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1、第三单元 思想方法与创新意识,(唯物辩证法),第七课 联系第八课 发展第九课 矛盾第十课 创新辩证法：形而上学:,唯物辩证法的总特征,唯物辩证法的实质和核心,用联系、发展、全面的观点看问题,唯物辩证法的要求,用孤立、静止、片面的观点看问题,第三单元 思想方法与创新意识,(唯物辩证法),第七课 唯物辩证法的联系观 一、世界是普遍联系的（世界观）二、用联系的观点看问题（方法论）,“涟漪效应”描述的是这样一种现象：往一湖平静的湖水里扔进一块石头，泛起的水波纹会逐渐波及到很远的地方。,涟漪效应,1.联系的普遍性,唯物辩证法所讲的联系，是指事物之间以及事物内部诸要素之间的互相影响、互相制约和互相作用。,
2、（1）任何事物都与周围其他事物有着相互联系,（2）任何事物内部的各个部分、要素之间是 互相联系的,（3）世界是一个普遍联系的有机整体,用联系的观点看问题（方法论）,一、世界是普遍联系的,(世界的“三界”说,没有孤立的东西),太阳系是一个系统,地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。,物质与意识的关系 运动与静止的关系 尊重客观规律与主观能动性的关系 实践与认识的关系,“五位一体”建设,自然生态,世界是普 遍联系的,自然界人类社会人的思维,世界是普遍联系的任何两个事物之间都存在着联系,2.联系的客观性,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。,世界观,方法论,联系的客观性要求
3、我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性（主观联系）。,注意：事物的联系是有条件的；根据联系的客观性，建立新的联系。,联 系？,思考：任何事物都处在联系之中，那是否意味 着世界上任何两个事物之间都有联系？,8,发,“8”是发，发大财；“4”是死，不吉利。世界上哪三种动物加起来最高？米的妈妈是谁？米的爸爸是谁？,思考：上述所谓的“联系”，其共同点是,猪、母狼、马蜂。,花。因为花生米。,蝶。因为蝶恋花。,不是事物本身固有的 是人为虚构的联系，是主观臆造的 是虚假的，根本不存在的联系,分析：生活中有这样的联系吗？,区 别：,光的全反射,光纤通讯,原子裂变反应,原子能发电站,核糖体与DNA,
4、抗生素,万有引力,人造卫星,自在事物的联系,人为事物的联系,自在事物的固有联系为人为事物的客观联系提供了根据，人为事物的联系只有通过实践才能形成，形成之后便独立于人的意识之外。,没光纤通信就没 互联网时代 光纤将世界缩为村落,曾被笑为“痴人说梦”,1966，年仅33岁的高锟发表“光通讯”基础理论，提出以一条比头发丝还要细的光纤代替体积庞大的千百万条铜线，用以传送容量几近无限的信息。他自信地宣称：“将来全世界都会用光纤”。当时被人笑为“痴人说梦”。,3.联系的多样性,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。,注 意：
5、不能只重视表面的、眼前的、直接的联系，忽视本质的、长远的、间接的联系。,世界观,方法论,直接联系与间接联系、内部联系与外部联系本质联系与现象联系、必然联系与偶然联系等,人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。,骨骼系统、消化系统等,我的早餐呢?,粮食没有了。,怎么没有了?,虫子太多了。,虫子为什么那么多?,鸟怎么都死了？,全被你打死了。,鸟都死了。,“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”,现象联系,本质联系,必然联系,偶然联系,判断:下列成语蕴涵的联系观点,鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。唇亡则齿寒城门失火，殃及池鱼。种瓜得瓜，种豆得
6、豆。橘生于南则为橘，生于北则为枳。时势造英雄无风不起浪国兴则家兴，国破则家亡。人无远虑，必有近忧。,间接联系,直接联系,直接联系,必然联系,外部联系,必然联系,因果联系、外部联系,整体联系、直接联系,因果联系,世界是一个普遍联系的有机整体。没有孤立的事物存在。,用普遍联系的观点看 问 题,联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移。,要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观臆造和诡辩论。根据联系的客观性，建立新的联系。,把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点、条件为转移。,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。,(1)吴道子的画是一个整体，黄筌之所以无法改动此画就是因
7、为画中食指挟鬼眼是整幅画的一部分，它的存在处于画的被支配地位，只能服从和服务于整幅画。一旦改动，则失去了其整体的功能。(2)不改。因为整体与部分又是辩证统一的。,P.57.的探究题:,整 体：有机统一体、系统、全过程。,例 证：太阳系太阳、地球、月球等 世 界 各国家和民族等 中 国各省、自治区、直辖市等 学 校 各年级、各班级等,部 分：各个方面、要素、某一阶段。,1.坚持整体与部分的统一,二、用联系的观点看问题,部 分被支配地位受整体的制约服从于整体,整 体主导地位统率部分具有部分不具备的功能,（2）整体与部分的辩证关系,整体与部分是相互区别,地位作用功能,（2）整体与部分的辩证关系,整体
8、与部分又是相互联系、密不可分,A.整体由部分构成的，离开了部分，整体功能不存 在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。B.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成 为部分。整体的功能状态及其变化也会影响部分。C.关键部分的功能及其变化对整体功能及其变化起 决定作用。,有了强的国，才有强的家。,“个人、家庭与国家的关系”,国家,天下国家本是同一理,国兴则家昌，国破则家亡。,离开了人体的手，就不是手。亚里士多德,整体主导作用，整体统率部分,整体影响部分,漫画“前功尽弃”说明了什么哲理？,说明:关键的部分 对整体起决定作用。,部分影响整体,一失足成千古恨,关羽大意失荆州,一着不慎，满盘皆输,关键部
9、分在一定条件下起决定作用,（1）要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。（2）重视局部作用，搞好局部，用局部发展推动整体发展。,（3）整体和部分关系原理的方法论要求,注意：当部分以合理、有序、优化的方式形成 整体时，整体功能大于部分之和。当部分以无理、无序、欠佳的方式形成 整体时，整体功能小于部分之和。,全局、整体,全国一盘棋：四大区域 东部、中部、西部与东北地区,西部大开发,不谋全局者，不足谋一域。不谋万世者，不足谋一时。,顶层设计,世界各国治理气候问题,工业大国是关键,运用探究,整体与部分的辩证关系A.整体由部分构成的，离开了部分，整体功能不存在。部分的功能及
10、其变化会影响整体的功能。B.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成为部分。整体的功能状态及其变化也会影响部分。C.方法论：立足整体，重视整体，统筹全局；搞好部分，使整体功能发挥。,2.掌握系统优化的方法,(1)系统和要素的含义及基本特征,系统是由相互联系和相互作用的 诸要素构成的统一整体,要素是组成一个整体而相互作用的部分,基本特征,基本特征,整体性、有序性、内部结构的优化倾向,个别性、局部性、多样性、差别性、不确定性,C.内部结构的优化趋向,A.整体性,B.有序性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。,系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方
11、向发生作用。,系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。,1+12?,注意：当部分以合理、有序、优化的方式形成 整体时，整体功能大于部分之和。当部分以无理、无序、欠佳的方式形成 整体时，整体功能小于部分之和。,2.说说是怎样运用这一方法的？,1.他运用的是什么思维方法？,田忌赛马,掌握系统优化的方法,田忌赛马,结果：整体功能大于部分功能之和,着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向,田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整,(2)掌握系统优化方法的要求,第一
12、，整体性原则。,第二，有序性原则。,第三，优化原则。,系统观念为人们把握复杂事物 提供了一系列科学方法和原则,系统优化的方法要求 我们用综合的思维方式来认识事物，着眼整体，从整体出发，把握各个要素，统筹考虑，优化组合。,比较:金刚石 与石 墨,丁渭修宫殿,丁渭修宫殿:“一举而三役济”,挖街取土烧砖,分析：从空间上来看，整个工程是个整体；挖沟取土、引汴水运建材、重建宫殿、添沟恢复御街是部分。从时间上看，历时近一年的过程是个整体；经历的四个具体阶段是部分。,中国载人航天工程,航天员,飞船应用,载人飞船,发射场,运载火箭,航天测控与通信,着陆场,系统与要素,一个和尚担水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没
13、水吃,如今有三座庙，离河边都比较远，但他们的观念变了，做法变了：每座庙里水多得吃不完。第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。第二座庙：老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出 寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。第三座庙：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。请从哲学角度，分别分
14、析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。,答：第一座庙：三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说明整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于局部功能之和。第二座庙：制定严格的奖惩制度，促使三个小和尚很快把水缸挑满，这说明适宜的规则就是正确的思想意识对事物发展起着积极的促进作用。第三座庙：三个小和尚充分发挥了主观能动性，引水上山，说明改造世界要想取得成功，就必须把尊重客观规律、利用客观条件和发挥主观能动性有机地结合起来。,问：请从哲学角度，分别分析三座庙里 三个小和尚做法所蕴含的哲理。,总结:唯物辩证法的联系观,唯物辩证法的联系观,掌握系统优化的方法,用
15、联系的观点看问题,坚持整体和 部分的统一,树立全局观念重视局部的作用,系统的特性：整体性、有序性、优化性掌握综合思维方法,1.世界是普遍联系的：坚持用联系观点看问题,2.联系的三个特性：坚持用联系的观点看问题,（1）联系的普遍性：整个世界是普遍联系的统一整体，坚持用普遍联系的观点看问题。,（2）联系的客观性：是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论：要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,注意：自在事物的联系与人为事物的联系，二者的联系都是客观的,（3）联系的多样性：正确把握各种联系的条件,理 解：世
16、界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系等。,方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在 和发展的各种条件。正确把握各种联系的条件，既要注重客观条件，又要主观条件；既要把握事物的内部条件，又要 关注事物的外部条件；即认识有利条件，又重视 不利条件等。坚持一切以时间、地点和条件为转移。,（2）方法论：两点 树立全局观念或大局意识，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。重视部分的作用，搞好局部，从而达到整体功能 大于部分功能之和的理想效果。,3整体与部分的辩证关系：坚持整体与部分的统一,（
17、1）整体与部分的关系：既区别又联系，密不可分,整体居主导地位，对部分起统率作用，整体具有部分没有 的功能；整体的性质和功能状态影响着部分功能的发挥。部分的功能及其变化也影响着整体功能的发挥，其中关键 性部分对整体功能状态起到决定性作用。,顶层设计,4.掌握系统优化的方法 方法论：用综合的思维方式来认识事物，坚持用系统优化观点和优化组合方法。,系统的基本特征：三点 第一，整体性：要着眼于事物的整体性，系统作为 一个整体具有它的每一个要素都不能 单独具有的功能。第二，有序性：要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和 方向发生作用的。第三，内部结构的优化趋向：要注重系统内部结
18、构的 优化倾向，整体的功能不是部分的简 单相加，整体大于部分之和。,改革、调整、工程建设,1.联系的客观性是指()A.任何事物之间都存在着必然联系，整个世界就是一个普遍联系的统一整体 B.人们可以认识联系，但不能利用联系 C.联系是永恒的、不变的、无条件的 D.联系是事物本身所固有的，人们既不能凭空创造联系，又不能任意消灭联系2.“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲理是()A.一事物总是和其他事物有条件地联系着 B.事物的变化发展是内因与外因共同起作用的结果 C.事物的变化发展总是要经过量变才能达到质变 D.新生事物是不可战胜的,课 堂 演 练,3.“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能
19、实现。”这种说法()A.肯定了联系的普遍性和多样性 B.揭示了意识能够正确反映客观事物 C.否定了意识的能动作用 D.忽视了联系的客观性和条件性4.俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是（）A.整体包含在部分之中 B.局部性质和意义的体现离不开整体 C.既要统观全局，又要照顾局部 D.事物的存在和发展不依人的意志为转移,6.漫画和成语往往蕴涵着深刻的哲理。与漫画反映相近哲理的成语是()A.人无远虑，必有近忧 B.一着不慎，满盘皆输 C.失之东隅，收之桑榆 D.千里之行，始于足下,5.“南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。
20、巢非不完也，所系者然也。”（荀子劝学）这段话从哲学上启示我们（）A.正确把握客观事物之间的联系 B.要坚持适度原则，不可急于求成 C.认识事物应该透过现象看本质 D.改造世界必须发挥主观性,7社会主义新农村建设是一个系统工程，事关全面建设小康社会和现代化建设的全局。说明（）A.整体功能是各部分功能之和 B.整体与部分的关系，一定意义上就是系统和要素的关系 C.要树立全局观念，立足整体，统筹全局 D.搞好局部，用局部的发展推动整体的发展,8.“木桶理论”是现代管理学中的一个重要原理，具体地说，就是一个沿口不齐的木桶，其盛水量的多少不取决于最长的 那块木板长度，而取决于最短的那块木板的长度。这说明
21、()A部分居主导地位，部分的性能决定整体的性能 B量变达到一定程度必然引起质变 C全局是矛盾的主要方面，局部是矛盾的次要方面 D整体和部分是相互依赖、不可分割的,9加快水利改革发展，不仅事关农业农村发展，而且事关经济社会发展全局；不仅关系到防洪安全、供水安全、粮食安全，而且 关系到经济安全、生态安全、国家安全。从中可以看出（）事物之间的联系是普遍的 发展是事物联系、存在的条件 部分的功能及其变化会影响到整体的变化 整体的功能状态会影响到部分的发展 A B C D10物理学有一条“熵定律”，并被广泛用于解释社会发展规律。该定律认为，开放的系统可以不断与外部交换能量和物质，从而 有利于系统长期健康
22、发展；反之，封闭系统则容易使系统走向无序，导致原有结构的瓦解的制度的消亡。从哲学角度看，“熵定律”表明（）A.联系是指事物内部的各个部分要素之间相互影响、相互制约的关系 B.万事万物不能作为个体事物而存在，只能作为普遍联系的事物而存在 C.任何事物都是由若干部分要素构成的，整体功能总是大于各部分功能之和 D.一些事物失去了与周围事物的联系，该事物就失去了自身存在和发展的条件,辩证法的本质和要求创 新,第三单元：思想方法与创新意识（唯物辩证法）（联系、发展、矛盾、辩证否定：710课）,第七课联系观点主观性试题,例1：阅读材料，回答问题。经过30多年改革开放的艰辛努力，中国的社会主义现代化 建设取
23、得了举世瞩目的成就，为中国梦的实现提供了基础性的 支撑。但面对未来，中国仍面临诸多挑战：粗放型增长方式造 成严重的资源短缺；社会矛盾日益凸显；国际竞争也加剧 成就“中国梦”，对于承担这一光荣而艰巨的历史使命的中国共 产党来说，关键在于全面客观的审视和分析当今世界格局和国 内条件的深刻变化，牢牢把握机遇，沉着应对挑战，从而将梦 想一步步变成现实。结合材料，运用联系多样性的知识，谈谈党应如何审时 度势带领人民成就“中国梦”。（8分）,答：世界上的事物千差万别，事物的联系是多种多样的，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（2分）成就“中国梦”，既要利用有利条
24、件，又要克服不利条件，牢牢把握机遇，沉着应对挑战。（2分）成就“中国梦”，既要把握事物的内部条件，也要关注事物的外部条件，全面客观地审视和分析当今世界格局和国内条件的深刻变化。（2分）成就“中国梦”，既要注重客观条件，从中国国情出发，又要恰当运用自身的主观条件，需要几代中国人共同为之努力。（2分）,问：结合材料，运用联系多样性的知识，谈谈党应 如何审时度势带领人民成就“中国梦”。（8分）,伴随着人类工业化的步伐，温室效应加剧，全球变暖日益严重。世界上出现的一些灾害与气候变化有关。为了使灾害造成的损失减少到最小程度，最重要的是预防和控制。京都议定书的生效可以说是人类自救的第一步。为此我国制定了长
25、期的能源战略，这一举措是自身可持续发展的需要，将对缓解全球温室效应加剧产生积极作用。请运用联系观点对材料进行分析。（10分）,答：联系是普遍的、客观的，不以人的意志为转移。人类工 业化的进程中，忽视了人与自然的客观联系，导致温室效应加剧，引发自然灾害。（4分）把握整体与部分的联系，整体和部分是不可分割的，部分制约着整体，影响整体功能的发挥。面对全球变暖，世界各国都要减排温室气体，提高预防控制力。（3分）关键部分的功能及其变化对整体功能及其 变化起决定作用。我国和一些工业大国是作 为全球排放量较大的关键国家，要积极采取 措施，将对缓解全球温室效应加剧产生积极 作用。（3分）,例2：阅读材料，回答
26、问题。,例3：阅读材料，回答问题。气候变化是环境问题，但归根到底是发展问题。各国在促进 自身发展过程中要不断提高技术水平，积极建立适应可持续发展 要求的生产和消费模式，才能从根本上应对气候变化的挑战。同时国际社会要加强合作，帮助更多国家走上既能保护生态环境、又能实现发展目标的清洁发展之路，既有利于发达国家以较低成 本完成减排义务，也有助于促进发展中国家可持续发展，是双赢的选择。结合材料，运用联系的观点，分析说明各国应如何共同 应对气候变化的挑战。（10分）,答：联系具普遍性和客观性，要用联系的看观点问题。全球 气候变暖是世界各国长期温室气体排放造成的，应对气候变化 需要世界各国共同努力，密切合
27、作符合各国的共同利益。（3分）联系是具体的，有条件的，要具体分析事物之间的联系。发 达国家应承担历史责任，要率先减排，发展中国家尽量控制增 量，二者承担“共同但有区别的责任”。（3分）整体与部分 相互影响、相互制约，要正确处理好二者的关系。各国必须积 极促进节能减排工作，坚持可持续发展，以减缓全球气候变暖，保护地球气候。（3分）,例4：阅读材料，回答问题。西部地区地域辽阔，实施西部大开发战略不可能各地齐头并进，更不能遍地开花，我们要从充分发挥区域比较优势出发，进一步强化顶层设计，进一步细化区域政策的空间尺度，努力提高区域开发布局的战略性和政策的针对性。为此，规划提出了要统筹做好支持成渝等11个
28、重点经济区率先发展、推进河套区等8个农产品主产区优化发展、推进攀西六盘水等8个资源富集区集约发展等六类区域发展工作。结合材料，运用整体与部分的关系原理，阐释西部大开发 必须“强化顶层设计和细化区域开发布局”的必要性。（12分）,答:整体和部分不可分割，整体由部分组成，部分是整体的部分。实施西部大开发，既要注重总体规划，又要充分发挥各区域的比较优势。（4分）整体处于统率的决定地位，要求我们树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标。实施西部大开发战略，必须运用系统论的方法，从全局出发，统筹兼顾，搞好顶层设计。（4分）部分也制约着整体，当各部分以合理的结构形成整体时，整体功能会大于各部分功能之和
29、，这要求我们重视搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。细化区域开发布局，充分发挥各区域的比较优势，有利于统筹各区域之间的协调发展，增强西部经济发展的可持续性和整体实力。（4分）,例5：阅读材料，回答问题。改革是渐进式的、累积式的，既不能一蹴而就，也不能踟蹰不前，既要先易后难，也要敢于攻坚克难。当前改革既要有顶层设计，又尊重基层的首创精神。结合材料，从系统优化的角度分析评述我国的改革方略。（12分）,答：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构优化倾向,要求用综合的思维方法分析问题。我国的改革需要从整体、有序和优化的综合思维的方法来制定方略。掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体。改革的阶段性和长远目标相结合，顶层设计和尊重基层首创相结合，都是着眼于整体的改革设计，有助于从整体上推进改革。要注意遵循系统内部结构的有序性。强调改革的渐进性、先易后难，攻坚克难，都是着眼于有序推进改革的方略，有助于稳中求进、稳中突破。要注重系统内部结构优化倾向，整体大于部分功能之和。改革既不是一蹴而就，也不能踟蹰不前，其目的在于优化改革路径，推进改革进步。（各3分）,第七课 唯物辩证法的联系观,教学时间:5课时（含作业）,课 时 安 排,一、世界是普遍联系的 2课时 二、用联系的观点看问题 2课时三、练习与作业 1课时,激情、求变、创新、提高,勤奋、方法、能力、悟性,成都石室中学高中政治教研组,
