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寡人之于国也理解性默写,1、寡人之于国也中孟子用“，”两句，用否定句强调了“王道之始”实行仁政在渔业方面的具体措施与效果。2、寡人之于国也中孟子用“，”两句，指出了“五十者可以衣帛”的前提条件。3、寡人之于国也中孟子在说明了“养民”措施后“，”两句指出了教育民众的具体方法。,数罟不如洿池 鱼鳖不可胜食也,五亩之宅 树之以桑,谨庠序之教申之以孝悌之义,邻国之民不加少，寡人之民不加多,4.寡人之于国也中孟子用五十步笑百步作比 喻，含蓄地说明了梁 惠王的，的疑问。5.寡人之于国也中孟子形象地论证民饥而死，民不加多的根源不在荒年，并提出，”的看法。6.寡人之于国也写出统治者不顾人民死活的句子是：_，_。7.寡人之于国也文中对王道的开端描写的句子是：，。,王无罪岁 斯天下之民至焉,狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发,养生丧死无憾，王道之始也。,数罟不如洿池，鱼鳖不可胜食也,8、寡人之于国也中孟子用“，”设喻举出逃兵“弃甲曳兵而走”的 两种情况。9、孟子从渔业方面进行阐述，并符合当下可持续发展观的两，。10、寡人之于国也中，能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是：,谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。,或百步而后止 或五十步而后止,
