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1、第16课 理性之光,自从西欧开始摆脱天主教神学的思想禁锢来，领潮流之先的知识分子为资本主义登上历史舞台做出了伟大的贡献；意大利有文艺复兴运动，德国有宗教改革运动，而法国则有启蒙运动。启蒙思想家高举民主，科学的大旗，宣扬自由，平等，博爱，推崇普遍和必然的真理，用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路,自由,平等,博爱,一.启蒙运动的兴起,1.含义17.18世纪，在思想文化领域掀起的一场用理性主义批判，封建专制和教权主义，追求民主、平等、自由的一场思想解放运动。,2.兴起条件（1）封建制度阻碍资本主义发展；（2）文艺复兴解放了人的思想，宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢；（3）自然科学进步提供了锐利
2、的思想武器。3.性质资产阶级思想解放运动。,二.启蒙运动的高潮1.孟德斯鸠：法的精神,著作：论法的精神思想主张：三权分立思想评价：成为资产阶级政治制度的基本原则。首先实践：美国独立战争后，根据1787年宪法，组成联邦政府，由总统、国会、参议院组成，实行三权分立原则,2.伏尔泰：自由与平等著作：哲学通信思想主张：自由平等，抨击天主教会，主张开明君主制，歌颂理性。思想评价：把文艺复兴时期对教会的批判从现象引向了实质，培养了不少启蒙运动的追随者。,伏尔泰，是法国18世纪伟大的哲学家、戏剧家，启蒙运动的精神象征。他一生反对封建专制制度和天主教会的腐朽黑暗，宣传资产阶级的民主思想，为法国大革命作了精神上
3、的准备，他是法国文化泰斗，他文思敏捷，笔锋犀利，以机智著称。雕像中的伏尔泰沉稳地端坐在扶手椅子上，转头侧视前方，两眼闪烁着智慧与狡黠的光芒，好像古代传说中的圣哲贤人。精微地刻画揭示了伏尔泰的灵魂，使伏尔泰的精神智慧永存于世。,3.卢梭：社会契约著作：社会契约论论人类不平等的起源和基础思想主张：天赋人权，人民主权。认为私有制是人类不平等的起源.主张社会契约创立民主共和国.坚持“主权在民”的原则。思想评价：成为法国第三等级中下层群众所信奉的理论，并在后来的法国大革命中一度成为革命指导思想,4.康德：人非工具著作：纯粹理性批判实践理性批判判断力批判思想主张：指人不是他人的工具，而是自身的目的，换句话
4、说，人应当把人当人看。人应该尊重别人的感受，而不是视他人为便利自己的工具。思想评价：最终确立了人类的主体地位，也对启蒙运动作了理论总结。,这个被誉为人类哲学界的哥白尼、一辈子只崇尚头上的星空和心中的道德律的孤寡老头，这个终生没离开过家乡小镇，却奇迹般地创造出古典哲学大厦的哲学泰斗，同时从不暴露自己科学院院士头衔的高尚的人，其仙逝时，哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中。人们连续十六天天自发前往瞻仰这位不足一米六的巨人、伟大哲学家的遗容。直到现在，年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。,小结：启蒙运动是欧洲继文艺复兴之后一场更为激进的思想解放活动。启蒙思想家们高举理性的大旗，提倡科学与民主，宣传平等与自由，尖锐抨击封建制度和麻痹人们精神的基督教，用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路，促进了科学技术的迅速发展。,启蒙运动,思考题：1.启蒙运动的主要代表人各提出了哪些思想？如何评价他们的主要贡献？2.启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在哪些方面？,THE END,
