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1、12 总也倒不了的老屋,1.会认读生字，理解课文中的生词。2.知道预测内容和故事实际内容可能一样，也可能不一样3.在朗读过程中，学会根据上下文、生活经验和生活常识预测后文。,学习目标,老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿long，门板也破了洞，很久很久没人住了。,“好了，我到了倒的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。”,预测不是随意猜测，要有一定的依据。,以文章的题目、插图，文章内容里的一些线索为根本，依据生活经验和生
2、活常识进行预测。,预测预测的内容可能跟股市的实际内容一样，也可能不一样。,预测,老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”,从这一句可以看出老屋什么特点？,“低下头、老花、使劲、凑”,老屋真的老了,“好吧，我就再站一个晚上”,乐于助人、慈祥、善良,批注：常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中空白的地方，以帮助理解，深入思考。方法：1、眉批、首批：批注在书头 2、旁批、侧批：字词句旁或者书页左侧、右侧 3、尾批：批注在全文后,预测,仿写练习：老屋还会遇到谁？发生什么事？自由书写下来，请同学发言。,预测,分组讨论：故事的结尾会发生什么？想一想、说一说,课文写了一百多岁的老屋为了让小猫在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。,课堂小结,
