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1、春天来了,写作文题,春天，一个万物复苏的季节，一个辞旧迎新的季节，一个播撒希望的季节，一个鸟语花香的季节。春天是实在的，是自然时令的春天；春天是象征性的，是改革的春天、科学的春天、文化的春天、心灵的春天 春天的故事有许许多多，请以“春天”为话题，写一篇作文。,桃红李白 飞花点翠 人勤春早春风轻拂 春光融融 春水盈盈 阳春三月 美丽迷人 五颜六色 春草萋萋 春回地暖 春兰秋菊 万物争荣 春风和煦 天回地转 莺啼燕啭 春意正浓 春雨绵绵 春草茂盛 春树葱茏 春树萌芽 万木竞秀 大地苏醒 春木发枝 春风得意 春色满园,春天是怎么来的？,暖流融化了岩石上的冰层，滴下了第一颗粗大晶莹的水珠，宣告了春天的
2、到来。春潮,一声春雷唤醒了沉睡中的小草，她从地里。,的柳枝条，。,迎春花，。,春色？,春的颜色是（）。你瞧：黄四娘家（），千朵万朵（），不时还有（）和（）在上面流连飞舞。那不远的山林上千树万树梨花（），真像是下了一场纷纷扬扬的（）。举目远眺，谁家的桃花在春风中（），真像一个个（）在枝头跳着优美的舞蹈。不知道是谁家的（），悄悄的伸出了墙外，偷偷的听着（）的耳语。漫山遍野都是金黄色（），蜜蜂的（）声随着花的芬芳，让我突然想到了朱熹的一句诗，等闲识得东风面，（）。,花（联系古诗）,桃 花,梨花,油菜花,树联系修辞手法的运用,你再瞧：河边的（）姑娘长出了长长的（），正在对着（）似的小河（）。河边的小草
3、正长出了（）的绿叶，叶尖尖上还挂着一颗颗（）的露珠，就等春风来到，好把他们编织成一床（）。那刚从（）里伸出头来的（），不知道正和谁（）呢？,春天的树林,在这百花齐放的春天里，家园里有两棵梨树，人见人爱。一棵花儿怒放，高高低低缀满洁白无暇的犁树花，就像一座连绵起伏的白雪山，漂亮极了。另一棵梨树截燃不同，虽然没有它旁边的“高大的雪山”那样迷人，但是它树叶茂密，向四面舒展，越长越高，最后形成一把覆盖着大地的阳伞。,近了，近了，我听到了春天的脚步声。燕子呢喃，带来初春的话语，原野披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，万物生机勃勃。来了，来了，又一个绿色的春天。田野里，曾经在冬天枯萎的小草，已经长得很茂盛。
4、草从中的花儿争先恐后的开放。蝴蝶和蜜蜂也赶来了，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂们在辛勤的飞来飞去忙着采蜜，还发出嗡嗡的叫声。小河里，曾经冰冻的河水也融化了。河中的鱼儿兴奋了，快活地游泳，好像在说：“欢迎，欢迎！”虾儿在清澈的河水中游来游去。,每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！,春水,当春天的第一缕（）散发出
5、（）的时候，春水融化了高山的（），融化了绿色的（），融化了鹰的（）和鸟的（）从（）的树林里流出来了！它漂载着（），漂载着（）和（）的清香，漂载着（），漂载着（）影子，在山箐里响了起来！它欢快的流淌着，流淌着（），流淌着（）流淌着（）欢快的奔向（）流进了（）。,春天的河,春天的风,吹面不寒杨柳风,春天的雨,春雨绵绵,春天的大地,春天在哪里？春天在枝头：春天的风微微吹动，柳条跳舞，桃花脸红。春天在哪里？春天在草原上：春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。,春天在哪里,春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨一阵又一阵，竹笋从地下探出头来。春天在哪里？春天在田野里；春天的太阳那么暖，那么亮。麦苗青，
6、菜花黄，蚕豆花儿香。,春天来到了人间，路边的小花儿从梦中醒来，她旋转着漂亮的小舞裙，给踏春的孩子们，送上了她那灿烂的微笑。春天来到了人间，快乐的小鸟们从梦中醒来，她清清自己的歌喉，站在那高高的树枝上，向人们唱起那春天的歌谣。,春天来到了人间，河边的柔柳从梦中醒来，她伸伸细细的腰，揉揉惺忪的双眼，要把这崭新的世界瞧一瞧。春天来到了人间，山坡上的小草从梦中醒来，她舒展着双臂，和着春风的旋律，跳着优美欢快的舞蹈。,春天来到了人间,总结,春天是多么（）啊！那蓝天（），绿树（），那山林里的泉水的（），那河畔的（）。那草地上孩子的（），那（）炊烟的升起，怎能不叫人（）呢？,春眠不觉晓，处处闻啼鸟,竹外桃花
7、三两枝，春江水暖鸭先知。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,几处早莺争暖树，谁家春燕啄新泥.,春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，。,万紫千红总是春,春天来了 春天来了，天气变得暖和了，春风唤醒了沉睡的大地。大地变得绿油油的，仿佛穿上了绿色的锦缎。大雁成群结队地飞回来，一会儿变成人字形，一会儿变成一字形。他们时儿发出欢快地鸣叫声，好像在说：“春天来了，春天来了！”小燕子在天空中自由地飞翔，叽叽喳喳叫着，仿佛在讨论一个话题“春天是什么颜色？”河里的冰融化了，小鸭子在水里懒洋洋地梳理着羽毛，嘎嘎地叫着，好像在说“春天来了，我们又可以玩了”。小鱼游到了水面上，吐了几个小泡泡，又游回到
8、河底，对妈妈说“春天来了。”小虾也在小河里欢快地游着。岸边的柳树变得绿油油的，柳条就像少女的长发在春风的吹拂下翩翩起舞。迎春花开了，金黄的小花在微风的吹拂下像一只只可爱的蝴蝶。桃树开出了粉红的小花，小朋友远远地看见了，以为是粉色的发卡，跑了过去，才发现原来是满树的桃花呀！春天的美景用笔写不完，用手画不完，春天真美!,春天来了 春天到了，小草刚刚冒出了小嫩芽，像一个顽皮的小朋友悄悄地探出小脑袋，瞧着这个陌生的世界。春风一吹，给大地披满了绿色。小花开了一丁点儿，好像害羞的小姑娘。田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春风吹，吹绿了小草，吹醒了青蛙，青蛙从洞里跑出来，
9、跳到田野里捉害虫。小山上，各种小树都发了小芽儿，柳枝儿绿了，小芽儿好像把春风当成了妈妈，春风一吹，柳条儿随着春风飘动。桃花开了一丁点儿，有白色的、粉红色的、还有大红色的。还有许多其它的树也开了各种各样的花。这时农民伯伯正忙着播种呢！小河里，冰雪融化了，河里的小鱼都出来了，小鱼在水里自由自在地欢快地游来游去。小河边长满了青草，地菜和各种各样的野菜，到处开满了野花，有白色的、红色的、黄色的。春天来了，小朋友们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了比较薄的春装。我喜欢春天，我更喜欢春天的田野！,写作导航,用诗一般的语言赞美春天 1.内容:可以涉及鸟语花香、流水淙淙、春寒料峭、早梅初蕾等。以客观自然为主，以视觉观
10、察为主，春天，又是一个充满象征意义的概念，它代表着希望，因此我们可以给文中的春天赋予某种象征意义。如可用“春天”来象征快乐的内心，良好的改革开放形势，浓厚的文化氛围等等。2.选材:要有主次之分 3.文体:可以写成写景抒情的散文；也可以描写发生在春天的人和事，写成一般的记叙文。从抓紧时间的角度来写，也可以写成议论文。4.注意:无论是自然意义中的“春天”，还是象征意义中的“春天”，都要写出“春天”之特性。,啊！春天真美！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。“一年之计在于春”，乡村的田地里，农民们在播洒着种子。春天不仅是一个美丽迷人的季节，更是一个充满了希望的季节。我爱春天！,
