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1、高考生物总复习之生态系统,一、生态系统的概念,由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。,二、生态系统的结构,1.生态系统的成份植物都是生产者吗？生产者都是植物吗？动物都是消费者吗？消费者都是动物吗？细菌都是分解者吗？分解者都是细菌吗？,一个营养级只能有一种生物吗？一种生物只能占据一个营养级吗？一种生物只能属于生态系统中的一种成分吗？请写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐藏的食物链。,例：在草原生态系统中生活着多种动植物，其中由部分生物组成的食物关系如图所示，请据图回答下列问题。,图中共有_条食物链，其中鹰占有第_营养级。,3,三、五,若某种原因导致兔子全部死亡，则蚯蚓的数量将
2、会如何变化？_，原因是：兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟的比例变大，相思鸟的数量减少，从而引起蚯蚓的数量增加，随后由于负反馈调节使蚯蚓数量减少，最后趋于稳定,先增加后减少，最后趋于稳定,上述生物包括生产者、消费者和分解者，能否说上述生物共同组成一个群落，为什么？不能，因为这些生物只是草原生态系统中的部分生物，群落应包括这个区域的所有生物。,食物网中的一种生物减少，其他的生物都减少，这种生物是_。若蛇的数量减少，狮子的数量变化是_。,草,没有明显变化,判断生物所处营养级的方法,看在食物链中的位置比较同化量的多少比较含有毒物质的多少,如图是自然界碳循环的简图，图中甲、乙、丙各代表生态系统中的哪种成分()
3、A甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者,A,三、能量流动,生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。,某生态系统中有A、B、C、D四种生物，构成食物链ABC，D为分解者，如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是()A图中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量B参与丁过程的都是异养型生物，包括细菌、真菌等C当生态系统处于相对稳定状态时，B的种群数量一般处于K/2D图中D的能量不全部来自B生物,C,能量流动的起点：生产者
4、固定的太阳能能量流动的途径：食物链和食物网能量在食物链中流动的方式：捕食能量在食物链中流动的形式：有机物中的化学能能量散失的主要形式：热能能量流动的特点：逐级递减、单向流动能量传递效率：相邻营养级间同化量之比,生产者到初级消费者的能量传递效率是：A1、B1、C1、D1分别代表了什么意思？初级消费者用于自身生长、发育和繁殖的能量是？初级消费者粪便中的能量属于哪个字母所包含的能量？,下图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是()一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减若A和B中玉米的数量相同，A能养活10 000人，则B至少能养活500人若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度低生态系统中玉米、牛和人三种群不一定符合能量金字塔 A B C D,D,在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加 20 g体重，最少需要消费植物()A600 g B900 g C1 600 g D5 600 g,B,
