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1、第七单元：扇形统计图,节约用水,一、情境创设，引出课题,宝贵的水资源每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量只有2300 m，约为世界人均水平的，排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中，有 400多个城市缺水，其中有110个城市严重缺水。,我们敬爱的温家宝总理视察旱情时，表情凝重！,一、情境创设，引出课题,一、情境创设，引出课题,二、组织活动，交流体验,说一说我们生活中有哪些浪费水的现象？,新世纪小学漏水情况记录表,二、组织活动，交流体验,横轴,竖轴,折线,观察这幅折线统计图，你从中获得了哪些信息？,二、组织活动，交流体验,之前计算得到所浪费的水，
2、可供多少人用1年？可以造多少吨纸？可以发多少度电？如果按1吨水2.5元的价格计算，一年要浪费多少水费？这些费用可以建多少所希望小学？,通过以上的计算，你有什么感触？,三、联系实际，体验生活,从日常生活开始节约用水,二、洗衣 浪费：洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式。节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。,一、刷牙 浪费：不间断放水节水：用口杯接水,四、联系实际，提出建议,三、洗浴 浪费：过长时间不间断放水冲淋；盆浴时放水过多以致溢出，或一边打开水塞一边注水。节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴之后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。,四、联系实际，提出建议,大家对于节约用水有什么好的建议或方法要和大家分享的？,五、回顾总结，拓展延伸,
