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1、第9课中华文化的勃兴（一）,复习,意义,作用,楚辞,第10课 中华文明的勃兴（二）,目录,大思想家、教育家孔子,思想家老子,探究活动,课堂练习,退出,百家争鸣,孔子,下一页,孔子简介,（前551前479）春秋晚期,儒家（创始人）,提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。,创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，培养出的学生有3000多人，其中著名的有72人，被称为“孔门七十二贤”。,“因材施教”、“温故而知新”。,论语（由其弟子整理）,生活时代：,所属学派：,思想精髓：,教育成就：,教育思想：,学术著作：,孔子故居,下一页,曲阜孔庙,下一页,孔子讲学图
2、,下一页,孔子弟子颜回,下一页,孔子弟子冉求,下一页,孔子弟子仲由（字子路）,下一页,论语书影,下一页,日本长崎孔庙大门,下一页,越南河内文庙大拜堂内景,下一页,德国科隆孔庙,下一页,美国华岗大成馆,返回,教育主张,教育主张,地位,老子像,下一页,老子简介,下一页,（约前571？）春秋晚期,道家（创始人）,提出了朴素的辩证法，主张遵循自然规律，反对强做妄为。,生活时代：,所属学派：,思想精髓：,老子档案,老子,帛书老子,下一页,老子书影,返回,主张,百家争鸣的历史背景,1、经济上：铁农具和牛耕技术出现，促进了生产力的极大发展，私田开垦，冲击奴隶社会土地所有制。2、军事上：大规模军事战争从春秋五
3、霸到战国七雄，奴隶社会逐渐瓦解。3、政治上：以商鞅变法为代表的变法运动，使地初步建立。主阶级夺取政权，封建社会,百家争鸣,墨子,墨家学派创始人,主要思想：,“兼爱”“非攻”,孟子,提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源,荀子,提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事,庄子,主张顺其自然，“无为而治”,墨家,儒家,道家,法家,韩非,主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制,兵家,孙武,孙子兵法,“知己知彼，百战不殆”,墨子书影 清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。,墨子,墨子，战国初期伟大的思想家，墨家学派
4、的创始人。姓墨名翟，生卒年不详。墨子主张“兼爱”、“非攻”，反对兼并战争。他重视科学技术和逻辑学的研究。对我国古代科学做出了突出贡献。,墨子书影,下一页,孟子像,下一页,孟子书影,下一页,庄子书影,庄子,战国时哲学家，道家学派主要代表人物。继承发挥老子思想，以“道”为世界的本原，认为道“自本自根，未有天地，自古以固存；神鬼神帝，生天生地”，无为无形，可得而不可见。又以为万物无时不变化推移，原因在于其内部有两种力量互相作用。但又认为，事物之间本质上无差别。要求人们安时处顺，逍遥自得，顺应世俗，随遇而安。为文汪洋恣肆，想象丰富，善用寓言，富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩，颇有艺术价值。,荀子书影,
5、荀子,战国末思想家、教育家。名况（约前313前238），号卿，赵国人。曾游学于齐，三任稷下学宫“祭酒”。批判地总结诸子学说，于儒学中推崇孔学而指斥思孟学派。政治上主张礼法兼用，王霸并行。批驳天命观念，否认鬼神迷信之说。提出天人之分观点，论证阐述“制天命而用之”的思想。,庄子主张“无为而治”荀子主张“制天命而用之”,韩非子书影,下一页,孫子兵法,孙武,清版孙子兵法书影,古代军事学家，中国古代军事学的奠基人。春秋末期吴国将军。字长卿，齐国乐安人。因齐国内乱，孙武出走吴国。经吴国重臣伍员推荐，向吴王阖闾进呈所著兵法13篇，被重用为将。孙武与伍员等辅助阖闾制定袭楚方略，使楚疲于奔命，国力耗损。吴国“西
6、破强楚，北威齐、晋，南服越人”，以一隅之地而称霸，孙武起了重要作用。所著孙子兵法，总结了春秋末期及其以前的战争经验，在中国和世界军事史上，最早比较系统地涉及战争全局问题，对后世产生了广泛而深刻的影响。,孙子兵法书影,下一页,背景,1、你最喜欢的是哪家的学说？为什么？2、哪家的学法更适合当时社会的需要？3、如果你是一国之君，一校之长，一班之长，你认为应该如何治理国家、学校、班级?,课堂练习,1老子的学说记录在 A道德经B尚书C论语D春秋2“苛政猛于虎也！”说这句话的是 A老子 B孔子C韩非子D庄子,A,B,墨子像,下一页,墨子书影,下一页,孟子像,下一页,孟子书影,下一页,荀子像,下一页,荀子书
7、影,下一页,庄子像,下一页,庄子书影,下一页,韩非像,下一页,韩非子书影,下一页,孙武像,下一页,孙子兵法书影,下一页,孙膑,返回,探究活动,返回,活动主题：诸子思想有哪些值得借鉴？活动背景：春秋战国社会发生巨大变革，一时间思想文化空前活跃，诸子百家竞相争鸣。但是，诸子思想纷繁复杂，一时难以疏理清楚。活动安排：1、各历史小组选择一个学派，然后搜集相关资料。2、阅读和研讨，看看其思想在当今社会中有哪些借鉴意义？3、活动课：各小组分别发言，大家共同探讨诸子思想的借鉴意义。,课堂练习,1老子的学说记录在A道德经B尚书C论语D春秋2“苛政猛于虎也！”说这句话的是 A老子 B孔子C韩非子D庄子,A,B,下一页,课堂练习,3下列内容中属于战国时期法家思想的是 A主张“兼爱”、“非攻”，反对不义战争 B提出“民贵君轻”的观点 C主张减轻赋税，实行“仁政”D主张建立君主专制中央集权的封建国家4孙子兵法的作者是 A孙膑 B孙武 C伍子胥D庞涓,D,返回,B,
