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1、东营市胜利第一中学 马麦艳,第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动,教学目标1、运用图示说明热力环流的形成，能够用事实解释自然界中的热力环流；2、运用图示解释风的形成。,知识准备,在自然状态下，在青藏高原上煮饭为什么会夹生？,思考：,概念：作用在单位面积上的大气压力，即等于单位面积上垂直空气柱的质量。规律：通常，海拔越高，气压越低。单位：百帕，hPa,知识准备,气压,地理原理:,A、B、C三地受热均匀,近地面,高空,近地面,高空,受热,冷却,冷却,高气压,低气压,高气压,高气压,低气压,低气压,过程：,A更符合事实,升温快（热）,升温慢（冷）,海风,陆地,海洋,降温快（冷）,降温慢
2、（热）,陆风,海陆风,陆地,海洋,讨论：1、近地面，气温和气压通常有何关系？2、同一铅直面，近地面和高空气压性质通常有何差异？3、同一水平面，气压高低与等压面的凸凹方向有何关系？4、比较A、B、D、E四点的气压高低。,低,高,低,高,低,高,D,E,F,讨论：1、近地面，气温和气压通常有何关系？,低,高,低,高,低,高,1、在近地面，温度高，气压低;温度低，气压高。,D,E,F,讨论：2、同一铅直面，近地面和高空气压性质通常有何差异？,低,高,低,高,低,高,D,E,F,2、近地面是低压时，高空是高压，近地面是高压时，高空是低压。,低,高,低,高,低,高,D,E,F,讨论：3、同一水平面，气压
3、高低与等压面的凸凹方向有何关系?,3、等压面在高压处上凸，低压处下凹。（高高低低）,1000hPa,1010hPa,1000hPa,1000hPa,990hPa,讨论：4、比较A、B、D、E四点的气压高低。,低,高,低,高,低,高,4、气压由高到低排序为 BA E D,D,E,F,二、大气的水平运动,BA间，风往哪边吹？（北半球）,低气压,高气压,水平气压梯度：同一水平面上单位距离间的气压差。,等压线：在同一水平面上，气压相等的各点的连线。,高气压,B,A,水平气压梯度力：形成风的直接原因,低压,高压,结论：假如只受水平气压梯度力影响，风向与水平气压梯度力相同，垂直于等压线，由高压指向低压。,
4、水平气压梯度力：方向：垂直于等压线，由高压指向低压。大小：与水平气压梯度呈正比。,气压梯度力（）与地转偏向力（）共同作用下形成的风（北半球）,1008,1010,1006,1004,1002,1000,（hpa）,水平气压梯度力,水平地转偏向力,风向,结论：如果只受水平气压梯度力和地转偏向力影响，风向最终与等压线平行。（高空情况）,地转偏向力：方向：垂直于风向，北半球向右，南半球向左。大小：随风速增大而增大，随纬度升高而增大。,1008,1010,1006,1004,1002,1000,（hpa）,气压梯度力（）、地转偏向力（）与地面摩擦力（）共同作用下开成的风（北半球）,风向,水平地转偏向力
5、,水平气压梯度力,结论：受三力共同影响，风向与等压线之间有一夹角。（近地面风向）,摩擦力：方向：与风向相反。大小：与下垫面状况有关。,水平气压梯度力由高压指向低压，与等压线垂直,风向与水平气压梯度力之间有一锐角，北半球偏右，南半球偏左,地转偏向力与风向垂直,摩擦力与风向相反,思考：1、A、B、C、D四个箭头分别代表什么？2、这张图反映的是南半球还是北半球？,(hpa),低压,高压,西,南,北,东,BA间，风往哪边吹？（北半球）,活动：（1）甲、乙两地，哪里的气压梯度大？（2）在图上画出甲、乙两地的风向。,1.明确高低气压；2.确定水平气压梯度力的方向（高压指向低压，垂直于等压线）；3.根据南、
6、北半球画出偏向风。近地面风向与等 压线斜交；高空风向与等压线平行。,风向：与等压线,大气的水平运动,热力环流,根本原因：太阳辐射能的 不均,热力环流的形成：不均 空气 运动 同一水平面上 差异 大气的 运动,直接原因：力,风的类型,高空风,受力：力和 力,受力：力和 力和 力,风向：与等压线,近地风,若此图为热力环流侧视图则下列说法正确的是（）A温度：abcd B气压：dabc C引起该环流形成的原因是地面冷热不均 D热力环流是大气运动最复杂的形式,体验成功：,C,下图中，能正确表示地面和高空等压面分布的是（）,ABCD,D,F1是 力，与等压线，且由 气压指向 气压,F2是 力，它与风向V。,F3是 力，它与风向V。,水平气压梯度,垂直,地转偏向,垂直,摩擦,相反,高,低,Thank You!,再见,
