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1、测量旗杆的高度,回顾,1.相似三角形的性质,2.相似三角形的判定,活动1,1.图4-20两个三角形是否相似?为什么?2.利用阳光下的影子，测量旗杆高度，需要测出哪些数据才能计算出高度？3.若学生身高是1.6m,其影长是2m,旗杆影长5m,求旗杆高度.,阅读课本P141页,完成下列问题：,方法1:利用阳光下的影子,解：,即旗杆的高度.,1.如何将图4-21通过添辅助线转化为相似三角形的问题?2.利用标杆测量旗杆高度，需要测出哪些数据才能计算出高度？3.若学生眼睛距地面高度是1.6m,标杆是2m，学生距标杆1m,标杆底部距旗杆底部是5m,求旗杆高度.,阅读课本P142页,完成下列问题：,活动2,方
2、法2:利用标杆,解：A,旗杆高度为:BC+人的高度.,1.图4-22中的两个三角形是否相似?为什么？2.利用镜子反射测量旗杆高度，需要测出哪些数据才能计算出高度？3.若学生眼睛距地面高度是1.6m,学生脚距镜子1m,镜子距旗杆底部是5m,求旗杆高度.,阅读课本P142页,完成下列问题:,活动3,方法3:利用镜子,解：ADE,即为旗杆高度.,随堂练习,1.如图,A、B两点分别位于一个池塘的两端,小芳想用绳子测量A、B两点之间的距离,但绳子的长度不够,一位同学帮她想了一个主意,先在地上取一个可以直接到达A、B点的点C,找到AC、BC的中点D、E,并且DE的长为5m,则A、B两点的距离是多少？,解：
3、,A,答：两点间的距离是米.,2.小明测得2m高的竹竿在太阳光下的影长为1.2m，同时又测得一颗树的影长为12m，请你计算出这棵树的高度。,随堂练习,解：设树高xm,x=20,答：树高米,3.在距离AB18米的地面上平放着一面镜子E,人退后到距镜子2.1米的D处，在镜子里恰看见树顶。若人眼距地面1.4米，求树高。,随堂练习,解析：设树高x米,x=12,即 树高为12米,4.如图,铁道口的栏杆短臂长1m,长臂长16m,当短臂端点下降0.5m时,长臂端点升高 m。,随堂练习,随堂练习,5.小明在打网球时，使球恰好能打过网，而且落在离网5米的位置上，求球拍击球的高度h.(设网球是直线运动),3.综合运用相似三角形判定和性质解决实际问题.,2.解决在操作过程中如何与课本中有关知识相联系.,1.通过测量旗杆的高度,运用所学知识解决问题.,归纳小结,习题4.91、2、4,作 业,
