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1、中考专题复习 欧 姆 定 律,要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结中考考题赏析,要点考点聚焦,1.本专题知识的重点以欧姆定律的应用为核心，考查滑动变阻器对电路的影响，串、并联电路的相关计算，伏安法测电阻及其相关探究。2.相关的考点很多：电流与电压、电阻的关系，欧姆定律实验的电路图的设计，实物图的连接，实验所得数据的分析，欧姆定律表达的物理意义，用欧姆定律表达式或其变形公式进行计算，伏安法测电阻的原理、器材、电路的设计，实物的连接，实验数据的记录、处理与分析等.3.欧姆定律实验中所用的控制变量法的思想方法也是中考经常考查的一种物理研究方法.另外，欧姆定律实验、伏安法测电阻实验的接线、仪
2、器的操作、读数等也是中考中经常要进行的技能考查，今后的中考题在实验操作方面的考查仍然会加大力度，以区别出考生到底是真做了实验还是在背实验.,一、欧姆定律知识点归纳,1.欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.2.欧姆定律的公式:I=U=IR R=I、U、R 的单位分别是安培（A）、伏特（V）、欧姆（）。,课前热身,3.意义：导体电阻相等时，导体的电流与它两端的电压成正比。导体两端的电压相等时，导体的电流与它的电阻成反比。通过导体的电流相等时，导体两端的电压与它的电阻成正比,二、串联电路和并联电路,n个等值电阻串联,n个等值电阻并联,课前热身,3.由欧姆定律I
3、可导出变形式R，对 此表达式，下面说法正确的是()A.加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C.导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压、电流无关D.导线的电阻在电流减小到零时非常大,1.将电阻串联相当于增加导体的，想得到10的电阻，应将5和5的电阻。,电阻的并联相当于增加了导体的 因此并联后的总电阻比任何一个电阻都。,2.家庭电路中，使用的用电器越多。干路中的电流。,课前热身,4.有一电阻器，如果在它两端加12V的电压，通过它的电流是0.4A，那么它的电阻是_；如果在这个电阻器两端加15V的电压，那么通 过它的电流是_ A，它们电阻是_.,3.由欧姆定
4、律I 可导出变形式R，对 此表达式，下面说法正确的是()A.加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C.导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压、电流无关D.导线的电阻在电流减小到零时非常大,1.将电阻串联相当于增加导体的，想得到10的电阻，应将5和5的电阻。,长度,串联,电阻的并联相当于增加了导体的 因此并联后的总电阻比任何一个电阻都。,横截面积,小,2.家庭电路中，使用的用电器越多。干路中的电流。,越大,C,课前热身,4.有一电阻器，如果在它两端加12V的电压，通过它的电流是0.4A，那么它的电阻是_；如果在这个电阻器两端加15V的电压，那么通 过它的
5、电流是_ A，它们电阻是_.,30,0.5,30,典型例题解析,1、图中所示电路中，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P 由左端向右移至中点的过程中，下列判断中正确的是()A.电压表V和电流表A1、A2的示数都增大B.电流表A1的示数变大，电流表A2的示数和电压表的示数不变C.电流表A2的示数变大，电流表A1和电压表的示数不变D.条件不足，无法判断,2.如图所示为“欧姆定律”一节中“研究电流与电阻关系”的实验电路图.(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_不变；(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5 A，现在将阻值为5 的 电阻R换成阻值为10 的电阻接入电路
6、来进行研究，则下一步应进行的操作是_.,典型例题解析,3、在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。则元件A的电阻为,元件B的电阻为；将A和B并联后接在电压为2.5V的电源两端，则通过A和B的总电流是 A。,典型例题解析,4、A、B两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究(1)A小组选取的定值电阻为15，电阻箱阻值如图乙所示，其值为_，此时电压表的示数为3.5V，则该小组所用电源的电压为_V；实验中若增大电阻箱阻值，电路中的电流将_，电压表示数将_,典型例题解析,(2)B小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值R和对应的电
7、压值U，并作出U-R图像(如图丙),由图像可知电阻箱阻值为R=20时，电压表的示数为_V，该组所选用定值电阻的阻值为_,R=20,U,典型例题解析,3,R=20,U,典型例题解析,方法小结,将欧姆定律应用于串、并联电路这一类题目，解题时要理清电路的连接情况，在电路中标出 已知量和所求量，充分结合串、并联电路特性，再运用欧姆定律表达式或其变形公式，问题 都可迎刃而解.对于欧姆定律实验和伏安法测电阻这两个实验的题目一般比较灵活，只有认 真、踏实地把这两个实验的整个过程真正搞懂才行，实验过程包括：目的、原理、电 路设 计、器材选择、实验步骤、数据的收集与分析、实验结论及表述等等.,中考考题赏析,再见
8、！,专题复习 电功和电功率,要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结中考考题赏析,要点考点聚焦,1.本专题涉及的考点有：电功和电热的计算，测定小灯泡的电功率，额定电功率和实际电功率的计算等知识。尤其是电功率的测量，家用电器的功率的计算是每年中考的压轴题，难度大、分值高，需要更多关注。2.中考题型主要有实验题、综合应用题、选择题、填空题等，题目较难。3.电功和电功率的计算是中考的热点，也是教师和学生备考的重点。近年来，侧重点为电功率测量的实验探究，电热与效率等的综合应用。2011年中考热点可能仍为：利用电功和电功率的知识解决实际问题，电器的安全使用，电功率的测量等。,做功多少,做功快慢,电
9、流做的功,单位时间里完成的电功,W,P,J,kwh,w,kw,一、基本概念和公式,1、概念和单位：,单位换算:1kwh=3.6106 J 1kw=103w,课前热身,(仅限于纯电阻的电路),动动笔，请写出电功率的计算公式,重要推导式：,基本公式,课前热身,实际功率与额定功率的关系,U实 U额,P实 P额,U实=U额,U实 U额,P实=P额,P实 P额,用电器正常工作,用电器不能正常工作,用电器可能损坏,课前热身,1、灯泡的额定电压：2、灯泡的额定功率：3、灯泡的额定电流：4、灯泡正常工作时电阻：,例1：根据如图所示的灯泡铭牌标志，我们可以知道那些物理量？,课前热身,1、灯泡的额定电压：2、灯泡
10、的额定功率：3、灯泡的额定电流：4、灯泡正常工作时电阻：,例1：根据如图所示的灯泡铭牌标志，我们可以知道那些物理量？,220V,25w,课前热身,31,干手机工作时，是将电能转化为什么形式的能？,电能,内能,机械能,和,电流做功,多少,快慢,电功,电功率,自动感应干手机,课前热身,假如该自动感应干手机的额定功率已经模糊不清，无法辨认了，你有什么办法测量它的额定功率？,开动脑筋想一想？,课前热身,测量用电器电功率的方法,电能表法,伏安法,原理,主要仪器,P=UI,电能表 秒表,电流表 电压表滑动变阻器,焦耳通过大量的实验发现：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时
11、间成正比.我们称之为 焦耳定律。,一、基本概念和公式,若消耗的电能全部用来产生热量,即 Q=W,设计意图:让学生体会推导中所涉及到的电学量间的换算关系，锻炼学生的推导能力。,焦耳定律的推导,例2.一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈阻值为2 的电动机在正常工作时通过的电流为2A，求10分钟内通电线圈产生的热量和电动机消耗的电能。,例2.一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈阻值为2 的电动机在正常工作时通过的电流为2A，求10分钟内通电线圈产生的热量和电动机消耗的电能。,电能公式小结,1.小刚家里有一台电热烘干机，铭牌已变得模糊不清，只知道额定电压为220V。小刚为了
12、知道该电热烘干机的额定电功率，把其他用电器关闭，只让电热烘干机在额定电压下连续工作2小时。电能表的示数由左图变成右图。求：（1）电热烘干机2小时内消耗的电能为 kwh。（2）电热烘干机的额定功率为 w。,600,1.2,典型例题解析,2.一只标有“PZ220100”的灯泡，若现测得它两端得电压为200V的，则这只灯泡得实际功率是多少？,解：,=484欧,=82.6瓦,3、如图所示，L为一盏标有“6V12W”字样的电灯，R为变阻器，电源电压是12V求：（1）灯泡的电阻是多少？（2）将变阻器的阻值调到多大时，才能使L和R消耗的功率相等？（3）当L实际功率为4瓦时，L两端的电压是多大？此时变阻器的阻值应调到多大？,关于用电器的额定功率和实际功率，要弄清它们的区别与联系，明白其物理含义，一般情况下用电器的电阻不变，用电器正常工作，就意味着在额定电压下工作；对于求用电器功率的问题，要根据公式分头寻找用电器三个基本量的任意两个，并且在运用公式时一定要注意各量的“同一性原则”，要知道同一用电器因电阻不变，电功率与其电压(或电流)的平分成正比；要知道不同用电器串联时电功率与电阻成正比，并联时电功率与电阻成反比；对于伏安法测电功率，要理解整个实验过程、电路的变化及故障的排除，要会写实验报告等.,方法小结,中考考题赏析,再见！,
