率直、不敏感、不喜欢冗长的解释，喜欢真实的事，最好是可以处理、拆解及重组的。适合岗位：仓库管理员、商店店员、护理人员、牙医助手、薄记员、记帐员、机械师、修配师,ISFP内向/辨认/感性/熟思人格特征：孤独缄默的、安静的友善、敏感仁慈、中等能力、避免纷争，不会将自己的意见及价值观强迫别人接受，不喜欢
13、领导，却是位忠实的跟随者，不喜欢匆忙的工作，喜欢享受此时此刻的情景，因而喜欢轻轻松松的完成工作。适合岗位：仓库管理员、商店店员、护理人员、牙医助手、薄记员、记帐员、机械师、修配师ESFP外向/辨认/感性/熟思人格特征：外向、随和、接纳、友善、享受一切他有的，且为了朋友，会把事情弄得更有趣一些。喜欢运动、制作东西，急切的想知道发生什么事及享受成果，觉得牢记事实易于熟悉学理；在需有一般常识及实际操作能力的场合中，最能发挥自己。适合岗位：儿童保育工作人员、接待员、店员、推销员、宗教工作者、教师（特别是幼稚园教师、辅导教师）,MBTI测量,编制 吴武典、陈满桦、齐隆鲲修订正如每个人有不同的指纹，每个人
14、的人格也不一样。指纹无所谓好与坏，人格也无所谓对错，这份问卷的目的要帮助你了解自己的风格类型，并找出与他人相异的地方，而与心理健康或心理困扰无关。下列每个问题都是以成对（a与b）的方式呈现，a与b各自代表你所具有或不具有的一种物质。请根据你的实际情况来评定你的偏好程度，即给予每题的a与b各评定一个从0到5的分数。0表示你从未有这种情形（也就是另一项总是发生），5表示你总是有这样的情形（也就是另一项从不发生）。请注意：每题a、b两项评分之和必须等于5（即0与5，1与4，2与3，3与2，4与1，5与0），请不要使用分数或小数如（2.5）评分。,1 a（）先了解别人的想法，再下决定。b（）不和别人商
15、量，就下决定。2 a（）被认为是一个富于想象或凭直觉的人。b（）被认为是一个讲求精确，讲求事实的人3 a（）根据现有的资料及情境的分析，对他人做评断。b（）运用同理心与感觉以了解他人的需要及价值观，并以之对他人做评断。4 a（）顺着他人的意思做出承诺。b（）做明确的承诺，并确实加以实践。5 a（）有安静、独自思考的时间。b（）与他人打成一片。6 a（）运用我所熟悉的好方法来完成工作。b（）尝试运用新的方法来解决当前的工作。7 a（）以合乎逻辑的思考及按部就班的分析得到结论。b（）根据过去生活的体验及信念来得到结论。8 a（）订下完成工作的最后期限。b（）拟订时间表，并严格遵行。,9 a（）和别
16、人稍谈某个主题，即自我思考一番。b（）和其他人尽兴畅谈某个主题后，再自我思考一番。10 a（）设想各种可能发生的情况。b（）按实际的情况处理问题。11 a（）被认为是一个长于思考的人。b（）被认为是一个敏锐感觉的人。12 a（）事前详细的考虑各种可能性，事后反覆思考。b（）搜集需要的资料，稍作考虑后，做出明快而坚定的决定。13 a（）拥有内在的思想和情感，而不为他人所知。b（）与他人共同参与某些活动或事件。14 a（）抽象与理论。b（）具体或实际。15 a（）协助别人探索他们自己的感受。b（）协助别人做出合理的决定。16 a（）问题的答案保持弹性，且可修改。b（）问题的答案是明确的，可预知，或
17、可预测。,17 a（）很少表达我内在的想法及感受。b（）能自在地表达我内在的想法及感受。18 a（）从大处着眼。b（）从小处着眼。19 a（）运用常识，凭借信念来做决定。b（）运用资料分析事实来做决定。20 a（）事先详细计划。b（）临时视需要而作计划。21 a（）结交新朋友。b（）独处或只与熟识者相交往。22 a（）重视概念。b（）重视事实。23 a（）相信自己的想法。b（）相信经过证实的结论。24 a（）尽可能在记事本记下事情。b（）尽可能少用记事本记载事情,25 a（）在团体中详细地讨论一个新奇未决的问题。b（）自己先想出结论然后才和他人讨论。26 a（）拟定详密的计划，然后确实执行。b
18、（）拟定计划，但不一定要执行。27 a（）是理性的。b（）是感性的。28 a（）随心所欲的做些事。b（）尽量事先了解别人期望我做什么。29 a（）成为众人注意的焦点。b（）退居幕后。30 a（）自由想象。b（）检视实情。31 a（）体验感人的情景或事物。b（）运用能力，分析情况。32 a（）在预定的时间内开会。b（）在一切妥当或安适的情况下，宣布开会,计分方法：,1.将（计分表）上每一直格的总分相加，共四对，八个分数。2.分别找出每一对分数中，数字较大者，即为你个人的风格，每人均可有四个风格。例如：内向性十六分，外向性二十四分，则取外向性为个人风格，其他以此类推。3.每个风格都有程度上的差别，如果在相对应的两个风格中（如外向性对应内向性），有一方的程度较强，即表示另一方的程度较弱，其比照分数如下：30分至40分：表示这个风格非常强，几乎没有另一对应风格。25分至29分：表示这个风格比另一对应风格强。22分至24分：表示这个风格比另一对应风格稍强。20分至21分：表示兼具两个风格的特质。计分表：请你小心将前面的答案与答案表对照，请注意在适当的题号和项号（a、b）上记分，最后计算各类总分。,作业：用MBTI测评工具自测,人格类型：人格特点：适合岗位：,知识改变命运,
