人教课标实验版三年级语文下册《惊弓之鸟之二》PPT课件.ppt

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1、人教新课标三年级语文下册第三单元,惊弓之鸟,4月3号4月7号星期三、四。总第38、39课时,你知道大雁的生活习性吗?秋天的时候,大雁通常一群一群的往南飞,一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字。可是这只大雁却孤单飞行,你知道它发生什么事了吗?,“一”字形,大雁南飞:“人”字形,学习目标,1.学习本课生字,能联系上下文懂得“能手、并大吃一惊、孤单失群、惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解课文内容,能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。3.能分角色朗读课文,复述课文。,学习任务:1、检查预习课文的情况,把生字、词语读正确,把课文读通顺、流利。2、简述课文的主要内容。,学习要求:1、两人一组检查字词的认

2、读和课文的朗读情况。3分钟2、四人一组交流课文的主要内容,在小组长的组织下归纳小结。2分钟3、全班交流汇报。5分钟,检查预习,wi gu xin 魏 国 拉 弦 bi cn bng y 悲 惨 嘣 愈 合,li,更 羸,读 读 写 写,惊弓之鸟射箭打猎大雁大吃一惊本事疼痛裂开拉弦魏国悲惨 愈合,“惊弓之鸟”是一个著名的成语,自读课文,想想这个成语是什么意思。借助拼音认读生字,同学间可相互交流认字方法。,你觉得更羸是个什么样的人?你从哪些语句中感受到的呢?,更羸是古时候魏国有名的射箭能手。,更羸是古时候魏国的能手。,更羸是古时候魏国的射箭能手。,更羸是古时候魏国有名的射箭能手。,学习内容:1、正

3、确、流利地朗读课文,想一想更羸为什么说他不用箭就可以把这只大雁射下来?大王相信他吗?2、读课文最后一段,数一数更羸总共说了几句话?其中哪些是他听到的和看到的,哪些是他做的分析?用自己的话说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。,学习要求:1.组内读课文,边读边思考。(3分钟)2.组内交流:每个问题1人作中心发言,余者补充,然后在小组长组织下归纳小结。(4分钟)3、展示:可一个问题,一组派一人展示,可一个问题几个同学合作展示。(6分钟),合作 探究,展示提示语,我们小组讨论认为:1、更羸之所以说他不用箭就可以把这只大雁射下来,是因为()大王()他。,2、更羸总共说了()句话?其中()句话是他听到的和看到

4、的,()句话是他做的分析。,正确、流利地朗读课文,想一想:,更羸为什么说他不用箭就可以把这只大雁射下来?大王相信他吗?,为什么在一起打猎的其他人没有想到这 个办法?,读课文最后一段,数一数更羸总共说了几句话?其中哪些是他听到的和看到的,哪些是他做的分析?,用自己的话说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。,更羸看到了什么?用“”画出来。更羸听到了什么?用“”画出来。更羸是怎样进行分析的?用“=”画出来。,更羸看到:,它飞得慢。,更羸听到:,叫的声音很悲惨。,更羸分析:,1、飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。,2、叫得悲惨,因为它离开同伴,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了

5、,就掉下来了。,谈谈本节课你的学习收获。,知识梳理,当堂检测,一、比一比,再组词。渗()槐()愈()惨()魏()愉()二、写出下列词语的近义词。能手()悲惨()本事()孤单(),二、选择合适的词填空。只要就 不是是 一就1()拉一下弓,这大雁()能掉下来。2它()听到弦响,心里很害怕,()拼命往高处飞。3()我本事大,()因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。,第二课时4月8号上午第一节,复习导入,用自己的话说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。,“惊弓之鸟”的意思:,受到弓箭惊吓的鸟。,比喻受过惊吓后,遇到一点情况就害怕的不得了的人。,学习目标,小组分角色朗读课文,比一比谁读得好。,小组分角色朗读课文

6、,比一比谁读得好。,学习内容:小组分角色朗读课文,比一比谁读得好。,学习要求:1、组内读课文,更羸的话:1、2号读魏王的话:3、4号读然后交换角色读。(3分钟)2.组内交流读:讨论怎样读出人物的语气。1人作中心发言,余者补充,然后在小组长组织下归纳小结。(4分钟)3、展示读:每组派两人分角色读,读出人物的语气。听,认真听,准备评价。(6分钟),合作 探究,我们组认为第()组读得()理由是(),展示语提示,更羸:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。”魏王:“是吗?”“你真有这样的本事?”更羸:“请让我试一下。”魏王:“啊!”“真有这样的本事!”,大吃一惊,更羸说:“它飞得慢,叫的

7、声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为离开同伴,孤单失群,得不到帮助。”,返回,飞得慢,受过箭,叫得悲,离开,同伴,伤,它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。,返回,弦响,害怕,飞,往高处,掉了下来,往高处飞,心里害怕,掉了下来,听到弦响,伤口裂开,思考:受过伤 箭伤作痛 孤单失群,观察:看到 飞的慢 听到 叫得惨,结果:不用箭 只用弓,惊弓之鸟,谈谈本节课你的学习收获。,知识梳理,练习:大雁因为,所以飞得慢。,受过箭伤,它因为,所以叫得悲惨。,孤单失群,它一听到弦响,因为,所以拼命往高处飞。,心里害怕,因为,所以伤口又裂开了。,因为伤口裂开了,所以就。,一使劲,掉了下来,大雁因为受过箭伤,所以飞得慢。它因为孤单失群,所以叫得悲惨。它一听到弦响,因为心里害怕,所以拼命往高处飞。因为一使劲,所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了,所以就掉了下来。,填空:,“惊弓之鸟”用来比喻人受过 后,遇到一点儿情况就。,惊吓,害怕得不得了,联系你的日常生活,想一想身边或电视、电影里读过的故事中有没有类似“惊弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。,把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。,

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