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1、26灰椋鸟,教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、理解有生字组成的部分词语。3、初步感知课文内容，理清课文的脉络，感受课文第4自然段写灰椋鸟归林的壮观场面。,水杉 深涧 飞瀑 岸滩 盛装喧闹 盘旋 陆续 倾诉 栖息偶然 熟悉 安眠 惊涛 规模 感染灰椋鸟 绒地毯 刺槐林 椭圆形软绵绵 扑棱棱 俱乐部 联欢会,郁郁葱葱 浩浩荡荡 叽叽啾啾 排空而至 翘首遥望 互相应和翩翩起舞 百鸟争鸣 呼朋引伴 情不自禁,郁郁葱葱：形容树木长得很好、非常茂盛。翘首遥望：抬头看远方的意思。排空而至：排本是推开的意思。本课指许多鸟儿 从空中迅速飞落下来，很有气势。浩浩荡荡：原指水势大，泛指广阔或壮大的气势。栖息
2、：休息。安眠：睡觉。翩翩起舞：轻轻地跳舞。呼朋引伴：呼唤自己的朋友或伙伴。喧闹：形容非常吵闹嘈杂。情不自禁：控制不住自己的感情。,一（1-2）“我”和同伴来到林场，准备观看灰椋鸟归林。二（3-5）灰椋鸟归林的壮观景象。三（6）“我”归来时的感想。,默读课文，理清课文脉络。课文可以分成几个段落？概括段意。,尖尖的嘴灰灰的背黑乎乎的,有什么好看的呢？,课堂测试：,水杉 地毯 槐林 栖息 熟悉 深涧 鸣叫 壮观,2、比一比，再组词。,摇（）翩（）浩（）棱（）遥（）偏（）造（）凌（）谣（）骗（）糙（）陵（）,摇（摇摆）翩（翩然）浩（浩大）棱（棱角）遥（遥远）偏（偏旁）造（建造）凌（凌辱）谣（歌谣）骗（
3、欺骗）糙（粗糙）陵（陵墓）,七、布置作业：1、抄写本课生字词两遍。2、练习有感情地朗读课文。3、思考课后练习。,26灰椋鸟,课时目标：1、能有感情地朗读第四、五自然段。2、让学生自读自悟，领会欣赏灰椋鸟归林时和入林后的情景，体会作者表达的思想感情。3、凭借课文语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、大自然的热爱。,灰椋鸟（尖尖）的嘴，（灰灰）的背，远远看去（黑乎乎的），有什么好看的呢？,入情入境走进文本,一、感悟壮观场面,二、感悟热闹之情,壮观场面,抓住重点词语 读出壮观之势 排空而至 数百米长 巨大 一批一批 浩浩荡荡理解 词语 倾诉 呼唤 应和,一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着
4、，陆续投入刺槐林。,没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。,排,大,视频,它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。,先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。,;,一开始_，_，_。没有几分钟,_,_。它们大都是_地列队飞行。有的_，有的_，_，_。先回来的鸟_,好像_，又像_；后到的鸟 _，_，_，与熟悉的伙伴会合。,看到的,听到的,还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,“大部队
5、”便排空而至,整群整群,排成数百米长的长队,围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过,在林内不停地鸣叫,互相倾诉着一天的见闻和收获,在呼唤未归的同伴和儿女,与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,陆续投入刺槐林,老远就听到它们的叫声,检查反馈 品读课文,热闹景象,夕阳渐渐西沉，灰椋鸟们 还不肯过早的安眠，林中又会是一番别样的景象。,读：自由读第五自然段，边读边 想象画面。画：画出自己喜欢的写鸟的句子。悟：再读读，和同桌说说自己喜 欢的理由，并加上简单批注。,看,听,想,学法引路 自读自悟,看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起来。它们的羽毛全变成金红色
6、的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！,树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。,这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。,看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起来。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！,树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。,这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被
7、这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。,夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。,没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？,有什么好看的呢？,鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。,总结全文 升华情感,没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？,鸟的人,像徐秀娟这样爱鸟护,仙鹤姑娘:徐秀娟,徐秀娟（1964-1987）出身于养鹤世家。1986年大学毕业后应聘来到我们盐城丹顶鹤自然保护区工作，创建了江苏省第一个鹤类饲养场
8、。正是有着一颗爱鸟、护鸟的心，就在1987年9月16日，她为了寻找一只飞失的丹顶鹤，不慎陷入沼泽地，献出了年仅23岁的美好生命。人们为了歌颂、怀念烈士徐秀娟，创作了一首歌一个真实的故事。,我爱鹤，我爱大自然，我愿在莽莽原野上寻找，寻找理想、友谊和生活的答案 徐秀娟,一、缩句练习。1、一条清澈的小河缓缓地流向远方。2、一位举止特别的青年静静地看着鱼缸里游来游去的金鱼。3、挺拔的松树上结满了洁白晶莹的树挂。4、他们用勇敢和机智保住了藏有机密文件的半截蜡烛。二、加上适当的关联词，把两句话并成一句话。1、小燕子搭的窝漂亮。小燕子搭的窝结实、暖和。2、老师对我们很严格。老师是为我们着想。3、明天下雨。我们就不出去活动。4、他帮家里做农活。他跟父亲读点书。5、蛇吃田鼠。蛇能保护庄稼。,课堂测试：,课后作业：1、背诵课文3至5自然段2、设计一条爱鸟、护鸟的标语3、完成语练。4、预习27课。,27水自学提纲：,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课堂4个生字，两条绿线内1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、体验缺水时村子里人们盼水、用水的心情，体会缺水之艰难，珍惜水资源。4、试着自己设计关于节约用水的宣传标语二条。,
