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1、第一：现状及分析八人间宿舍格局分布图如下第一：宿舍需要改进的现状及分析：1. 床头的橱子空间利用率极低大概是百分之五十到六十，同时 同学们的许多东西又没地方放（因为那个橱子要东西压东西 的一层一层的排放，而且不方便取）还有这样的墙弄成的橱子比较脏，许多同学不愿意用2. 由于两张较大桌子的存在，使得宿舍活动范围大大缩小，给 我们一种压迫感和拥挤杂乱的感觉3. 较多宿舍存在桌面杂乱的问题，主要是由于许多同学乱放东 西造成的4. 宿舍没有放洗刷用品的地方，同学们只能放在两床之间的空 隙里或床底下（床底下一般放一些杂物，鞋子，盆子内含洗 刷用品）5. 许多同学有在床上上网的习惯，他们感觉在床上上网不方
2、便和不安全第二：问题调查姓名皮箱使用 情况是否经常 在床上上 网床上上网 的忧虑桌子是否使 宿舍宿舍拥 挤杂乱在宿舍吃 饭的频率墙上箱子 使用情况A100%衣服是不安全 不方便是少60%B100%衣服是同上是经常45%C100%衣服偶尔累是经常65%D100%衣服是不方便是极少50%E空否不方便 不安全是偶尔80%F100%衣服是同上是极少50%G100%衣服，被子是不安全不 方便，累是较经常90%H100%衣服被子不太经常不安全 不方便是经常60%I是暂无是较经常50%A统计总结第一：有电脑的同学大概有80%会再床上上网，60%会经常在 床上上网，而且几乎全部的同学认为在床上上网不方便不安全
3、， 尤其是上铺的同学。第二：不是所有的人都在宿舍吃饭，一个宿舍大概最多有四到五 个人同时在宿舍吃饭，同时使用桌子的同学基本上不会超过六个 人第三:几乎所有的同学认为两张桌子的存在造成了宿舍的杂乱和 拥挤第四：桌面上的杂物基本上是杯子，饭缸，电脑散热板，鼠标垫 第五：墙头上的橱子的使用率不高，基本集中在60%，因为再 往上放会造成取东西的不方便。橱子里放的都很相似，90%的同 学放置了经常床的衣服和书籍第六：皮箱基本上都被使用，放置不穿的衣服。几乎所有的皮箱 被放在床底下B宿舍现状资料桌面大部分是杯子和餐具不规则放置的鞋子洗刷用具乱放的鞋子皮箱无处放置的洗刷用具宿舍必备插排，因为宿舍 悲催的只有
4、两个电源插第三：改进与优化1.橱问题的解决个人觉得既然利用率那么低还有那么不方便那么不卫生，直接可 以把这部分去掉，生出来空间来重新设计存储方案，以下是我的 设想把橱子拆除后节约宽度约100cm，再加上两床之间原有的75cm 这样两床之间的空隙达到175cm，空间足够大。在此位置放一个 组合家具，很简单的那种就可以，在A（A的开口正对人）处可 以设计成类似于衣橱的东西，不要门之类的东西，可以挂衣服就 可以，这样每人床头就有一个挂衣服的东西，方便同学们放置和 穿衣服，也可以避免衣服被压坏。在B处可以放置经常用的书 籍和一些小杂物，Z在C处放置皮箱（C的开口正对桌子的方 向），AC之间可以放置书籍
5、及杂物，自由支配，由于左右对称 所以，每人一个A,B,C .改进后的效果类似如下CD正对人，从床上坐起来就可以直接面对自己经常穿的衣服和放自己经常欧诺个的书籍用来放不用的书籍 和部分规则杂物用来放皮箱，高度不是太大，方向朝外，对着桌子一个格，用来放书 J AB2：桌子问题的解决根据统计可知每个宿舍大概只有2到3个人在宿舍吃饭，大部分 人大部分时间都在外面或床上，所以可以将两张桌子改成一张较 大的桌子，桌子中间加放置杯子和餐具的部位，这样可有效避免 乱放东西的现象，效果图如下中间放东西的平均3：关于床底杂物盒洗刷用品放置问题的解决 换个床就可以了就是加一个放鞋子的板和放洗刷用具的东西4：床上上网
6、问题的解决由百度可知：坐姿肘高均值为247mm标准差为15.1H 的最低高度为 H1=X-SXK=247-151X1.645=222.1605mm由于高度可调最高高度计算省去可转动轴中空的可调（活动的 转轴）调高 度可调利用此改变桌面的角度（较A圆孔桌面可转轴可转轴圆孔挂钩环可转可拆轴B折叠后墙或床简介:f暖气平常用的时候可放下来，不用的时候折叠来，高度可自我调节 桌面的倾斜度可自我调节。再用过电脑之后可以直接放进桌子底 下个那个抽屉里。这个桌子可以用来学习，看书（把书放在桌面 上，调一下角度，背靠墙壁，可以优先的看，可以预防颈椎疲劳 和近视）这个桌子距离墙壁应距离合适，当累的时候可以靠在墙窗
7、子5：闲置物品的放置桌面和窗台，可以放书籍，花盆p 桌洞，每人一个，放 置杂物，有门这部分应不太大，避免给宿舍造成拥挤感J第四：总结与理念我们不应该把5S现场管理的责任推给现场作业人员，我们应该 在其生活中给于其引导，让他们自然的向我们所希望的方面去发 展。当他做与我们所期望的不一致时，会让他感觉相对来说不舒 服不方便，那他还会做吗？就像宿舍一样，你每周检查卫生，当时我们把东西都收拾整洁了，可检查过后，东西没有固定的位置 摆放，没有我们足够生活空间，向你所期待的方向发展会造成我 们生活的不便，试想有谁会去做呢？我坚信有时候引导比强制更重要更有效人因工程作业：宿舍优化及改进班级：工业0901姓名：邢军
