《《敬业与乐业》汇总.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《敬业与乐业》汇总.ppt（33页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,你会选择？,为什么？,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,三十六行，行行出状元。,真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯。,敬业与乐业,梁启超,教学目标,1、理解“敬业与乐业”的主旨。2、经典语句、格言的积累。3、“举例论证”和“道理论证”两种论证方法的初步学习。4、演讲和口语特色的体会。,梁启超（18731929）中国近代维新派代表人物，学者。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1
2、000余万字。,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行“万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此有很强的针对性。这是一篇演说词，可看作议论文体。,背景资料,演讲的基本知识演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：认清对象，确立主
3、旨。既要有针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。思路清晰，节奏明快。感情充沛，例证动人。语言准确，形象生动。,议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。,议论文,议论文常用知识简介,1、表达方式：2、三要素：（1）论点：（2）论据：,议 论,论 点、论 据、论 证。,作者的见解和主张。,一个中心论点。有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。,提出论点的理由和根据。,事实论据：道理论据：,具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。,名人名言、谚语、
4、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。,议论文常用知识简介,常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。举例论证：道理论证：比喻论证：对比论证：,3、结构：（三部分）,提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）,提出论点分析论点得出结论,典型事例。,经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科学原理、定理、公式等。,打比方。,正反相互对立的事物比较。,用论据证明论点的过程和方法。,（3）论证：,议论文常识简介：,三要素,论 点,论 据,论 证,结 构,提出问题,解决问题,分析问题,(本论）,（引论）,（结论）,1、给加点的字注音：旁骛（）解剖（）亵渎（）（）强聒（）骈（
5、）进 佝偻（）（）教诲（）禅（）师 容赦（）承蜩（）2、根据句意说出相应的词语：A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（）B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（）C：比喻最好的或独一无二的方法（）D：道理极容易明白（）E：唠唠叨叨说个没完（）F：语言和行为相照应（）,基础演练,w,pu,xi d,gu,pin,gu lu,hu,chn,sh,tio,敬业乐群,断章取义,不二法门,理至易明,强聒不舍,言行相顾,1、圈点勾画文中表现作者对“敬业与乐业”观点、的语句。2、找出本文的中心论点。,3、依据议论文的基本结构划分文章结构。,整体感知,1、作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点：,1
6、敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。2人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。3凡职业没有不是神圣的。4凡职业没有不是可敬的。5人生在世，是要天天劳作的。6劳作便是功德，不劳作便是罪恶。7因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,8凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。9敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。10从劳苦中找出快乐来11凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。12因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。13人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有
7、价值14敬业即是责任心，乐业即是趣味。,2、中心论点是什么？（是文中的哪句话？),我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。,文章结构,敬业与乐业,提出问题,分析问题,解决问题,（1）,（28）,（9）,揭示全文论述的中心敬业与乐业,论述敬业、乐业的重要性,总结全文，勉励人敬业乐业,总,分,总,1、读第1段本文怎样提出中心论点？,3、你认为这几个问题的关系怎样?,明确:有业 敬业 乐业,明确:有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界.,（25段）,（67段）,（第 8 段）,2、默读2-8段作者先后谈论了哪几个问题?,礼记：敬业乐群老子：安其居，乐其业,我确信“敬业乐业”四个字，是人类生
8、活的不二法门。,阅读课文，整体感知,读2-5段，分析论据和论证方法：,要有业,1.作者用了哪些论据和论证方法证明“要有业”?,有业之必要,论据,引用孔子的话,举出百丈禅师的故事,道理论据：,事实论据：,（道理论证）,（举例论证）,（2）有业是做人之本。,（1）无业是不可教诲的。,反面论证,正面论证,对比论证,2,3,4,人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作,5,要敬业,作者在论述“敬业”的必要性时，逐层提出了哪三个问题？运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？,(1)什么叫敬业？,(2)为什么要敬业？,(3)怎样才能做到敬业？,6,7,引用 作 论据。,朱子的话,道理,列举 作 论据,当大总统、
9、当车夫两个地位悬殊的职业,事实,引用_ 作 论据。,列举 作 论据。,佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人,事实,曾文正、庄子、孔子的名言,道理,（道理论证）,（举例论证）,对比论证）,读6-7段，分析论据和论证方法：,（举例论证）,（道理论证、,读8段，分析论证思路：,要乐业,请同学们找出文中体现作者对乐业的阐述最精辟的三句话。,（1）。（2）。（3）。,须知苦乐全在主观的心，不在客观的事,凡职业都是有趣味的只要你肯继续做下去，趣味自然会发生,人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值,第三部分：总结全文,（9）,敬业,乐业,即是,责任心,趣味,有业、敬业、乐业,人类合理的生活？,有业,
10、敬业,乐业,提出问题,分析问题,解决问题,孔子 百丈禅师（摆事实）,1什么叫敬业2为什么该敬业3怎样敬业（讲道理）,四个理由,回顾文章脉络,中心思想：,这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。,总结全文,凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？（四点原因）你能用自己的语言归纳四点吗？,第一：身体力行得快乐第二：刻苦奋斗有快乐第三：竞争取胜找快乐第四：远离无聊就快乐,相关例子,问题讨论，展示,居里夫人在成吨废渣中 寻找“镭”。陈景润面对枯燥的数字、演算。,思考研讨,1
11、、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？,2、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。,3、课后研讨第四题。,4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。,1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？,有业 敬业 乐业,业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活
12、中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”,要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。,一、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制；二、使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；三、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。四、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼；五、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足；六、有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。,2.试着为“有业
13、之必要”列举出几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。,3、课后研讨第四题。,参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。,立场不同，建议不同。,使文章更简洁精炼使文章语言更含蓄典雅，有文采论证论点，增强说服力,引用名言一般属于道理论据,4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。,内容论证方面：,【请同学们在写演讲稿时候特别注意演讲的语言特色】,（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；（2）语言通俗，如话家常；（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。,演讲语言方面：,1、大量引用经典、格言，道理论证，增强说服力；,口语特色,2、举例论证自己的观点。如：孔子、朱熹、曾国藩。,分析语言特色,作业：,体会演讲的特色，以“敬 学”为话题准备演讲稿。,谈“敬学”,谈“善学”,谈“勤学”,谈“乐学”,敬重学业，,乐于学业，,就会迎来丰收的季节！,本课寄语,同学们：,
