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1、拒绝烟酒与毒品,教材分析,学习本课的必要性：调查显示多数青少年表示虽然已经认识到吸烟酗酒的危害性，但以后仍然会吸烟酗酒，可见吸烟和酗酒是中学生最容易沾染的恶习之一，甚至有学生在这条道路上越走越远，沾染上毒品，走上违法犯罪的道路主要内容：不吸烟，如何护理醉酒人，拒绝毒品，买卖毒品是犯罪行为，染上毒瘾要强制戒毒，家有吸毒者，识破毒贩的伎俩教材特点：理性说明为主，趣味漫画为辅,教学目标,1.知识目标：使学生了解吸烟和过度饮酒对身体健康的危害，并掌握照顾醉酒者的方法；了解什么是毒品、买卖毒品的危害，懂得如何识破毒贩的伎俩。2.能力目标：通过对吸烟、过度饮酒对身体的健康的种种危害的学习，进一步坚定学生拒
2、绝烟、酒的决心；通过对什么是毒品、吸毒的危害的学习，使学生在思想上能够远离毒品，拒绝毒品；通过对如何识破毒贩的伎俩的学习，使学生在行动上能够提高警觉戒备意识，自觉抵制毒品的诱惑。3.情感、态度、价值观目标：使学生树立拒绝烟酒，远离毒品的意识，在日常生活中能够切实做到拒绝吸烟和酗酒，远离毒品。,重难点,教学重点：吸烟、酗酒的危害，毒品对人的危害（主要通过课前自主探究和课上讨论突破）教学难点：识破毒贩的伎俩（主要通过游戏的方式破解）,教法学法,自主探究学习为主，直观式、讨论式教学和游戏教学为辅,教学过程,导入部分,视频引入：禁烟创意公益广告，耗时约30秒。（较为直观，可以给学生造成直接的视觉刺激，
3、触发他们对吸烟的反感；30秒时间较为合适，既可以引发学生学习的兴趣，又不会因时间过长占用过多课堂时间。）,第一小组展示时间，主要是一些图片和文字资料展示，约5分钟。（学生在自己搜集资料的过程中可以自发地学习到吸烟的危害，效果好于教师直接灌输；并且，若学生为授课的主体，也更易引起台下听讲学生的兴趣。）,1.吸烟的危害,吸毒三步曲,吸烟与肺癌发病率的关系,吸烟者受伤的肺部!,吸烟就好像在喝“慢性”的毒药一样！据科学家证明，香烟中含有大量的尼古丁，它是很强的毒性物质，损害着人类的健康，还会引发可怕的肺癌、胃癌、食道癌和各种疾病！一滴尼古丁就能毒死一只肥猪，还能使人的寿命缩短五秒！三滴尼古丁就能毒死一
4、头壮牛呢,会对循环、消化、神经系统造成损伤。会引发高血压、冠心病。女性会诱发子宫癌。孕妇会诱发胎儿畸形。青少年会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常学习。,吸烟的危害,(实施禁烟),世界无烟日,1987年11月，世界卫生组织（WHO）在日本东京举行的第6届吸烟与健康国际会议上建议把1988年4月7日，也就是世界卫生组织成立40周年纪念日作为“世界无烟日”，并提出“要吸烟还是要健康”的口号。1989年，世界卫生组织又把这一天改定在每年的5月31日。,2.酗酒的危害,第二小组展示时间，主要是一些图片和文字资料展示，约5分钟。,酗酒的危害,醉酒后常常出现一些很不文明的表现，如情绪冲动、话
5、语不休、语无伦次、口齿不清、狂呼乱叫、动作笨拙、东倒西歪、跌跌撞撞、手舞足蹈、随地呕吐、酒气熏天等，既有害于自己，又使周围人厌恶。酗酒者还经常出现破坏行为、暴力行为和不道德行为，如打架斗殴、酒后驾车等，给个人、家庭和社会带来严重后果。,酗酒的危害,用湿毛巾缚额头，保持合适的体位，多喝水，多吃富含淀粉的食物。应对其进行搀扶。应喝醋水或刺激咽喉部、令其呕吐。严重者马上送医院急救。,如何护理醉酒人,3.毒品的危害,第三小组展示时间，主要是一些图片和文字资料展示，包括什么是毒品和毒品的危害两部分，约10分钟。（一些学生对毒品还缺乏正确的认知，所以有必要普及一下什么是毒品。）,脏器病变,祸及家庭,烟枪一
6、支，未闻炮声震天，打得妻离子散 锡纸半张，不见烟火冲天，烧尽田园房廊,危害社会,摇头丸摇啊摇,“吸”毒,远离毒品，珍爱生命！,第四小组组织全班进行游戏：一名学生抽取一张纸条，第四小组的同学将模拟纸条上对应的场景，使出不同“招数”试图让这名同学掉入毒品的陷阱，看这名学生如何应对。,4.毒贩的伎俩,模拟场景一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾”,模拟场景二：免费尝试,模拟场景三：声称“吸毒能治病解忧”,模拟场景四：利用你的好奇心,模拟场景五：与你交“朋友”，成为你的“朋友”后，会在小圈子里拉你下水,模拟场景六：利用女青年的爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话,板书设计,拒绝烟酒与毒品1.吸烟的危害2.酗酒的危害3.毒品的危害4.毒贩的伎俩,THANK YOU.,
