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1、,同学们,你现在想用什么词语来形容天鹅呢？,16.天鹅的故事,候鸟,随季节的交替而变换栖息地的鸟类。,杰出 寒潮 塌陷 边缘 继续 扩大 号子 昂头 腾空而起 好奇 湖畔 胸脯 颤动 沼泽 结束 子弹 缝隙 降临 斯杰潘,杰 潮 腾 塌 缘 续 扩 号 昂,形声。肉”与“駦”联合起来表示马通过身体的一张一缩快速奔跑。本义：马快速奔跑）。,朗读课文，说说课文讲了一件什么事？一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下，用自己的身体破冰的故事。,文章中写斯杰潘老人向“我”讲述天鹅的故事是从哪儿开始到哪儿结束的？,特殊的标点引号在文中的用法,本篇课文分为三段:,第一段第二段第三段,（1）,（2-7）,写俄
2、罗斯老人斯杰潘请“我”到他家作客。,写斯杰潘老人讲一群天鹅在一只老天鹅的感召下，用身体破冰的故事。,（8）,写老人讲完故事后的感慨，说明他再也没有动用过猎枪的原因。,认真阅读短文，并进行分段.,冬季，贝加尔湖气温平均零下38摄氏度，湖面结冰，冰层约90厘米厚，足以让火车在上面飞驰而过。即使在故事发生的初春时分，冰层至少也得有一二十厘米厚。,突然，一只个儿特别大的老天鹅，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，让自己的胸脯和翅膀 扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。,腾空而起,像石头似的,重重地,接着是第二次，第三次,突然，一只个儿特别大的老天鹅，可是它并没有飞走，而是利用
3、下落的冲力，让自己的胸脯和翅膀 扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。,腾空而起,像石头似的,重重地,接着是第二次，第三次,这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位破冰勇士。只听得嚓嚓，冰面裂开了一条小缝，接着又裂开了一条冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续拍打着，水面在迅速地扩大着。,读读课文，思考：故事中出现了几次天鹅的叫声?用“_”在文中画出。这几次天鹅叫分别是在什么情况下出现的？又表达了天鹅怎样的情感呢？,这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声“克噜克哩！”,第一次：,着急、失望,突然寒潮降临，北风呼啸
4、，湖面又上冻了。,冰封湖面，没有吃的，怎么办？,第二次：,一只老天鹅带领天鹅群破冰,湖面上不时传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”,激动人心,第三次：,它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜克哩克哩！”,胜利的欢呼,破冰成功,仔细观察文中的插图，如果你就是其中的一只天鹅，在亲眼目睹了老天鹅的壮举后，你会怎么想，怎么做，又会说些什么呢？,同甘共苦 同心协力 群策群力 万众一心团结一致 众志成诚 患难与共 齐心协力,新中国最可爱的人,人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹子容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。古今贤文合作篇（上）,小练笔：（三选一）1、动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。写一封爱护动物的倡议书。2、将你看见过的齐心协力完成一项任务的场面写下来。3、天鹅破冰的经过很精彩，也很感人。假如你就是他们中的一员，你会怎么记叙这件事？请以天鹅的身份改写这篇课文，写出当时的情景。,谢谢指导！,
