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1、传统文化的继承,高中思想政治必修4文化生活,讲课人：胡雪玲,温故,文化传播交流的途径：,商业贸易、人口迁徙、教育、大众传媒等。,热情迎接外来优秀文化；主动推动中国文化走向世界,做传播中华文化的使者：,音乐赏析,青花瓷,素眉勾勒秋千话北风龙转丹 屏层鸟绘的牡丹一如你梳妆 黯然腾香透过窗心事我了然宣纸上皱边直尺各一半釉色渲染侍女图因为被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散去到我去不了的地方,知新,音乐体会,青花瓷古筝撩拨、牙板清脆、琵琶淙淙、中国风动人心弦，“素胚”“仕女”等词韵味十足。,知新,自主学习,知新,请阅读课本39页，并归纳出传统文化的含义。,传统文化：长期历史发展中形成 并保留在
2、现实生活中的 具有相对稳定性的文化,自主探究,故宫,水墨画,赛龙舟,儒学,火把节,书法,京剧,长城,知新,自主探究,继承传统文化的形式主要包括几大类？,理一理,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统文化,传统思想,传统习俗；在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。,举例：元宵节吃元宵、看花灯 端午节吃粽子、赛龙舟 中秋团圆吃月饼,知新,集体探究,传统建筑：凝固的艺术,举例：气势恢宏的皇家建筑故宫；精致秀气的民间园林；京味十足的四合院；,集体探究,传统文艺：古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，称为民族精神的火炬。,举例：书法 水墨画 国粹京剧,集体探究,传统思想；包括在长期历史沉淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等,孔子,孟子,老子,韩非子,“法”“术”“势”结合的治国方略,三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。,天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾（增）益其所不能,“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。物或损之而益，或益之而损”,集体探究,老师精讲,
