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1、探访蚯蚓的家,对土壤提问,选择问题,土壤里面有什么,对土壤提问,对土壤提问,蚯蚓的家在哪里？,对土壤提问,关于土壤，我们已经知道些什么？还有哪些问题？把我们知道的关于土壤的事情记在“小科学家记录本”上，把问题存入“问题银行”。,我们知道,土壤能长植物。土壤有不同的颜色。,问题银行,选择问题,我们在“问题银行”里存了许多问题，但不是每个问题都适合我们研究。我们应该选择什么样的问题进行研究呢？,小提示：可以理解的问题。具备研究的条件，比如材料容易准备、手 中有可供查阅的资料等。自己感兴趣。,到田地里仔细观察土壤。将观察结果记录在“小科学家记录本”上。,土壤里面有什么,小动物植物微生物石子等杂物,取
2、些土壤带回教室，用不同的方法继续观察。,土壤里面有什么,有哪些实验方法可以了解土壤的成分？,实验一,土壤里面有什么,加热土壤后试管壁上出现水珠,土壤中的水受热蒸发在试管口遇冷凝结成小水珠,水,实验二,土壤里面有什么,土壤表面冒气泡,土壤疏松多孔，有空气进入,空气,实验三,土壤里面有什么,泥土沉淀物分为两层,不同颗粒大小的物质下沉快慢不同,沙和黏土,实验四,土壤里面有什么,土壤冒烟，有烧焦气味，变为灰白色,腐殖质燃烧会冒烟，有烧焦的气味,腐殖质,实验五,土壤里面有什么,载玻片上留下痕迹,无机盐易溶于水，加热后水分蒸发，留下无机盐,无机盐,土壤里面有什么,土壤里面有什么,动物,植物,微生物,水,空气,腐殖质,无机盐,沙、黏土,观察法,实验法,通过观察，我们发现了什么？同学们互相交流，把发现写在“小科学家记录本”里。,在观察活动中还会发现一些新的问题，把它存入“问题银行”。自己还可以选择合适的问题继续研究。,结束,
