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1、让我们走进秋天,看万山红遍,层林尽染,空山新雨后,天气晚来秋。王维山居秋暝,天净沙(秋思)马致远 枯藤老树昏鸦小桥流水人家 古道西风瘦马夕阳西下断肠人在 天涯,故都的秋,郁达夫,解读文题,故都的秋北平的秋？,落日故园情故国不堪回首月明中 故垒萧萧芦荻秋,深切的眷恋之情文化底蕴，历史沧桑感,（一）快速阅读课文，作者笔下“故都的秋”有何特点？请找出全文的文眼句。,北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。,初读课文，整体感知,（二）作者描绘了哪些景物来突出故都的秋的特点？这些景物构成了怎样的画面？请用自己的语言加以概括。,初读课文，整体感知,秋院静观图（3）秋槐落蕊图（4）秋蝉残鸣图（5）秋雨话
2、凉图（6-10）秋日胜果图（11）,（三）这五幅秋景图是如何表现故都的秋“清、静、悲凉”的特点呢？,再读课文，赏析感悟,提示：写景的角度及技巧,故都的秋在租住的破屋内，破败萧条，环境悲凉；在一碗浓茶里，清闲自在。,秋院静观图,故都的秋在小院中低矮的破屋内外,环境悲凉，破败萧条 在，在，在，在，在，在，,秋院静观图,秋色是清的，秋声是静的，秋味是悲凉的！视觉 听觉,泡一碗浓茶里，清闲自在,看碧绿的天色里，明净清爽,听青天下驯鸽的飞声里，宁静清闲，以动衬静,细数槐树叶底漏下来 的日光里，清闲自在,静对牵牛花的蓝朵里，清闲悲凉,长着疏疏落落的尖细且长的秋草里，枯黄悲凉,秋槐落蕊图,故都的秋在，在。,
3、秋色是清的，秋声是静的，秋味是悲凉的！视觉 触觉,脚踏秋槐落蕊里，清静悠闲，哀伤悲凉,扫街后的扫帚的丝纹里，清闲安静，冷落悲凉,秋槐落蕊图,秋蝉残鸣图,秋声（清、静、悲凉）,以声衬静,秋蝉残鸣图,故都的秋在，。，,秋蝉的嘶叫啼唱里，低沉沙哑，凄厉宁静；在秋蝉衰弱的残鸣里，冷清萧瑟，哀伤悲凉。,秋雨话凉图,故都的秋在，在，在，在，在，,秋雨话凉图,息列索罗的秋雨声里，安静悲凉,都市闲人的缓慢悠闲的声调里，清闲话凉,都市闲人很厚的清布单衣里，冷色调,都市闲人的微叹互答里，惆怅悲凉,雨后的斜桥影里，清闲悲凉,秋声、秋色、秋味,秋日胜果图,像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微
4、黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期成熟至八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日。,故都的秋在淡绿微黄的枣子里，衰败颜色，悲凉。,（四）作者这么喜欢故都的秋，为何不用欢快的笔调来写欣欣向荣、充满生机的秋，而要写清、静、悲凉的秋？你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？,再读课文，赏析感悟,知人论世 郁达夫3岁丧父，17岁随兄长前往日本留学，10年的异国生活，使他饱受屈辱和歧视。1922年回国后参与抗日救亡的活动，积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊，坚持抗日斗争。1945年被日本宪兵秘密杀害。1931-1933年，正处于国民党执政的白色恐怖时期，这时期国民党对共产党及主张民主的人予以迫害。因此，主张民主主义的
5、郁达夫被迫先后在上海、杭州、福州等地居住。颠沛流离的生活使郁达夫饱受人生愁苦和哀痛，思想苦闷。1934年郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下了本文。在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”,客观方面：这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然景物的自然色彩。,主观方面：第一，旧中国时代环境第二，作家个人气质的抑郁善感第三，作家的文艺观和审美追求,以情驭景，以景显情 一首悲凉的颂歌,南国的秋,北国的秋,本体,黄酒稀饭鲈鱼黄犬,白干馍馍大蟹骆驼,甘甜可口回味不永,不浓易饿,玲珑如意逗玩邀宠,味淡,清香后劲足,有味耐饥,味浓,跋涉千万里,喻体,博喻：对比衬托，突出了北国之秋秋味的浓烈、厚实、刚强、范围之广。,结束语 故都的秋是一首诗，深沉而含蓄；故都的秋是一幅画，美丽而落寞；故都的秋是一首歌，忧伤而苍凉；故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇。悲秋不等于悲叹，哀愁不等于沉沦，只要人类还在，文化不死，伤春的泪就流不尽，悲秋的歌就唱不完！,写一写,仿天净沙 秋思，写一首诗。,天净沙 秋思 破屋浓茶小院，漏光鸽声青天。秋草蓝花残垣，槐蕊铺地，落寞人在故都。,
