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1、朝花夕拾 反差震撼心灵,小思阿长与（人物）简单型,主题：情节（故事）：心理（情感）：思路特点：,抑扬,名著朝花夕拾章节回顾,对阿长的感激与怀念之情,不大佩服,不耐烦,特别的敬意,新的敬意,切切察察的毛病摆成“大”字的睡相令人厌烦的规矩讲“长毛”的故事为“我”买山海经,欲扬先抑,欲扬先抑，也叫先抑后扬，要歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景，从不正面平铺直叙，而是先从反面着手，用曲解、嘲讽、甚至挖苦的方式去贬低、抑制、甚至否定它，最后才露出自己真实意图的一种构思方法。这种构思文章的方法从贬抑处落笔，而在颂扬中结束全文。,什么是欲扬先抑？,运用欲扬先抑写法时注意：,一、明确主题励志成长方面：理想与信念
2、，勤奋与坚强，乐观与自信情感体验方面：快乐幸福、“爱”的感悟审美方面：自然美、生活美、书籍文艺美,方法航导,我们先看修改内容例1：最讨厌的是她常喜欢切切察察，睡觉又常摆成“大”字，而且总有一些烦琐之至的规矩。,例2：阿长不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，就拿着绣花针扎我，并恐吓我说若告诉母亲便让“长毛”把我吃掉。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，却让我睡地上，说这样就不怕我滚下床摔着，也不给我被铺，说这般才凉快。,问题：“抑”得过分,问题：“抑”得不充分,二、选取内容,二、选取内容,重点：“抑”得恰如其分原文：又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮
3、，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。,抑什么：外貌、声音扬什么：精神、品质三、打造线索打造一条心理（情感）线索,阅读朝花夕拾里的篇目阿长与,又教一招：四、分清详略抑部分略写，扬的部分详写,抑：喜欢“切切察察”、摆成“大”字的睡相、令人厌烦的规矩（312）扬：讲“长毛”的故事、为“我”买山海经（1326）,寻找“阿长”：,回想身边的“阿长”,你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨,主题：情节（故事）：心理（情感）变化：构思特点
4、：,情感类，母爱,讨厌、嫌弃憎恶内疚感恩、珍惜,抑扬（欲扬先抑）,分析思路,啰嗦、管得严、落后等默默付出（买练习册、辅导书四处奔走、平时省钱让你在学校吃好些等）,一、明确主题主题选择思路指导：励志成长方面：理想与信念，勤奋与坚强，乐观与自信情感体验方面：快乐幸福、“爱”的感悟审美方面：自然美、生活美、书籍文艺美二、选取内容抑什么：外貌、声音扬什么：精神、品质三、打造线索打造一条心理（情感）线索四、分清详略抑部分略写，扬的部分详写,总 结,爱的方式有很多种，也许她们的方式是当时的你所不能理解或接受的。但是，有一天，你读懂了她们。,请以“读懂身边的爱”为话题，运用欲扬先抑的写作方法写一个你熟悉的人，字数300字左右。,课后作业,谢谢！,
