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1、乘法分配律,1、理解乘法分配律的意义，掌握字母表达式。2、能运用所学知识解决实际问题。,学习目标,自 学 指 导,认真看课本P26 例7，看图、看文字、并填空，重点看乘法分配律的过程和字母表达。,思考：从图中你获取了哪些已知条件？,、一共25个小组,、每组里4人负责挖坑、种树,、2人负责抬水、浇树,明确问题,求：一共有多少名同学参加了这次植树活动？,绿色圃中小学教育网,方法一：,先求出每组有多少人，再求参加这次植树活动的总人数。,你能根据方法一列式并解答吗？,（4+2）25,825,150（人）,每组多少人=每组负责挖坑种树的人+每组里负责抬水 浇树的人,总人数=每组的人数x小组数,方法二：,
2、先求出挖坑种树的总人数，再求抬水浇树的总人数，最后求参加这次植树活动的总人数。,挖坑种树人数=每组挖坑种树的人数x小组数,抬水浇树人数=每组抬水浇树的人数x小组数,总人数=挖坑种树的人数+抬水浇树的人数,你能根据方法二列式并解答吗？,425+2x25,100+50,150（人）,答：一共有150名同学参加了这次植树活动。,（4+2）25=4x25+2x25,两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。,（4+2）x25=6x25=150,4x25+2x25=100+50=150,二、对比算式，探究规律,对比算式你能发现什么规律？,三、验证规律，得出结论,1、你能再举出几个这样
3、的例子吗？,2、通过观察、对比这些算式你能得出什么结论？请你说一说。,两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。,这叫做乘法分配律。,3、你能用字母表示乘法分配律吗？谁能说一说。,（a+b）xc=axc+bxc,ax(b+c)=axb+axc,四、归纳小结,1、什么是乘法分配律？,2、用字母怎么表示乘法分配律？,两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。,（a+b）xc=axc+bxc,ax(b+c)=axb+axc,五、即时练习,1、填空,、（12+40）x3=x 3+x 3、15x(40+8)=15 x+15 x、78x20+22x
4、20=(+)x 20、66x28+66x32+66x40=(+)x,12,40,40,8,78,22,28,32,40,66,2、下面哪些算式是对的？（对的打“”，错的打“”）,、56x(24+15)=56x24+15（）、25+126x4=25x4+126()、36x24+36x16=36x(24+16)（）、102x36=36X（100+2）(),1.下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的画“”。56（1928）561928（）32（73）327323（）64643664（6436）64（）,（课本26页“做一做”）,2、观察下面的竖式，说一说在计算的过程中运用了什么运算定律。,运用了乘法分配律,25122522510,4、下面哪些算式运用了乘法分配律？,11731177117（37）,4aa5（45）a,24（512）2417,36（46）3664,练习七,9,下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的画“”。,、26x57+43x26=26x（57+43）()、35x（100+1）=35x100+1()、125x（8x4）=（125x8）x4()、64x12=64x10 x2(),x,x,
